浅谈歌剧《唐·璜》--选段《鞭打我吧》.docx

浅谈歌剧《唐璜》选段《鞭打我吧》 吕瑶【摘 要】《鞭打我吧》是莫扎特著名歌剧《唐璜》中的一首大家耳熟能详的女高音咏叹调本文通过研究《鞭打我吧》，以采琳娜这个人物作为切入点，分析角色的性格特点以及气息的运用、速度的控制、情感的处理，从而更好地演唱这首作品关键词】鞭打我吧；采琳娜；演唱处理：J832 文献标志码：A ：1007-0125（2017）17-0066-01一、咏叹调《鞭打我吧》（一）《鞭打我吧》介绍《鞭打我吧》是一首出现在莫扎特歌剧《唐璜》第一幕第四场的咏叹调花花公子唐璜看上了已有未婚夫的美丽单纯的农村姑娘采琳娜，他恐吓了她的未婚夫马塞托离开并假意说要和她结婚还好曾经受他欺骗的贵妇埃尔维拉及时出现带走了采琳娜使她躲过一劫惊觉受骗的采琳娜觉得十分抱歉，便演唱了这首《鞭打我吧》以祈求她的未婚夫马塞托的原谅最终马塞托在她可爱又真诚的歉意之歌中与她重归于好二）《鞭打我吧》的曲式分析这首咏叹调音域比较宽广，在曲式结构上由两大部分组成第一大部分为F大调优美的行板，分可以分为（ABA*）的三段式结构，A部分为第1-17小节，B部分为第18-35小节，A*部分为第36-53小节重复并拓展了A部分最后的乐句，加重了乐句的语气，使第一大部分的最后出现了一个小高潮。

而后中间的连接部则转调为C大调2/4拍，从第55-62小节这一段运用了许多附点及切分音，主要是切分音这里为第二大部分二人和好幸福的场面做了圆满的铺垫和连接第二大部分是从第63-99小节，F大调6/8拍的快板這一部分运用了舞曲的风格配合着快板展现了二人欢快幸福的模样二、咏叹调《鞭打我吧》采琳娜的演唱处理（一）采琳娜的性格特点在《唐璜》这部歌剧中，采琳娜是以一个美丽、善良的农村姑娘的形象出现的，心性较单纯，所以她遇到唐璜时并没有存戒心并且受到了唐璜花言巧语的诱惑，也同时体现了她的肤浅、贪慕虚荣的性格不过在与埃尔维拉相遇后她意识到了与唐璜相处的危险和不现实，最后放弃唐璜还是选择回到马塞托身边在这件事后她为自己的行为感到深深的自责，对马塞托演唱了这首咏叹调因此我们应该紧扣这些情节，调动起自己的感觉，以一个年轻姑娘的气质口吻，活泼热情地进行演唱二）气息的运用气息是歌唱的动力之源，是唱好一首歌曲的基础古人云：“善歌者，必先调其气”《鞭打我吧》这首声乐作品，分为两大部分，第一大部分是优美的行板，因此在演唱时要注意气息的连续性，声随气走而且第一部分由于是采琳娜在讨好祈求马塞托原谅，因此气息控制的音量要以一个坚定诚恳的语调出现。

而在演唱第二大部分快板部分的时候，气息的运用则需更加注意保持并且，要注意句与句之间的换气，特别是在演唱第69-79（歌曲2分30秒）小节全曲的高潮，也就是华彩乐句时，一定要在换气点换好气，在演唱时运用气息的推动一气呵成这样把握好了气息，使第二大部分的快板更活泼生动三）情感的处理在《鞭打我吧》这首作品中，采琳娜由于自己的过错，怀着讨好又愧疚的心情来祈求马塞托原谅，特别是刚开始第一部分，她不停地对马塞托说，“你打我吧，看在你面前我多可怜，像只小羊羔你揪我头发，挖我眼睛都没关系”在演唱这部分时，采琳娜虽然觉得很抱歉，但她在抱歉讨好马塞托时还带着一丝丝的撒娇和俏皮这里的感情就像一种情侣之间吵架时撒娇式的认错以求和好和原谅，要有认错的态度，同时也要有小女人的可爱中间有一个连接部分也就是从第55-62小节这一部分采琳娜已经看出马塞托要原谅自己的意思了，于是她厚脸皮地说“我早看出来了，你不忍心”，并且重复了好几遍这里有一个情感过渡，是从不知道他会不会原谅自己到确定原谅自己的那种由忐忑到欢喜的心情第二大部分的快板，是采琳娜与马塞托和好后演唱的这时候的她心中欢喜极了，配合小快板的节奏，要轻快雀跃地将这段演唱出来。

同时在最后，要用坚定的语气唱出她对自己和马塞托今后美好生活的憧憬和向往四）速度的控制在歌剧作品中，速度是非常重要的音乐元素之一，它会影响作品的情感和难度这首歌曲的第一大部分是一个2/4拍子的优美的行板，因此演唱时速度不用过快，这样可以更好地表现采琳娜对马塞托抱歉的诚意而第二大部分是一个6/8拍的快板，在这里采琳娜已经获得了马塞托的原谅，并且6/8拍是多用于舞曲类型的拍子，在这里用来表现采琳娜欢欣雀跃的心情，因此演唱时速度可以稍快一些，让声音流动起来，使采琳娜的形象更活泼鲜明三、结语莫扎特作为维也纳古典乐派三杰之一，为后世留下了许多优秀的作品，而《唐璜》中选段《鞭打我吧》便是其中之一无论是大型声乐比赛还是音乐学院学习也经常出现在对这一唱段的人物分析以及演唱方法的分析过程中，不仅让我更深入地了解了莫扎特的歌剧，同时让我在歌唱学习和歌剧表演方面获益匪浅，为我今后在演唱甚至教学中打下了坚实的基础参考文献：[1]于润泽主编.西方音乐通史[M].上海出版社，2003.[2]王景彬主编.轻型抒情女高音[M].文化艺术出版社，2009. -全文完-。