教研员工作计划范文3篇.docx

教研员工作计划范文3篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]本文目录20xx年教研员工作计划范文教研员个人工作计划思想品德教研员工作计划　　指导思想：　　以县教研室教研员管理办法为指导，为保持教研员和学校教研工作思路的连续性，突出教研工作的主导性，大胆实践，总结探索，促进教育质量稳步提高，促进教师专业化发展　　主要工作：　　一、加强业务学习，不断提升自身的业务能力及教学指导水平　　本学期继续对课程标准进行深入解读，深入研究小学各年级阅读教学方法，经常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同我县小语课堂教学实际紧密联系起来　　二、加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指导　　1.有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和青年教师在一起学习、交流，在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进　　2.当前语文教师队伍中，老教师的比例越来越大，加强对老教师教学观念的转变及教学过程的指导刻不容缓　　三、积极推进课改实验研究　　1.重温课改新理念，再度走进新课标，让新的课程理念真正入脑入心走进课堂　　苏教版教材实验虽已进行一轮多，但新课标理念指导下各种课型的基本特征并不明朗，从视导检查中发现，一部分教师对新课改理念缺乏系统了解，对新课标缺乏认真研读，因此，出现课堂教学中传统的东西丢掉了，新的东西又没学上，语文课堂教学盲目性和随意性较大，语文教学的高耗低效现象还相当普遍。

为使新的课程理念真正入脑入心走进课堂，我们计划用两年时间再一次进行新课改的学习和培训学习研讨采取集中培训和校本培训相结合，以校本培训为主；通识培训和学科培训相结合，以学科培训为主学科培训必须研读《全日制语文课程标准》、《全日制语文课程标准解读》，各校要制定切实的学习与培训计划，订出时序进度，做到在实践中消化，在学习中实践，坚持理论指导下的有效的课堂教学教研室将于每学年结束对各校学标用标情况和效果进行一次全面测试　　2.正视习作教学质量严重滑坡现象，强化习作的教学和研究　　就我县而言，目前学生的习作质量总体上明显滑坡是不争的事实究其原因，习作教学应付式、匆忙补救式、完成任务式现象普遍存在，一是课时得不到保证，二是计划性不强，因此学生习作无论是内容，还是篇幅，甚至包括书写都不容乐观因此必须强化习作训练意识，坚持课内和课外两条腿走路，写作实践和阅读积累双线并进，课内大、小作文的有目的训练与平时的生活日记、读书笔记练笔积累相结合要强化大、小作文教学，首先要加强教学与练习的计划性，要瞄准每单元的大作文，结合本组阅读课文的特点，制定出小作训练计划，以表格式列于作文备课笔记首页大作文要提高质量要求，既要强调真情实感，实话实说，自由表达，更要写得有点章法，写出情趣和滋味，篇幅必须达到课标要求，高年级要将教师的习作指导寓于学生的互批互改之中。

　　3.加强师生课外阅读指导和交流，把课外书真正读起来　　新课标明确指出小学语文教学要学生"少做题，好读书，读好书，读整本的书"，我们要敢于和善于"抓住西瓜，丢掉一些芝麻"，腾出时间让学生捧起整本书读起来我们拟定在合适时间在全县举行"读书教育现场会"　　4.不断实践，努力探索有效的教学方略　　本年度，坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则，认真反思当前小学语文教学的现状，寻求有利于学生语文素养发展的务实有效的教学策略继续开展课例研究，结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动，解决教学实际问题，在前阶段实践研究的基础上，针对当前课堂教学出现的或亟待解决的问题，进行深入的研讨，着力摸索扎实有效教学方略　　深入钻研教材，从内容、情感、语言表达、谋篇布局等多方面准确、深刻、独到地把握、处理教材，结合年段训练重点，充分挖掘教材资源，为学生语文素养的发展搭设平台做到每一个学期讲一节公开课　　怎样才能构建"有效"的小学语文课堂?本年度倡导教师在课堂教学操作层面上作出更多探索，在深入解读教材、了解学段目标、了解学情的基础上，作充分、科学的预设，优化教学策略，既能引领学生品味、揣摩、积累、运用语言，陶冶情感，发展语言，获取学习方法，又能避免刻板、单调、机械与繁琐的分析与训练。

在智慧、灵动的语文学习过程中，让学生的语文素养得到扎实有效、生动活泼的发展　　5.继续深入进行山西省重点课题"小学生发展性评价与检测实验研究"课题实验的跟踪调研、指导与服务工作　　四、开展不同的教学活动，全面提高课堂教学质量　　以活动促发展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给不同层面的教师提供展示锻炼的机会，通过开展学校语文方面的各种活动，让各层面的教师参与教学研究，推进我县小学语文教师队伍的建设　　具体措施：　　1.每学期写一份关于教学的调查报告，对如今的教学进行观察研究，突出存在的问题，问题产生的原因，解决问题采取相对应的措施等　　2.坚持写，把在教学上的收获、反思、感受等随时写下来　　3.积极参与网络学习，以及网上研讨，学习和利用网上广泛的教学资源　　4.与教学一线的老师走在一起，深入到他们当中，共同交流学习　　教研员个人工作计划20xx年教研员工作计划范文（2）|返回目录　　一、指导思想　　以邓小平教育理论为指导，认真贯彻省、市《“十五”期间中小学教师继续教育规划》及实施新课程的有关文件精神，结合我县初中教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展初中研训工作。

