小学校长外出考察报告小学校长外出考察报告精选八篇.docx

    小学校长外出考察报告小学校长外出考察报告精选八篇    篇一 ：小学校长外出学习考察报告外出学习考察报告旧院小学 石光烈20xx年x月x日—11月x日，万源市教育局组织全市部分小学校长岗位(提高)培训，我有幸也参加了培训10月x日——11月x日，我们一行40多人赴成都、绵阳部分学校考察学习本次考察任务明确，组织严谨考察团每到一所学校，都和学校领导认真交流了学校教育教学管理、特色学校创建、师资队伍和校园文化建设等，同时也听取了各校领导经营管理学校的办学理念、思路及所取得的成就考察学习中的所有信息和场面不断在我的脑海中浮现，并且不时的在我的思想中与我校的办学实际形成碰撞，使我感受颇深，回味无穷下面我就学习考察的感悟汇报如下：一、考察学校基本情况绵阳东辰国际学校是一所集小学、初中、高中、出国预备教育于一体的高规格、全日制基础教育学府，占地450余亩，在校小学、初中、高中学生近9000人，教职工1100多人学校以“培养有中国灵魂有世界眼光的现代人”为教育目标，以“崇尚科学，弘扬人文，发展个性，创造卓越”为核心理念，培养“有理想信念，有道德原则，有文明修养，有大家风范”的时代新人；致力于办有灵魂的教育，办负责任的教育，办有公信力的教育，办有发展力的教育，努力让每一位学生受到最先进的教育，让每一个学生获得最充分的发展。

学校积极推进“全员化、优质化、个性化、国际化”的教育发展战略，追求全员成才、全员升学和高品位升学的办学目标四川师范大学附属实验学校集小学、初中于一体，走读、寄宿双轨运行，是四川省教育厅批准的民办学校学校沐浴着高等学府浓郁的文化氛围，吮吸着教育科研最新成果的甘露学校以“堂堂正正做人，认认真真读书”为育人宗旨，提倡传统文化“诚、孝、雅”，培养现代绅士淑女，全面提升学生综合素质学校管理严格，服务精细，学风严谨，特色鲜明，质量一流，得到了社会及家庭的广泛赞誉四川双流棠中外语学校是经四川省教育厅批准，于20xx年建成的一所全寄宿制现代化股份制学校学校内设附属小学(含学前班)、初中部、高中部，现有…… …… 篇二 ：东水小学校长外出学习考察报告东水小学校长外出学习考察报告为学习先进经验，积极探索学校教育教学管理工作的新路子， 10月x日，东华镇中心小学组织全镇小学校长、中心小学中层领导和部分骨干教师到横石水镇参观考察学习这次学习考察组织严密，目标明确，我深感受益匪浅，体会良多现将学习考察情况报告如下：一、考察概述1、此次考察的主要目的是：了解横石水镇村小和中心小学的教育教学管理的实施情况，学习其先进经验。

2、此次考察的学校有：联雄小学、江古山小学和横石水镇中心小学3、此次考察的形式主要是：参观校园，听取校领导在教学常规管理方面的经验、做法，并与他们就学校管理方面的经验进行面对面交流4、对横石水教育的总体印象：无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们学校，都能感觉到他们 “以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化――特色化――品牌化”办学目标不管办学条件如何，都努力在学校现有的条件基础上追求独树一帜的办学特色坚持从小事做起，精细化管理，重视教师队伍综合素质的提高和学生良好行为习惯的养成二、考察后的反思及收获1、作为学校的管理者要敢为人先，在符合教育发展规律的前提下，大胆尝试符合自身发展的管理模式，闯出独具特色的管理机制山阳初级中学致力于追求管理的细致和精致将考核分为三个层面：对行管人员要求自身工作必须过硬，实行行管人员和教师双向检查，实行行管人员年级蹲点制、行管人员工作周检制，与考核奖金挂钩；对教师考核增加考核的震撼度和公平性，制定教师行为规范及考核条例和科学的奖金分配方法，充分调动教师的积极性；对学生的管理也有一套细致公平的考核，落实到每个班级的班主任，实行班主任津贴每周发放制，达到及时提醒的目的。

