幼儿园优秀教案大班语言活动《大熊的拥抱节》.docx

幼儿园优秀教案大班语言活动《大熊的拥抱节》 【活动目标】 1、了解故事内容，理解“拥抱、欺侮、”等词语，能用连贯的语句表达自己对作品的理解和想法 2、能认真观看，仔细倾听，生动表演 3、知道知错能改，体验朋友之间相互宽容、相互珍惜的友情 重点难点重点： 体验大熊的情感变化过程 难点：体验朋友之间相互宽容、相互珍惜的友情 活动预备 1、课件《大熊的拥抱节》 2、音乐 活动过程 一、欢乐拥抱，情感导入播放欢快的音乐) 师：这个音乐多好听啊，教师今日特殊想拥抱一下小朋友，谁情愿来和我抱一抱 提问： 1、你为什么情愿和教师拥抱？拥抱的时候，你感觉怎么样？ 2、平常你可以和教师拥抱还能和谁拥抱啊？ 二、观赏故事，理解内容 1、出示片头 师：森林里有个节日叫拥抱节，在这个节日里会干什么呢？我们一起来看一看 提问：小朋友，谁也来过拥抱节？ 2、观看第一段 提问： （1）拥抱节是一个什么节日?(和谁拥抱就表示他就是你的好朋友，这就是拥抱节。

) （2）这是什么？100是什么意思？ （3）假如你过拥抱节，你想和多少人拥抱？想想你的家人、朋友还有你的同伴 师：假如能拥抱这么多的人真是一件美妙的事大熊说它要和100个朋友拥 抱，它的愿望会实现吗？连续看动画 3、观看其次段 提问： （1）大熊拥抱到朋友了吗？（没有） （2）你猜猜为什么小动物都不情愿和大熊拥抱呢？ 师：由于拥抱是需要理由的，刚刚小朋友说了，自己的家人还有好朋友，平常对别人做了好事情，那么这个人确定是情愿和你拥抱的，是吧？究竟是什么理由，那三个小动物都不情愿和他拥抱，连续看 4、观看第三段 提问： （1）小兔是由于什么事不情愿和大熊拥抱？红狐狸和袋鼠哥哥又是由于什么事呢 （2）你和朋友之间做过损害对方的事吗？ 师：原来大熊做了损害小动物的事，所以小动物都不情愿和他拥抱 5、观看第四段 师：小朋友，我们似乎都有损害别人的时候，可是拥抱节里很想拥抱他怎么办呢？我们看大熊会怎么办 提问：大熊做了损害小动物的事，接下来你猜小动物会怎么样？ 6、观看第五段 师：虽然大熊损害了他的朋友，小动物们还是去看大熊了，原来，这就叫原谅。

看看，是不是原谅他了 提问： （1）在这一段里，你看到了什么？ （2）大熊又哭了，大熊第一次哭为了什么？和朋友拥抱后，大熊哭是为了什么？ （3）原来大熊损害了小动物，现在他打算转变自己，他的转变会和原来有什么不一样呢？他会怎么和小动物相处呢？ 三、温情拥抱，情感升华 师：你看，大熊和朋友拥抱的时候由于感动而哭了，小动物由于学会了宽容和原谅所以情愿和大熊拥抱，原来拥抱除了欢乐还有别的意思，平常我们也做过损害别人的事情，或者别人损害了我们，这一次，让我们再和你的朋友紧紧拥抱一次，在朋友的耳边轻轻说一句静静话，假如你曾经损害了朋友，你该说什么？假如别人曾经损害了你，你又该说什么？你还可以和客人教师紧紧拥抱，你该说什么呢？让我们的客人教师也紧紧地和我们的小朋友拥抱吧！来吧，拥抱节开头了！（播放背景音乐） 活动总结 通过这个活动，让孩子切身体会跟别人拥抱的感觉，以及对朋友同伴以及身边全部的亲人的宽容，让他们明白和善以及宽容知道知错能改，体验朋友之间相互宽容、相互珍惜的友情 。