造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型教师队伍　　二、工作原则　　1、坚持理论联系实际的原则　　在研训工作中，我们既要以科学的教育教学理论为指导，又应结合本地区本学校的实际情况开展工作　　2、坚持科学性与可操作性相结合的原则　　开展各项研训活动，既要讲究工作的科学性、层次性，还应考虑工作的可行性，不能流于形式　　3、坚持创新性与实效性相结合的原则　　我们在工作中要不断树立新观点，形成新思想，努力探索注重实效性，讲求科学性的研训工作新方法、新途径　　4、坚持“研训一体、管训结合”的原则　　我们将在教研中发现问题，在培训中解决问题，用严格的管理提高继续教育工作的质量　　三、工作目标　　1、为教师队伍建设服务，做好校本培训工作努力建设素质精良的教师队伍　　2、为课程改革服务，开展教科研活动，做好秋季学期起始年级使用新教材的基础建设工作　　3、为提高教学质量服务，通过研究与探索，寻求大面积提高教学质量的有效途径　　4、为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于学生的发展，实现评价功能的转化　　四、具体工作及措施　　1、贯彻落实《校本培训工作实施方案》，提高全员培训工作质量。

　　“十五”继续教育以校本培训为主要形式，它是以教师任职校为基地，以校长为第一责任人的开放式的教师在职培训从上个世纪九十年代至今以其针对性、实效性和自主性等优势逐渐成为继续教育的重要形式之一本学期我们在总结前期工作的基础上，认真贯彻落实《校本培训工作实施方案》《方案》从指导思想、工作原则、主要内容、具体要求、监控评估等五个方面对校本培训工作提出了指导意见，目的就是为了加大对这一工作的导控监管力度，提高教师继续教育的质量，逐渐形成教育行政部门、培训机构、中小学校长、教师几者互动的效应，把教师全员培训落到实处　　2、加强骨干教师队伍管理，进行骨干教师队伍建设　　为提高骨干教师队伍质量，我们将在今后骨干教师队伍建设过程中对骨干教师实施动态管理根据“以评促训”的原则，综合考虑地区（平原与山区）与学科（语、数、英、政、史、地、生、体、音、美、劳技、理、化等）的平衡，将对原确定的县级骨干教师进行复评或适当的增删调整其具体内容详见《方案》　　3、做好典型教师的培训工作，创我县中学教师名优品牌　　典型教师的质量和数量是一个地区教育发展程度的标志之一培养典型教师，既能使其很好地发挥骨干教师以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县教师的声望。

从本学期开始，我们将分步推进，分层实施，加大对典型教师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科培养出2-4名在市、县有影响的中、青年典型教师，并有计划地构建典型教师梯队，具体操作办法是：　　①听课了解，发现典型　　②研讨交流，扶植培养　　③课例汇报，跟踪指导　　4、以新课改为契机，加强对常规教学工作的指导与管理　　⑴在教学质量方面，各学科要做好学科教学的调研工作，教研员在深入一线的基础上提出既有利于课改，又有利于提高教学质量的对策　　⑵在教学管理方面，我们要加强对教学工作的常规管理，与基层校一道，在探索中构建适应课改需要的教学管理模式，通过研讨及学术交流等活动，促进新管理模式的构建　　⑶加强体育、艺术综合实践活动等学科的教学管理工作，通过体育、艺术综合实践等学科的教学，培养学生广泛的兴趣爱好，良好的意志品格，拟结合市开展体育美学科的说课活动，促进学科教育工作的开展　　5、以送教下乡为载体，开展行之有效的教研活动　　我们对当前及至今后的工作有一个初步的设想，那就是开展一项工作，产生一定影响，举行一项活动，取得一定实效拟在教体局明星教师评选之后开展送教下乡活动，将融入新理念、新方法的课例带到基层，充分发挥这些骨干教师的示范作用。

　　6、做好计算机二级培训工作　　计算机培训也是教师培训的内容之一本学期我们将做好调查，摸清底数，科学有序地安排应参加计算机培训教师的学习考试工作　　7、做好实施新课程前的准备工作　　下一学期，我县初一年级所有学科将正式进入课改，使用新的教材，除全员培训外，我们还将做好秋季学期初一年级任课教师的新教材培训工作，使他们能在新课程标准的指导下，胜任新教材的教学工作，高质量完成教学任务　　8、做好教学质量调查与监控工作　　我们将在教体局的统一管理和要求下，科学安排教学质量测查的有关事宜，更好地发挥我们业务部门的优势和导向作用　　9、加强教研培训人员的自身队伍建设，为更好地适应新课改发展形势的需要，不断提高中学部全体人员的思想、文化、业务素质，每名教师均要制订并实施科学可行的工作计划、学习计划　　10、其它方面工作　　⑴配合县教体局进行学期初工作检查　　⑵省、市级科研课题的指导　　英、体、化、地各有一项省级课题，教研员将对其进行指导并定期召开学科教育科研工作会　　⑶学科竞赛活动的开展　　⑷迎接市教育局对我县继续教育工作检查　　⑸参加市体育、音乐、美术学科的说课竞赛活动　　⑹各中学均要建立和管理好研训工作档案。

　　各基层单位要依据本计划同时结合本校实际情况制定出各自的研训计划，并逐项落实，认真实施，切实做好本学期的研训工作　　思想品德教研员工作计划20xx年教研员工作计划范文（3）|返回目录　　一、指导思想　　认真领会社会发展局、教育科的工作要点，贯彻服从市教研室的工作安排，认真学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的发展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培养出一批德才兼备的骨干教师队伍　　二、主要工作　　1、自觉加强自身政治、业务素质和学科引领水平，提升自己的素质　　2、坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的研究　　3、有计划、有选择的对基层学校的本学科，进行全面听课，踏实的做好常规工作　　4、以净月开发区为展示平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动　　5、进。