管理强调教师自身到学生个体到学校整体质量和素质的协调发展，强调文化立校，值得我们借鉴2、作为学校的管理者而言，必须具备高水平的综合素质具备高素质的管理才能是管理好学校的必要条件高素质的管理者应是专家型、学者型的领导，不仅能机智灵活的处理学校的日常事务，更重要的要表现在对学校教育教学的精通、指导和疏通上，并竭力用自身的知识魅力、人格魅力吸引人、感召人、引领人，真正以行家里手带领学校向前发展在范水镇中心小学考察时我们深切地感受到了这一点这所学校的校长和中层领导每人都上示范课，大家争上示范课，开办课堂超市，教师可以随便步入领导、学科带头人的课堂听课学校管理者的身体力行营造出学校浓厚的学习研究氛围，使学校的教育教学考核措施抓得硬抓得实…… …… 篇三 ：小学校长培训班外出学习考察报告孟津县“十一五”第三期小学校长提高培训考察报告（小四，宋体）业务立校 注重实效姓 名 叶慧茹单 位 朝阳中心小学学 号 20xx0304二020xx年x月业务立校 注重实效朝阳中心小学 叶慧茹 摘要：参观了两所学校，感受颇深，受益匪浅业务立校”的指导思想，从小处做起，做出实效引领学校内涵发展必须走“特色办学”之路我们从实际情况出发，积极发掘、提炼、建设、发展、凸显本校办学特色，科学设计和规划学校发展蓝图，使我们孟津县的学校也有各自的特色，优化学校教育资源，追求精致发展，提高学校特色品位。

关键词：特色 感悟 业务立校 实效暑假前不久，我参加了孟津县教育局组织的校长培训班，去新安、栾川参观了两所学校，感受颇深，受益匪浅，现整理如下一、“业务立校”的指导思想参观的两处小学，都是后来居上的名校之所以成名，主要是业务工作抓出了实效他们这种以业务立校、以业务扬名的指导思想，值得我们学习和借鉴参观很多地方的很多名校，立校立名的花样繁多，真正铺下身子研究业务、以业务立校的较少学校是教学的场所，是为国家民族培养人才的地方，作为一校之长，在制定学校发展战略时，切不可忘了自己的本质工作所在二、从小处做起，做出实效有一所学校，扎扎实实抓业务，也确实抓出了成效，让参观学习的各位校长由衷的感佩他们的成效从哪里来？我们和他们的差距在哪里？我觉得很重要的一点，也是我们没有做到的一点，就是他们对教学管理中的“小事”的关注他们的业务管理，不搞形式主义，不浮于表面，而是不断发现问题，然后不断的解决问题在这个“不断”的过程中，他们逐渐逼近了问题的实质，实效也就显现出来比如后六中学，他们发现晨读20分钟的利用率很低，于是将晨读作为校本课题立项，实实在在地进行了研究，探索出了一套行之有效的办法：语文和英语两门课的老师下午放学时把第二天晨读的内容、要求、任务写在黑板上。

教师不只是笼统规定预习什么，必须细化为一个个句子、一个个单词，而且更重要的是要有落实，有检查晨读下课前的五分钟，老师会予以检查，不合格的学生要在下午第四节自习课上继续补习要想在五分钟内检查全班的晨读效果有困难，经过研究学校决定，每次抽查几名成绩不太好的学生，督促他们学习从小事做起，在晨读“读什么”、“如何检查”上体现得最为深刻当“读什么”、“如何检查”真正落实到位后，即使教师不在教室里盯着，学生也会自觉地读书这样做的结果，是教师的工作负担减轻了，同时还激发了学生学习的内驱力，培养了他们良好的学习习惯从这一个例子可以看出新安新城小学管理注重细节的功夫他们没有新奇的做法，只不过是把教学中的问题凸现出来，认真分析研究，找出解决问题的思路，然后进行认真的落实这样的教学管理，是真正帮助教师解决问题的，而不是给老师增添麻烦的，所以更能得到老师的拥护，更好的得到落实，也才能真正得到实效…… …… 篇四 ：小学校长提高培训考察报告小学校长提高培训考察报告中牟县刘集镇中心小学 张建强校长是学校的管理者,一个好校长就是一所好学校.学习名校先进育人经验，改革教育教学方法，不断提高教学管理水平和教育教学质量，这是作为教育工作者不变的主题。

