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【高中物理】高中物理(人教版)选修1-1同步教师用书:第3章-第4节-变压器.doc

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    • 四、变压器学 习 目 标知 识 脉 络1.知道变压器的基本构造.2.理解变压器的工作原理.(难点)3.学会用变压器原、副线圈的电压与两线圈匝数的关系解决问题.(重点)4.知道常见的变压器的类型及它们的应用.(难点)变 压 器 的 结 构1.结构如图341中的实物是示教变压器,它像各种变压器一样,主要由铁芯和绕在铁芯上的线圈(也叫绕组)两部分组成,铁芯由硅钢片叠合而成,线圈由漆包线绕成.图341工作时,变压器的一个线圈跟前一级电路连接,叫做原线圈,也叫初级线圈(初级绕组);另一个线圈跟下一级电路连接,叫做副线圈,也叫次级线圈(次级绕组).2.作用能改变交变电流的电压,不改变交变电流的周期和频率.3.常用符号如图342甲所示,是由闭合铁芯和绕在铁芯上的原、副线圈构成.图342乙是变压器的符号.甲       乙图3421.变压器主要用铁芯和绕在铁芯上的线圈组成.(√)2.变压器不但能改变交流电流,也能改变直流电压.()3.变压器的原、副线圈是用导线连接在一起的,所以当原线圈接交流电源时,副线圈有电流输出.()1.变压器的铁芯是由什么构成的?【提示】 变压器的铁芯是由硅钢片叠合而成.2.变压器能改变交变电流的频率吗?【提示】 变压器能改变交变电流的电压、电流,不能改变周期、频率.变 压 器 为 什 么 能 改 变 电 压1.电磁感应现象是变压器的工作基础.当原线圈通过电流时,铁芯中产生磁场,由于交变电流的大小和方向都在不断变化,铁芯中磁场的强弱和方向也都在不断变化,通过铁芯副线圈中的磁场也在不断变化,于是副线圈内产生了感应电动势.2.线圈的各匝导线之间是相互串联的,每匝的感应电动势加在一起,就是整个线圈的感应电动势.因此,在同一个铁芯上,哪个线圈的匝数多,哪个线圈的电压就高.1.变压器的工作原理是电磁感应.(√)2.变压器副线圈匝数多,则副线圈的电压高.(√)3.变压器的输出功率决定输入功率.有P入=P出.(√)1.变压器为何不能改变恒定直流电压?【提示】 变压器的工作原理是电磁感应,产生感应电动势的条件是磁通量发生变化,恒定直流电的磁场不变,故变压器不能改变恒定直流电压.2.理想变压器原、副线圈的两端电压与匝数之比有怎样的关系?【提示】 =1.变压器的工作原理电磁感应现象.当交变电流通过原线圈时,由于电流的大小和方向在不断改变,所以铁芯中的磁场也在不断变化,这样变化的磁场就在副线圈中产生感应电动势,由于原、副线圈匝数不同,所以副线圈中输出的电压与原线圈中的电压不同,这样就达到了改变交流电压的目的.2.理想变压器变压器在不考虑线圈的热损失和铁芯发热损失的能量时,输入功率和输出功率相等.理想变压器的磁通量全部集中在铁芯内,穿过原、副线圈的磁通量相同,穿过每匝线圈的磁通量的变化率也相同,因此每匝线圈产生的感应电动势相同,线圈的各匝导线之间是相互串联的,每匝的感应电动势加在一起,就是整个线圈的感应电动势.因此在同一个铁芯上,匝数多的线圈的电动势高,所以理想变压器原、副线圈的两端电压与匝数成正比,即=.3.理想变压器原、副线圈基本量的关系基本关系功率关系P入=P出电压关系=,与负载、副线圈的多少无关频率关系f1=f2(变压器不改变交流电的频率)因果关系(n1和n2不变时)(1)由U2=U1可知U1决定U2,即原线圈两端电压决定副线圈两端的电压(2)由P入=P出可知输出功率决定输入功率,功率按需分配4.变压器的种类(1)升压变压器:n2>n1时,U2>U1,变压器使电压升高,这种变压器叫升压变压器.(2)降压变压器:n2<n1时,U2<U1,变压器使电压降低,这种变压器叫降压变压器.1.(多选)如图343所示为变压器的示意图,它被用来升高发电机的输出电压,下列说法中正确的是(  ) 【导学号:46852062】图343A.图中M是闭合的铁芯B.发电机应与线圈I相连,升高后的电压由c、d两端输出C.电流以铁芯为通路从一个线圈流到另一个线圈D.变压器是根据电磁感应原理工作的【解析】 由题设知该变压器为升压变压器,所以原线圈匝数小于副线圈匝数,故Ⅱ为输入端即接发电机,Ⅰ为输出端,选项B错;铁芯提供闭合的磁路,使电能先变成磁场能再在副线圈中变成电能,所以C项错.故选A、D.【答案】 AD2.如图344所示,变压器原、副线圈匝数比为1∶2,则副线圈中电压表读数为(  ) 【导学号:46852063】图344A.0 V  B.2 VC.4 V D.8 V【解析】 由于原线圈接的是直流电源,所以通过副线圈的磁场不变,因此副线圈中电压表读数为0,选项A正确.【答案】 A3.如图345所示,可以将电压升高后供给家用电灯的变压器是(  ) 【导学号:46852064】图345A.甲图 B.乙图C.丙图 D.丁图【解析】 变压器只能变交流,不能变恒定直流,故选项A、D错误.由=知,欲升压则需n1

