卡通艺术教学工作计划.doc.docx

卡通艺术教学工作计划教学目标： 随着现代应是艺术的快速发展 ，卡通艺术在我国也得到了飞速的发展同 时也在我国也产生了很多优秀的国产影片我的动画事业起步晚，与外来的动画艺术发展还 有一定的距离，而且大部分学生喜欢动画艺术，而且尤其喜欢国外的优秀动画作品虽然学 生们对卡通非常喜欢，但总听到学生们对我说：“老师，我特喜欢卡通画，就是不会画家 长觉得学习比较重要，应该把过多的时间放在学习上”不重视、不敢画、动手难——这也是 困扰美术课教学的一大难题针对这一问题，我从学生最喜欢的卡通画入手，设计了本节课， 希望学生可以通过这节课的学习，首先改变家长观念、战胜自己，从不重视、不敢画 → 尝试、敢画 →会画、设计有意将本科难度降低让学生在特定的环境中进行创作，为 下节做一个铺垫教学目标： 1、认知目标：从学生的经验出发，联系各学科，通过多方面的欣赏，使学 生初步了解卡通文化的内涵、卡通的表现手法和种类 2、技能目标：使学生能利用卡通的 表现手法创作简单的卡通形象，一方面培养学生的探究和创造表现能力；另一方面卡通画让 学生获得美术绘画技巧的同时，提高鉴赏力想象力形成健康的审美观 3、情感目标：培养 学生的对卡通的兴趣,通过课堂的延伸，帮助学生提高观察生活的能力，增添幽默和智慧， 丰富学生的精神世界，同时使美术学科与其他学科相互整合，促使学生了解中国卡通的现状， 使学生明白他们肩负的历史使命。

重点难点： 重点：了解卡通画的基本知识，并且学会简单的创作 难点：把给定的字母 或者数字运用卡通的表现手法设计出有创意的卡通形象不重视、不敢画 → 想画 → 尝试、敢画 → 会画、设计教学方法：欣赏、示范 教学用具：电脑、实物投影、卡通画实例学生活动：学生回答，紧张、期待、高兴教师示范： 学生边欣赏边猜测“小丑”设计意图： 缓解气氛吸引学生注意力，调动学生的学习气氛 用猜画的方式引课，激 起学生兴趣，调动学生积极性，让大家在一个非常轻松的氛围下，并且带着好奇心开始本节 课的学习引入新课： 让大家明确：不是只有连续的卡通影片才是卡通，还指单幅的卡通画活跃气氛： 这些人人皆知的卡通形象及歌曲，都是有着鲜明特点的 让学生自己总结 出来卡通动物形象的特点，学生在自己创作的时候，也会很注意自己的作品是否也有这些特 点 师生共同参与，让学生对卡通创作有初步的体验，更加了解卡通画的表现手法▲胆小、 怕难是阻碍学生绘画入门的一大难题由这个例子让学生感到，原来画卡通画是一件很容易 的事，并不难首先让学生克服畏惧心理，战胜自己是最重要的，树立信心。