为全面提高中牟县小学教育质量，提升学校办学品位，20xx年4月，中牟县教体局组织全县部分小学校长参加十二五第一期校长提高培训，我有幸也参加了培训 并组织校长到南阳市五小及洛阳市实验小学进行考察学习.通过学习考察，让我们开阔了眼界，增长了见识，更新了观念，提高了校长的管理水平4月29日，小学校长培训班参培校长在县师训科王主任,进修学校张凤宇校长,衡百胜主任带领下，对南阳市五小及洛阳市实验小学进行了考察学习.我们通过参观校园、与领导交流、与教师坐谈、听取经验介绍等形式获得了大量的鲜活真实的第一手资料，给每一位学习考察者留下了深刻印象，大家都觉得受益匪浅，不虚此行一、考察学校基本情况（一）南阳市第五小学位于中州东路266号，濒临美丽的白河湿地，是一所位置优越、文化独秀的学校南阳市第五小学创办至今，已历经80余载的风雨岁月如今的南阳市第五小学已成为中州路上一道亮丽的风景线全校教职工在“1567”教育构想下，秉承“以生为友，平等教育”的思想，以“快乐成长成就幸福人生”的办学理念，遵循“勤勉、自主、弘雅、创新”的校训，特色立校，依法治校，科研兴校，质量强校，与时俱进，开拓创新，发展学校学校环境优美，四季花草芬芳，有先进的办公条件和教学设施，拥有全市第一个阶梯教室，第一个现代化办公室，第一个风雨活动场，第一个楼顶活动场；学校建有完善的校园信息网，每间教室都装有多媒体教学平台 ，教学功能室设备齐全，教师的教学办公条件优越。

安装了校园自动语音广播系统，建设出了一个环境优美、设施一流、富有人文性的书香校园学校教师以爱为本， 俯首甘为孺子牛，是一支“爱心天使、德艺双馨、学者风范、魅力无穷”的一流团队，率先实行网上教研，业务素质遥遥领先，该校现有国家级、省级骨干教师、省名师、教育专家11人，市名师、学科带头人、市骨干教师20余人，众多优秀教师在国家、省、市级优质课比赛中荣获大奖…… …… 篇五 ：校长外出学习考察调研报告校长外出学习考察调研报告——赴常德、长沙、株洲学习考察报告为学习教育管理先进经验，深化教育教学改革，提高校长业务水平我县教育局组织全县中小学校长和局机关股室长于20xx年11月对我省教育发达地区的常德、株州和长沙等六所学校进行了为期一个星期的学习考察活动十一月二日早晨八点钟，全县中小学校长和局机关股室长一行在县教育局段跃进局长的带领下出发前往常德、株洲和长沙等六所学校学习参观考察本次考察任务明确，组织严谨，达到了预期效果 短短的七天学习考察活动，我收获巨大，感慨颇多：深感发达地区学校教育教学的强大优势——不仅是硬件设施的现代化和校长管理现代化，让我开了眼界；先进的办学理念，浓厚的校园文化特色，让人耳目一新，最值得我们学习。

同时也深感我们凤凰教育的发展严重滞后让人担忧，不光是硬件设备的落后，更主要是教育理念的落后如何提升凤凰教育？这是我们这一届校长的历史使命，要完成这一使命任重而道远现在，我把考察期间的所见、所闻与所感，谈几点体会，与大家交流和分享，如有不足之处，请批评指正 一、 加强校长队伍建设 陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，要评估一个学校，首先要评论她的校长有什么样的校长就有什么样的学校成功的校长应该具备哪些素质？有的认为校长应具备政治、理论、创新、协调、激励、知人善任、务实、决策的素质和能力；有的认为校长应具备良好的思想品德素质、知识素质、能力素质、心理素质；甚至认为校长应该是政治家、思想家和教育家不可否认，这些素质和能力应该成为校长们努力追求的目标和方向我们参观了常德、长沙和株洲的六所学校，这些学校的校长都是特别突出和优秀的，综合素质都较高可是凤凰县学校的校长综合素质还不高，良莠不齐，不仅因大部分是新上任的校长，主要是教育观念的问题要缩短同发达地区教育水平的差距，就必须加强我县校长队伍建设，只有打造好。