湖南省永州市竹中学2021年高一语文模拟试题含解析.docx

湖南省永州市竹中学2021年高一语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文言文，完成4-7小题张汝明，字舜文，世为庐陵人，徙居真州汝明少嗜学，刻意属文，下笔辄千百言入太学，有声一时国子司业黄隐将以子妻之，汝明约无饰华侈，协力承亲欢，然后受室登进士第，历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞母病疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法汝明为鬻橐中装，代偿之华阴修岳庙，费钜财窘，令以属汝明汝明严与为期，民德其不扰，相与出力佐役，如期而成他庙非典祀、妖巫凭以惑众者，则毁而惩其人滞州县二十年，未尝出一语于进，故无荐者大观中，或言其名，召置学制局，预考贡士，去取皆有题品值不悦者诬以背王氏学，诏究其事，得所谓《去取录》，徽宗览之曰：“考校尽心，宁复有此？”特改宣教郎耀监察御史尝摄殿中侍御史，即日具疏劾政府市恩招权，以蔡京为首帝奖其介直京颇惮之，徙司门员外郎，犹虞其复用，力排之，出通判宁化军地界辽，文移数往来，汝明名触其讳，辽以檄暴于朝安抚使问故，众欲委罪于吏，汝明曰：“诡辞欺君，吾不为也田法行，受牒按境内时主者多不亲行，汝明使四隅日具官吏所至，而躬临以阅实，虽雨雪不渝，以敌吏不得通贿谢。

晚知岳州，属邑得古编钟，求上献汝明曰：“天子命我以千里，惧不能仰承德意，敢越职以幸赏乎？”汝明事亲孝，执丧，水浆不入口三日日饭脱粟，饮水，无醯盐草木之滋浸病羸，行辄踣汝明学精微，研象数，贯穿经史百家，所著书不蹈袭前人语，有《易索书》《张子卮言》《大究经》传于世                                                    （节选自《宋史·张汝明传》）4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）A．入太学，有声一时     声：声望    B．更数医不效           效：见效C．犹虞其复用            虞：担忧    D．田法行，受牒按境内    按：根据5．下列各组语句中，全部表现张汝明尽职尽责的一组是（    ）（3分）①为鬻橐中装，代偿之 ②未尝出一语于进 ③预考贡士，去取皆有题品 ④具疏劾政府市恩招权 ⑤躬临以阅实，虽雨雪不渝 ⑥惧不能仰承德意，敢越职以幸赏乎A．①②③       B．①④⑥       C．②⑤⑥      D．③④⑤6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）（3分）A．张汝明勤奋好学，学问精深。

写文章时动不动就下笔千言，对经史百家融会贯通，著书立说有自己独到的思想，有很多文章流传后世B．张汝明为人正直，不惧权贵当上殿中侍御史不久，就弹劾以蔡京为首的卖恩揽权行为，最终受到蔡京排挤，出任宁化军通判C．张汝明为官清廉主政岳州时，属地有人请求把得到的古代编钟献给他，他断然拒绝，认为自己应该恪守职分对得起皇上的恩德D．张汝明非常孝顺母亲生了毒疮，他用自己的血亲自调药，治好了母亲的病为亲人服丧时，三天不吃不喝，后也仅吃点糙米7．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语8分）⑴江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法4分）译文：                                                                     ⑵安抚使问故，众欲委罪于吏，汝明日：“诡辞欺君，吾不为也4分）译文：                                                                     参考答案：4．D．解析：按：巡视5．D．解析： ①说张汝明为县偿还债务⑥说张汝明不想献出编钟来谋求升迁6．C．解析：不是“献给他”而是“献给皇上”。