      那么,高中物理考试答题技巧及注意事项有哪些呢?下面和小编一起来看看吧!高中物理考试答题技巧选择题的答题技巧解答选择题时,要注意以下几个问题:(1)注意题干要求,让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”2)相信第一判断:只有当你发现第一次判断肯定错了,另一个百分之百是正确答案时,才能做出改动,而当你拿不定主意时千万不要改特别是对中等程度及偏下的同学尤为重要切记:每年高考选择题错误率高的不是难题,而是开头三个简单题不要再最简单的地方,轻敌栽坑!实验题的做题技巧(1)实验题一般采用填空题或作图题的形式出现填空题:数值、单位、方向或正负号都应填全面;作图题:①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点②对电学实物图,则电表量程、正负极性,电流表内、外接法,变阻器接法,滑动触头位置都应考虑周全③对光路图不能漏箭头,要正确使用虚、实线,各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位;实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应);各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改),最后用黑色签字笔涂黑切记:游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点切记:选择题有8-10分是送你的,但你可能拿不到(单位、有效数字、小数点后保留几位、坐标原点等)。

      2)常规实验题:主要考查课本实验,几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析,解答常规实验题时,这种题目考得比较细,要在细、实、全上下足功夫3)设计型实验重在考查实验的原理要求同学们能审清题意,明确实验目的,应用迁移能力,联想相关实验原理在设计电学实验时,要把安全性【所谓的安全不是对人来说,而是对仪器来说的】放在第一位,同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑,系统免不了,偶然可减小】,避免出现大量程测量小数值的情况计算题的答题技巧(1)仔细审题,明确题意每一道计算题,首先要认真读题,弄清题意审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程在审题中,要特别重视题中的关键词和数据,如静止、匀速、 最大速度、一定、可能、刚好等一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段否则,一旦做题方向偏了,只能是白忙一场2)敢于做题,贴近规律解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数,怎样建立方程呢?方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中,存在于状态或状态变化之中;隐藏在约束关系之中应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律,建立主体关系式3)敢于解题,深于研究。

      遇到设问多、信息多、过程复杂的题目,在审题过程中,若明确了某一阶段的情景,并列出了方程要敢于先把结果解出来,这对完全理顺题意起着至关重要的作用很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定,所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器4)答题要规范,得分有技巧①简洁文字说明与方程式相结合②尽量用常规方法,使用通用符号③分步列式,不要用综合或连等式④对复杂的数值计算题,最后结果要先解出符号表达,再代入数值进行计算高中物理考试注意事项高三学习成绩不好怎么办?看《高考蝶变》掌握逆袭方法淘宝搜索《高考蝶变》购买!1.计算大题绝对不能空着即便你做不上来,也要写该部分对应课本中的基本物理公式需要注意的是,必须带入题中的符号比如说题目中电荷量是e,你在答题纸上写q往往就不会给分了阅卷中我们老师们都严格遵守采点给分原则,也就是说,你写对了几个物理公式(与答案一样),即便没有计算,我们也给对应的分值这是阅卷的规则,谁都不能改变2.重视画图解题过程中要受力分析、研究运动轨迹的,一定要画图,养成画图的好习惯图像画出来虽然有时候是没分的,借助于图像来分析题意很方便另外,物理题的答案并不是标准的,有的时候你写的与答案不一样,老师们怎么理解呢?看图是一个捷径。

      答题纸上的内容是给老师看的(是你和阅卷老师的对话),不要给老师们的阅卷制造困难,图一定要画见到很多学生不画图,也没有个依据,就直接来个物理公式我的第一感觉就是,莫非是抄别人的?相信判你卷子的老师也是一样的3.物理试卷中几乎没有多选题四个选项都是对的物理多选题,基本上是不会有四个选项全对的,除非是非常老旧的题(90年代的高考题)如果你物理成绩很差,我建议你把多选题都当成单选来做,这样更有利于得分,特别是多选题的最后一道题4.不会的暂时跳过,合理分配考试时间同学们在考场上要注意解题时间的分配,没有思路的题先跳过去建议多选题的最后一道先跳过,实验题的最后一个空,解答题的最后一问更是要留到最后再做原因不解释了,大家都知道,不过王尚老师想说的是,真正的在考场上认真去执行的同学还是少数小编推荐:高考物理答题技巧5.看不懂题意的,联系课本考点物理题联系实际的很多,比如天体联系宇航的,磁场联系粒子加速度器的,等等这些应用问题很难理解,一个诀窍就是联系课本的考。

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