教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年04月18日-7072).docx

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年04月18日-7072)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年04月18日-7072)1：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 2：（　　）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 3：让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（　　）教学单项选择题A、愉快教学B、个别化教学C、情境教学D、理想化教学 4：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 5：根据以下材料，回答{TSE}题：在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回蓉是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名学生中小方的思维具有一定的（　　）。

多项选择题A、流畅性B、定向性C、独创性D、变通性 6：群体的功能是（　　）多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能 7：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（　　）多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略 8：问题解决的基本特点是（　　）单项选择题A、目的性、客观性、系统性B、客观性、认知性、序列性C、目的性、认知性、客观性D、目的性、认知性、序列性 9：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（　　）单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 10：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（　　）单项选择题A、分析B、综合C、知觉D、形成价值观念 11：下列哪项属于真正的创造?（　　）单项选择题A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1～100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源 12：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。

判断题对错 13：马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（　　）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要 14：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构．包括（　　）多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我批评E、自我接受 15：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 16：教育心理学的诞生之年是（　　）单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 17：下列因素属于学习环境的设置的有（　　）多项选择题A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置 18：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）单项选择题A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、联结反应D、习惯成自然 19：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（　　）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 20：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。

　　）判断题对错 21：在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（　　）单项选择题A、华生B、杜威C、布鲁纳D、布卢姆 22：自我肯定行为有哪些表现?（　　）多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感 23：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（　　）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 24：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理这种管理利用的是（　　）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 25：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的　　）判断题对错 26：美国的韦克斯勒的智力量表包括（　　）多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS) 27：生成性学习是复述策略常用的学习模式　　）判断题对错 28：教育心理学小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律　　）判断题对错 29：解决问题的最高表现形式是（　　）单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 30：在不同的活动中表现的能力叫（　　）单项选择题A、操作能力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力 查看答案 1：答案C 解析 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。

2：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致 3：答案B 解析 4：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期 5：答案B 解析 6：答案B,D,E 解析 7：答案A,D 解析 AD，谐音法是属于精细加工策略 （本解析由白提供） 8：答案D 解析 书中知识点：问题解决有以下基本特点：1、目的性2、认知性3、序列性本解析由张恩凯提供) 9：答案C 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题于描述的是相关类属学习 10：答案C 解析 11：答案A 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动 12：答案错误 解析 【答案要点】错误有结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同 13：答案D 解析 马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要，缺失需要包括生理需要、安全需要、爱和尊重的需要；成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要，成长需要是永远也得不到完全满足的 14：答案A,B,C 解析 15：答案A 解析 16：答案A 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

17：答案A,B,C,D 解析 学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等因素 18：答案B 解析 操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加 19：答案B 解析 20：答案正确 解析 略 21：答案C 解析 布鲁纳提出“课程改革论”，主张结构化学习 22：答案A,C,D 解析 自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感 23：答案B 解析 24：答案B 解析 B群体规范即约束群体成员的行为准则题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理与行为 25：答案正确 解析 略 26：答案B,C,D 解析 1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表(WP—PIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS) 27：答案错误 解析 它是一种精细加工策略的学习方式，是通过类比或表象等方式将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略。

28：答案正确 解析 略 29：答案C 解析 解决问题的最高表现形式是创造性 30：答案B 解析 第 7 页 共 7 页。