7.（1）（4分）江阴尉贫穷而且有病，买东西时不能及时给钱，掌管督察郡国的官员要用法律制裁他不时”、“直”、“绳”各1分，句意1分）（2）（4分）安抚使询问缘故，众人想把责任推到下属官吏身上，张汝明说：“用虚假的话欺骗皇上，我不做这样的事故”“委”“诡辞”各1分，句意1分）附文言文译文：张汝明，字舜文，祖上为庐陵人，后移居真州张汝明小时候喜欢学习，潜心致志撰写文章，下笔就能千言进入太学，一时间很有声望国子司业黄隐想把女儿嫁给他，张汝明与她约定好不能追求奢侈华丽的生活，要共同孝敬父母，然后才与她拜堂成亲考中进士后，历任卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞母亲生了毒疮，换了好几个医生都不见疗效，汝明刺出自己身上的鲜血调制药物，敷在母亲伤口上把病治好了江阴县尉贫穷而且有病，买东西不能及时给钱，掌管督察郡国的官员要用法律制裁他张汝明为他卖了袋中的行装，替他偿还了债务华阴县修建岳庙，花费了巨额钱财，境况艰难县令把这件事交给了张汝明张汝明严格约定了期限，百姓感激他不扰民，就一起出力帮助劳动，终于按期完工其他的寺庙不是用祭祀，而是妖巫用迷惑百姓的，就毁坏并惩罚当事人，在州县滞留了二十年，不曾说过一句求人升官的话，所以没有人举荐他。

大观年间，有人提起了他的名字，被召入学制局，参与贡士的考试，录取与否都有品评恰逢反对他的人诬陷他背离了王氏的学说，朝廷下诏追查这件事，得到了《去取录》，徽宗看了后说：“他考校这样用心，怎么会有这样的事情？”特改为宣教郎擢升为监察御史曾经任殿中侍御史，当天上疏弹劾政府收买人心扩大权力，以蔡京为首皇上夸奖他耿直蔡京非常害怕他，改任司门员外郎，还是担心他再被重用，极力排挤他，张汝明出京担任宁化军通判宁化和辽国交界，文书多次往，张汝明的名字触犯了辽国的忌讳，辽国通过檄文使朝廷知道了安抚使询问原因，大家想把责任推到小吏身上，张汝明说：“用虚假的话欺骗皇上，我不做这样的事耕种之法施行，他接到文书巡视境内当时主管的官吏多不亲自推行，张汝明让四方每天都准备好官吏所去的地方，而自己亲临现场审查核实，即使下雨下雪也不改变，因此官吏无法相互赠礼酬谢晚年主政岳州，所管辖的城邑得到古代的编钟，请求献给皇上张汝明说：“皇上让我管理千里之地，我唯恐承受不起皇上的恩德，怎敢超越职分通过献物希求奖赏呢？”张汝明对父母孝敬，行丧礼时，三天不吃不喝，后也只吃糙米，喝点水，饭中没有油盐酱醋蔬菜的滋味染上疾病身体很弱，一走路就跌倒。

张汝明学问精深，研究象数，对经史百家融会贯通，著作不沿袭前人的说法，有《易索书》《张子卮言》《大究经》流传于世间2. 阅读下面的文字，完成各题秋风袅袅秋虫鸣张 强秋天是虫的季节蝉在林中“知了，知了”不停地叫着，仿佛已感到时光将尽，要抓住这最后的时刻释放出生命中最后的热情；田野未收割的豆地里，蝈蝈也伏在豆棵下“吱吱，吱吱”聒噪着，和树上的蝉声相应和夜晚月朗星稀，凉风习习，蛐蛐、油蛉、纺织娘躲在一个角落里忘我地弹唱，时而独奏，时而合唱，直到月已西斜，夜色阑珊，仍迟迟不肯睡去，它们怕辜负大好的时光蝉从五月末由黑暗的地下爬出，开始羽化为成虫，唐代诗人白居易在《六月三日夜闻蝉》中写道：“荷香清露坠，柳动好风生微月初三夜，新蝉第一声可见六月就已经可以听到蝉声了高蝉多远韵，茂树有余阴整个夏季都是蝉的，它们不知疲倦，伴随着一路攀升的气温，把一个夏天吵得沸沸扬扬，这盛大的阵势一直要持续到秋初古时有二十四节气七十二候立秋的三候为“寒蝉鸣”，这时的蝉已禁不住越吹越凉的秋风和越来越浓重的夜露，开始发出凄苦的哀号宋代柳永《雨霖铃》中：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇一层秋雨一层凉，蝉弱小的身躯的确难以抵挡秋雨的侵袭，这凄凄切切的悲鸣或许就是它们无奈的抗争吧？ “薄暮寒蝉三两声，回头故乡千万里。

