14蜜蜂课件31.ppt

同学们，今天老师为你们带来了同学们，今天老师为你们带来了一群小客人一群小客人 作者：法国昆虫学家 法布尔 法布尔：（法布尔：（1823—1915）法国）法国著名科学家、科普作家从小生活贫著名科学家、科普作家从小生活贫困，困，15岁考入师范学校，毕业后在初岁考入师范学校，毕业后在初中教数学一次带学生上户外几何中教数学一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此窝，从此“虫心虫心”焕发他花了一个焕发他花了一个月月的工资，买了一本昆虫学著作，立志的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人他穷毕生做一个为虫子写历史的人他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成昆虫的本能与习性，写成10册之巨的册之巨的《《昆虫记昆虫记》》 试试(shì) 验验(yàn) 证证 (zhèng) 阻阻(zǔ) 测测 (cè) 括括 (kuò) 误误 (wù) 途途(tú) 陌陌(mò) 超超(chāo)试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几几乎乎 大概大概阻力阻力 遥远遥远 推测推测 包括包括 检检查查 迷失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 记忆力记忆力准确无误准确无误 确确实实确确实实试试(shì) 证证 (zhèng) 超超(chāo)测测 (cè) 阻阻(zǔ) 试验试验 纸袋纸袋 证实证实 飞散飞散 几几乎乎 大概大概阻力阻力 遥远遥远 推测推测 包括包括 检检查查 迷失迷失沿途沿途 陌生陌生 超常超常 本能本能 记忆力记忆力准确无误准确无误 确确实实确确实实 听说听说蜜蜂有辨认方向蜜蜂有辨认方向的能力的能力,无论飞到哪里无论飞到哪里,它它总可以回到原处。

总可以回到原处我想做我想做个试验思考探究思考探究•作者为做试验做了哪些准备？作者为做试验做了哪些准备？•请你用波浪线画出来请你用波浪线画出来1. 1. 作者为什么捉自家蜂窝里的的作者为什么捉自家蜂窝里的的 蜜蜂？蜜蜂？2. 为什么给蜜蜂做记号？为什么给蜜蜂做记号？4. 为什么蜜蜂要在在两里外放飞？为什么蜜蜂要在在两里外放飞？3. 女儿等在蜂窝旁，是为了什么？女儿等在蜂窝旁，是为了什么？ 思考：作者为什么这样做？思考：作者为什么这样做？ •体会体会： 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？远的家呢？ 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家•你的声音这么小，我怎么能听得清呢？•你的声音这么小，我 ____________•她高声喊道：她高声喊道：““有两只蜜有两只蜜 蜂飞回来了！蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢•第二天检查蜂窝时，我又发现了第二天检查蜂窝时，我又发现了1515只只背上有白色记号的蜜蜂。

这样，背上有白色记号的蜜蜂这样，2020只只蜜蜂中有蜜蜂中有1717只没有迷失方向，它们准只没有迷失方向，它们准确无误地回到了自己的家确无误地回到了自己的家  蜜蜂靠的不是超常的记忆力，蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的而是一种我无法解释的本能本能本本能：与生俱来的能力能：与生俱来的能力不是不是而是而是 一天，我一天，我（先）（先）在我家花园的在我家花园的蜂窝里捉蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里然后然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）（再）为了证实飞回花园的为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了白色的记号。

做了白色的记号还）（还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来作者观察有里多路，打开纸袋，把它们放出来作者观察有先后顺序）先后顺序）观察小练笔：泡豆子观察小练笔：泡豆子•按照先后顺序记录种豆芽的准备按照先后顺序记录种豆芽的准备•注意观察豆芽的生长过程注意观察豆芽的生长过程。