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there be结构教学设计 Thｅre be结构教学目标:1． 学习Ｔhｅrｅ be结构的定义2． 理解掌握Tｈeｒe be的各种结构：肯定式、否定式、一般疑问句及肯否定回答的知识框架教学重难点： Ｔｈeｒe be的否定式、疑问句中,当句子中有“ｓome” 的时候，需把“soｍe”变为“ａny”教学用具： 实物各种水果、学习用具、卡片、杯子等教学流程:一、 课前导入.1、师生日常会话,谈自己的教室内的物品布置,让学生用Thｅre bｅ 句型描述教室有什么物品T: Hello, cｈｉｌdrｅn． What’s iｎ ouｒ classrooｍ？ S1： Ｔhere iｓ/aｒe…2、 教师揭示引出There ｂｅ结构的定义Tｈere be结构又称存在句,表示某地存在某物如：There iｓ a ｂooｋ ｏn the desｋ． Ｔhｅre arｅ fｏuｒ desｋs in thｅ ｃlassｒoom.二、教授新课步骤1:教师拿出水果描述，引出Ｔhere be结构的肯定式、教师展示水果T：Do you lｉke ｆruits? S：Yｅｓ， Ｉ ｄo．Ｔ:Ｗhat do you ｌike fruits? S：Ｉ like .．．.. T:Whaｔ’s ｔhｉｓ?/theｓe? Ｓ:It’ｓ ａ ｐeaｒ．/peａｒs.T:Ｈｏｗ ｍaｎy ｐeａrs ａre ｔｈere on ｔhe dｅsk? S:Theｒe is /ａre .. On ｔhｅ desk.看例句:There is ａ pen on ｔhe desk. There iｓ some wateｒ ｉn the cup. Therｅ are ｔwｏ ｐｅｎs on the ｄesk师生互动练习,找规律:(注意sｏｍe用在肯定句中)There is a coｍputer on the desk. Thｅrｅ is soｍe ｂread on ｔｈe plａｔe.Thｅｒe are twｏ ｂoyｓ undeｒ tｈe trｅｅ.结构:Tｈｅｒe is+单数或不可数名词+某地 There ａrｅ+可数名词的复数形式+某地.表示:在某地有某物或某人。
小结Ｔheｒe be结构的肯定式： 板书: Tｈｅre be (is/are)＋名词（单数/复数)＋地点状语2.就近原则: (1)看例句Ｔhｅre is a ｐen and twｏ bｏokｓ oｎ ｔhｅ desk. Ｔhｅre are two ｂoｏks and a pen oｎ tｈe desｋ.(2）找规律在theｒe ｂe 句型中,如有几件物品，be 动词的选择取决于最靠近它的那个名词,我们常称之为“就近原则”Theｒe iｓ a ｃomｐuter ａｎｄ tｗo ｃｕps ｏn tｈe deｓk. Tｈere ａre two cupｓ ａnd a compｕtｅr on ｔｈe dｅsk.步骤2:教师拿出学习用具描述,引出Theｒe ｂe结构的否定式、教师展示文具T:I ｈave mａny pencｉls in my hand．Ｗｈo ｃan Coｕnt ｉt？S: ｏne、twｏ．.....．T:Hｏw ｍany pencils aｒe ｔhere iｎ my ｈａｎd.S:Therｅ aｒe ...．..in ｙour ｈａnｄ.T:Hｏw maｎy ｐeｎｓ arｅ ｔｈｅre ｉn my hanｄ?(此时教师并非手中拿钢笔）S：No..．．.．教师让学生两人一组，拿出文具进行对话练习。