郎士元 《送别》）一声凄切的蝉鸣曾触发了多少人的千古愁思，因此寒蝉就成为悲凉的代名词，这悲凉，有的是身世之痛，有的是家国之思，有的则是离别之苦蝉本无知，然许多诗人却闻蝉而愁，只因为诗人自己心中有愁秋夜中叫得最欢快最忘我的莫过于蟋蟀，月华如水，洒在庭院中、窗台下，洒在枕边，洒在滴露的梦里七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下这些从《诗经》 中走来，唧唧吟唱的秋虫，此时就蹲在檐下的月影里，或者躲在墙缝里，趴在草丛中，它们歌唱凉如水的夜色，歌唱大地的丰收，歌唱村庄的温暖空庭疏雨后，四壁乱蛩鸣促织甚微细，哀音何动人看，秋夜漫漫，陪伴人打发这寂寥时光的不只是一盏昏黄的灯，还有蛐蛐缠缠绵绵的歌吟秋夜，纺织娘“轧织，轧织”“织、织、织啊，织、织、织啊”的叫声一点儿也不比蟋蟀逊色和蟋蟀不同的是，纺织娘似乎很少躲到村庄的屋檐下，野外的草丛才是它们最宽广最自由的舞台纺织娘古称“络纬”，《诗正义》中“络纬鸣，懒妇惊”是说纺织娘叫起来的时候，懒惰的妇人突然开始吃惊，原来她意识到秋天到了，冬天也就不远了，还没准备好过冬的棉衣，她怎能不惊呢？其实猛然吃惊的何止懒妇，李白《长相思》中写道：“长相思，在长安络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。

孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹霜降三候为“蛰虫咸俯”，俯，蛰伏也过了霜降，秋虫的吟唱渐渐稀疏，这时古人认为秋虫都蛰伏了，实则不然，即使养在笼中，置于炉旁，蟋蟀、蝈蝈、纺织娘也只能勉强活过春节虫的寿命使然，非人力所能逮也但秋虫的一生是响亮的一生，它们认认真真活过，这是它们对生命的尊重我庆幸和小虫共同生活在一个屋檐下，夜深人静的时候，听吧，它们还醒着，还用村庄朴实的方言唱着大地的歌，生命不息，大地的歌唱也永不会停止！(有删改）4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(   )A. 文章开头描写秋虫在月夜忘我地歌唱，主要表现出秋虫对时间、对生命的珍视，展示了它们对生命的热爱B. 人们常以寒蝉来表现身世之痛、家国之思或离别之苦，这体现了王国维所说的“以我观物，故物皆着我之色彩”C. 文章采用总分总结构，层次条理清楚，行文自然流畅，极富文化意蕴，多种表达方式综合运用，表现出作者对秋虫的赞美D. 古人认为蟋蟀、蝈蝈、纺织娘到霜降后都蛰伏了，作者不认同这种说法，作者认为这时的秋虫大部分因为寒冷而冻死了5. 文章多处引用古诗文，这样写有什么好处？请简要说明6. 在作者看来,“秋虫鸣”表现了怎样的生活态度？请结合全文概括。

参考答案：4. D    5. (1）增添文章的文学性（语言典雅，富有文采），增强文章的艺术感染力2）丰富文章内容，使自己的见解更加深刻（突出作者的看法和情感态度），增强文章的说服力    6. （1）不辜负美好时光，释放生命的热情（忘我地歌唱）2）面对生活中的凄苦，虽无奈，但依然抗争3）歌唱生活的美好、大地的丰收、村庄的温暖，生命不息，歌唱不止4）生命虽短暂，但应尊重生命，要认真地活4题详解】本题考查学生对散文综合赏析能力此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析D项，“秋虫大部分因为寒冷而冻死了”说法错误，应是寿命使然5题详解】本题考查学生赏析作品表达技巧能力赏析作品的表达技巧，首先要通读文章，整体上把握文章内容和主题，在此基础上，根据题目要求回归文章，找到要求鉴赏表现手法的句段，仔细阅读，先指出句段所运用的表现手法，然后把句段放置于文本中，结合具体内容，从文章内容主题表达、情感抒发等方面说说句段所运用。