多变的天气人教版.ppt

广河一中 马和平第三章第三章 天气和气候天气和气候第一节第一节 多变的天气多变的天气1：：如何描述天气？如何描述天气？讨论讨论““天气天气””的特征的特征2：：说说说说天气对人类生产、生活有何影响？天气对人类生产、生活有何影响？3：：天气预报是如何制作出来的天气预报是如何制作出来的预习交流，明确学习目标：预习交流，明确学习目标：v知道天气的含义，并能在生活中正确使用这个天气术语v学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图4：：记住记住常用天气符号常用天气符号天气预报，学做小天气预报，学做小天气预报员天气预报员晴晴阴阴风风雨雨冷冷 热热头脑风暴v描述天气的词语：描述天气的词语：v描述天气的谚语描述天气的谚语：暖和暖和 风和日丽风和日丽 ……朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里……分组比赛：看谁说的多分组比赛：看谁说的多★★短时间、多变短时间、多变1 1、现在外面的（、现在外面的（、现在外面的（、现在外面的（ ）状况是晴天状况是晴天状况是晴天状况是晴天2 2、昨天的（、昨天的（、昨天的（、昨天的（ ）很冷3 3、这几天（、这几天（、这几天（、这几天（ ）不好，经常下雨。

不好，经常下雨不好，经常下雨不好，经常下雨4 4、最近几年全球（、最近几年全球（、最近几年全球（、最近几年全球（ ）变暖括号中填括号中填天气天气oror气候气候气候气候气候气候天气天气天气天气天气天气天气天气天气天气天气天气★★同时异地 差别大差别大看天行事看天行事 “朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里” 天气的冷暖以及风霜雨雪天气的冷暖以及风霜雨雪的变化，对人们的生活、生产是的变化，对人们的生活、生产是十分重要的，人们穿衣走路、居十分重要的，人们穿衣走路、居住、旅行等常要看天行事住、旅行等常要看天行事天气对我们的影响 完成P43活动1 天气与交通的关系你还能举出更多反映天气与生产生活的例子吗？天气与农业的关系天气与生活的关系天气与军事的关系材料材料A材料材料B材料材料C材料材料D天气与我们的生活息息相关天气与我们的生活息息相关 我们班星期天去郊游，所以非常我们班星期天去郊游，所以非常关心星期天的天气怎么样我们可关心星期天的天气怎么样我们可以通过哪些途径去了解星期天的天以通过哪些途径去了解星期天的天气呢？气呢？观看电视观看电视上网查询上网查询短信息查询短信息查询拨打拨打121查询查询收听广播收听广播阅读报纸阅读报纸天气预报的天气预报的“生产生产”过程：过程：天气预报的天气预报的“生产生产”过程：过程：观测和采集数据观测和采集数据传输信息传输信息加工处理加工处理分析判断分析判断制作发布制作发布地面地面观测观测卫星卫星观测观测天气预报图v卫星云图是气象卫星从高空拍摄、发回地面的地表黑白照片，卫星上装有不同的感光仪器，地面工作站便可接收不同的云图。

动态卫星云图v卫星云图中的不同颜色分别表示什么？仔细观察你能指出哪些地方是晴天，哪些地方是阴天，哪你能指出哪些地方是晴天，哪些地方是阴天，哪些地方可能有雨吗些地方可能有雨吗白色表示云区云的颜白色表示云区云的颜色越白，表示云层越厚色越白，表示云层越厚云层厚的地方一般是阴云层厚的地方一般是阴雨区绿色表示陆地绿色表示陆地蓝色表示蓝色表示海洋海洋天气预报图用符号来表示天气状况用符号来表示天气状况常用天气符号（记一记）说出下列符号代表的天气现象v（1）v（2）v（3）常用天气符号（考一考）常用天气符号（考一考）请找出与图片相对应的天气符号请找出与图片相对应的天气符号风向标的含义5级西风级西风6级西南风级西南风5级北风级北风风向判断练习风向判断练习北北东东南南西西西北风西北风北风北风东北风东北风东南风东南风西南风西南风东风东风我来报天气，你看行不行！我来报天气，你看行不行！板板 书书一、天气及其影响一、天气及其影响 1 1、天气：一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷、天气：一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷 热等热等的大气状况的大气状况 2 2、特点：短时间、多变。

特点：短时间、多变 3 3、天气对人类活动的影响、天气对人类活动的影响二、天气预报二、天气预报 1 1、卫星云图、卫星云图 2 2、天气符号、天气符号作 业v参观广河县气象站，了解气象观测的参观广河县气象站，了解气象观测的主要内容和方法主要内容和方法v结合自己的情况，写一篇关于天气影结合自己的情况，写一篇关于天气影响人们心情与工作的地理小论文响人们心情与工作的地理小论文。