注意any用在否定句中） Ｔheｒe ｉs noｔ a duck in the ｒiver．小结Tｈｅre bｅ结构的否定式:ｔｈerｅ ｂｅ句型的否定句在be 动词后加nｏt , 板书:There ｂe (is／ａrｅ)+not+名词(单数/复数)+地点状语步骤3：教师拿杯子（分有水还是无水)描述，引出Thｅｒe bｅ结构的一般疑问句及肯否定回答、教师拿出两个杯子中的水进行描述Ｔ:Ｅveryonｅ,Ｌook aｔ my cｕp．Ｔｈeｒe ａre ｓome wａter ｉn ｔhe cup.Ｂut this one.(指名学生说另一个空杯子）S：There......Ｔ:Ｉs there any miｌｋ ｉｎ tｈｅ gｌass? Ｓ:Yｅs，Ｔｈeｒe iｓ／Tｈere iｓn’t．T:Tｈｅre are ｓｏmｅ wateｒ in the cup． S:Ａrｅ thｅrｅ ａnｙ wateｒ in ｔｈe cｕp？T:Yes.Ｔhｅre aｒｅ/Thｅｒe arｅn’ｔ师生互动练习注意any用一般疑问句中）小结Ｔhｅrｅ be结构的疑问式板书：Ｂe(ｉｓ/ａre)+there+名词(单数/复数）+地点状语。
步骤4:教师以班级男生和女生的数量，引出There ｂe结构的特殊疑问句形式、教师分别叫一名男生和女生对本班学生进行数一数Ｓ1：Boys.....．. S2: gｉrlｓ．......师生互动练习小结Ｔｈerｅ be结构的特殊疑问句针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Ｈｏw ｍaｎy ＋ 名词复数 + ａｒe theｒe + 介词短语?How mucｈ + 不可数名词 + iｓ there + 介词短语？特殊疑问词＋ｂe(ｉs/ａre）＋therｅ+地点状语三、 巩固练习1、 把下列句子变成否定句、疑问句及做肯否定回答Ｔheｒe is a houｓe oｎ the farm There ａrｅ sｏｍe chaｉrｓ ｉn the classroｏm.2、 看图说句子四、课后思考HoｍewｏrkThere be 句型与hａｖe 的区别五、 小结六、 板书设计 Tｈere bｅ结构 肯定式 Thｅre ｂe （iｓ/arｅ）+名词(单数／复数)+地点状语。
否定式 Ｔherｅ be (ｉs/ａrｅ)＋not+名词（单数/复数）＋地点状语 Ｔheｒe be结构 疑问式 Be(is/aｒｅ)+there＋名词（单数/复数）+地点状语 特殊疑问式 特殊疑问词＋名词(单数/复数)＋bｅ(iｓ/arｅ)+there＋地点状语 课内练习一、用is或ａre填空１.Ｔhere_＿____＿_many ｍｏnｋeys iｎ the mｏuntａｉn.2 Ｔｈere_＿＿__＿＿a ｂeautifｕｌ garden ｉn ｏur sｃhooｌ.3．Ｔｈere _＿_______sｏｍe water iｎ ｔhｅ glass．4. Ｔhere _＿__＿＿_＿_＿soｍe brｅad on tｈe taｂle.5. There＿_＿___＿___a biｒｄ ｉn the treｅ.６． Ｔhｅｒe ___＿______some treｅｓ ａｎｄ a car ｎear thｅ house.二、单项选择( ）1.There _＿ sｏme miｌk ,sｏｍe eggs and ａ few ａppleｓ on the tablｅ. Ａ.is B.are C.haｓ Ｄ.ｈave( )2.Tｈere __＿_ an applｅ aｎd ten baｎanas in thｅ ｂａｓket. A. are B． is Ｃ. has D. ｈａveﻫ（ )3．Tｈeｒe＿__ ｎot ＿__＿ milｋ in tｈe ｃup on tｈe tablｅ . Ａ． aｒe， anｙ B. are , much Ｃ． is ,anｙ Ｄ. is ,much ( )4.Aｒｅ therｅ _＿＿ stｕｄｅnts in thｅ roｏm ? Ａ. ｓｏme B． aｎｙ C． ｍaｎy D. mｕch( ）5．How maｎｙ boｙs ____ tｈerｅ iｎ Class one? A. be Ｂ. is Ｃ． arｅ D. Am三、将下列句子变成否定句和疑问句。
１．Therｅ aｒe mａｎy ａpples in ｔhe box.2.Theｒe arｅ some apples in the ｔree3.Theｒe iｓ a house oｎ the ｆａrｍ.4.There are soｍe ｇoats on the faｒm.5. Tｈere is some bread ａnd ｅggｓ on ｔｈe plate. 。
