联欢会诗朗诵 我是一名教师.doc

联欢会 诗朗诵《我是一名教师》1：是谁,踏着晨光来到校园2：是谁，身影在日落的余辉中渐远3：是谁，把三尺讲台当做人生的舞台4：是谁，把墙上黑板当做人生的画卷5：是谁,胸中构筑出装备学院的美好前景6：是谁，在奔波忙碌中把蓝图实现1：是谁,在日夜操劳不知疲倦2：是谁,把精力都倾注在教研一线3：是谁,让校园的文明重现4：是谁,让努力求知的学风在校园上演5：是谁,让装备学院蒸蒸日上6：是谁,让示范校建设再上新台阶合：这就是我们团结奋进的解放二校的教师集体1：我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！2：我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的青春 让生命在跳动的烛火中升华3：我是一名教师！ 我在春天的土地上播种 我栽培美的幼芽 等待它繁花似锦 我埋下知识的种子 盼望它硕果满枝 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘。

4：我是一名教师 我热爱教师这一职业 因为热爱我深情地演绎着我的人生 因为执著 我微笑着写下希望和真情 我的执著早已在二校扎根5：我是一名教师 我不曾读书破万卷 也还没有走遍祖国的河山 更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感 我只是千万教师中的普通一员 就像星辰属于夜空 草木属于大山 可我甘愿为了教育事业披肝沥胆6：我是一名教师 多少个黎明我牵着朝霞做伴 多少个黄昏我踏着晚霞回还 滴滴汗水中我把教书育人的天职谨记 满天夕阳里我只有对学生的殷殷期盼 合：这就是我们解放二校的老师们 与时俱进、创新发展！ 1：如果我是大树， 我会为每一棵幼苗遮风挡雨 2：如果我是火种， 我会将学子们的心灵之火点燃； 3：如果我是阳光， 我会让温暖充满每一个心灵空间； 4：如果我是春风， 我会让真情开遍每一个心灵花园；5：如果我是雨露， 我会让每一棵小草都笑容满面； 6：如果我是泉水， 我会让每一次成功和失败都化为甘甜合：我们是人民教师 我们深深挚爱着人民的教育 为了解放二校的发展 我们献身学校，青春不悔，生命无憾！1：我是一名教师！ 我无怨于自己的奉献。

2：我是一名教师！ 我无悔于自己的选择3：我是一名教师！ 我无愧于自己的称号4：我是一名教师！ 我无负于自己的良心5：我是一名教师！ 我为自己自豪6：我是一名教师！ 我为自己骄傲合：我们是一名人民教师，我们愿为活力二校、实力二校、合力二校、魅力二校而努力奋斗 在多年收治肝病、出血热、麻疹、艾滋病等传染病的临床实践中，逐步认识到中医药在传染病防治领域的优势，因此在制定医院长期发展规划中，有步骤的增加中医药在整体医疗工作中的比重，不断加强中医学科建设several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-2~3 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a,, to b vertical box distance for b, list can measured。