新课改下对高中体育田径教学探讨.docx

新课改下对高中体育田径教学探讨 赵云青摘要：体育是一门典型的素质类学科，做好体育教学对于提升学生生理素质、心理素质有很大的意义和价值，而田径教学属于体育教学的重要组成部分，所以为了更好地保证教学质量，在新课改理念下，教师还需要对田径教学进行改革和创新，更好地保证田径教学质量本文首先分析了田径教学中存在的问题，然后探究了新课改下的田径教学策略，以供参考关键词：新课改；高中体育；田径教学：G633.96：A：1992-7711（2021）04-0122随着新课程改革的推行，很多学科的教学思想和教学形式都发生了变化，素质类学科也逐渐被重视起来作为素质类课程之一的体育教学在高中阶段的教育教学中，占据的比重也越来越大，为了更好地保证体育教学质量，高中体育教师在开展田径教学活动的时候，还需要充分认识到传统教育模式中存在的问题，结合新课改的教育理念，对田径教学进行改革和创新，同时认识到学生在课堂中的主体地位，尊重学生的主体性，结合学生实际情况，开展相应的教育教学活动，进一步保证田径教学质量一、新课改下高中体育田径教学存在的问题体育是高中一门非常重要的学科，但是推行新课程改革之后，高中体育田径教学中存在的问题也逐渐被凸显出来，具体包括以下两点。

1.缺乏完善的教学设施与其他学科不同，体育田径教学很多运动项目都需要具备运动设施，例如跳远场地、标枪、跳高设备等而当前很多高中学校都没有完善的田径教学设备，导致很多体育田径项目局限于跑步、立定跳远等，大大降低了学生的参与积极性[1]2.教学方式单一在新课改理念下，各种新兴的教育教学方式逐渐被运用到课堂中，为课堂带来更多的可能性但是当前很多高中体育教师在开展课堂教学活动的时候，依然习惯性地采取单一的教学方式，导致田径教学课堂枯燥乏味，学生参与积极性不高同時因为教学条件的限制，很多有趣的田径运动也难以开展，更加影响田径教学质量二、新课改下高中体育田径教学具体策略近年来我国大力推行新课程改革，在新课程改革理念下，高中体育田径教学也需要进行改革和创新，以下针对新课改下高中体育田径教学策略进行具体分析1.创新教学思想，培养学生的终身体育意识在传统的教学理念中，由于体育属于非考试科目，经常会被忽略，导致很多学生体育意识薄弱，更别说终身体育意识在推行新课程改革之后，更加重视学生德智体美劳全面发展在这种情况下，越来越多的学校开始重视体育教学[2]所以，高中体育教师在开展田径教学的时候，想要更好地提高田径教学质量，还需要改变传统的教学观念，更加重视体育田径教学，同时减少一些以竞技为目的的教学活动，重视培养学生的终身体育意识，让学生真正爱上田径运动，进一步参与到田径运动中。

例如，在培养学生“健康第一”的观念时，教师首先需要重视学生的身体素质和心理健康，然后引入一些现实生活中的案例，让学生明白拥有健康体魄的重要性同时，教师还需要结合学生的具体情况，给学生制定相应的锻炼计划，让学生主动参与到体育锻炼中，更好地理解终身体育含义，培养终身体育意识2.引入游戏化教学，培养学生田径运动兴趣大多数田径教学都比较枯燥，在这种情况下，很多学生参与田径运动的兴趣和积极性不足，严重影响教学质量所以为了更好地保证田径教学质量，教师在开展田径教学的时候，可以多引入一些田径游戏，通过趣味性的小游戏，让田径教学更加生动有趣，学生参与积极性更高，学习兴趣也会更高而在开展游戏化田径教学的时候，一方面教师需要结合学生的实际情况以及具体的教学内容，选择合理的游戏引入课堂另一方面，学生在参与游戏的过程中，能够体会到体育运动的乐趣，同时也能更好地锻炼自身的身体素质和心理素质，教学质量随之提升例如，在“快速跑”教学中，为了让学生更愿意参与到跑步教学中，教师可以引入一些趣味性的跑步游戏，将途中跑、疾跑、蹲踞式起跑等结合起来，还可以加入一些转体动作，增加游戏的趣味性，同时将班上的学生分为不同的小组，以小组竞赛的形式，让游戏更有吸引力，学生在参与游戏的过程中，也能够收获更多快乐，教学效率随之提升。

3.丰富田径教学内容，调动学生的学习积极性在传统田径教学中，由于各种因素的影响，通常田径教学内容比较单一，也没有多样化的课堂教学体系，导致教学质量受到严重的影响针对这种情况，为了更好地保证田径教学效果，教师还需要引入更加多样化的田径教学内容，同时结合现代化的教育教学理念，对当前的田径教学进行改革和创新，更好地保证田径教学效果同样的，学校也需要更加重视体育教学，结合田径教学的需求，完善体育教学设备，让更多的田径教学项目能够顺利开展例如，在田径教学中，教师可以引入其他运动形式丰富教学内容，类似篮球与跑步教学的结合，通过运球或者穿切配合上篮等方式，既能够锻炼学生的跑步能力，还能够提升学生的篮球技巧，同时也能让田径教学更加丰富多彩除此之外，在立定跳远教学中，教师也可以将跑步与跳远结合，通过跑跳结合的形式，增加难度的同时，也能让课堂更有趣味性这样，学生参与积极性能够很好地调动起来，从而在参与过程中，自身体育技能得到提升，心理健康也能得到很好的保证三、结语综上所述，在高中体育教学中，保证田径教学质量是保证体育教学质量的关键因此，教师还需要充分认识到田径教学的重要性，将新课改相关理念融入田径教学中，通过创新教学思想、引入游戏化教学、丰富田径教学内容等方式，尊重学生在课堂中的主体地位，调动学生参与田径教学的兴趣和积极性，同时更好地培养学生的终身体育意识，保证田径教学质量。

参考文献：[1]杨文.新课改背景下中学体育田径训练教学探索[J].中学生作文指导，2018，30（14）：124-124.[2]刘清亮.新课程标准下体育院校田径教学改革的思考[J].体育时空，2017，28（9）：88.（作者单位：浙江省诸暨市湄池中学311814） -全文完-。