(完整word版)湖南文艺出版社三年级上册音乐教学计划[1].doc

三年级上册音乐教学计划一、 学生情况对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养 学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学学生年龄小，生性活泼， 我会在这一点下功夫学生的整体情况预计不均衡，情况参差不 齐所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即 普遍培养，重点发展”使学生各方面均有提咼二、 教学目标1•演唱：(1) 继续培养学生良好的演唱习惯2) 参与各种演唱活动3) 能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐 唱4) 能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪5) 能够背唱4 — 6首歌曲2•演奏(1) 能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏2) 能够用打击乐器表现一定场景3•综合性艺术表演(1) 能够参与综合性艺术表演活动2) 能够配合歌曲、音乐用身体做动作3) 能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等4•识读乐谱(1) 复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏2) 能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏5•创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐三、教学分析:本册共有11课，教材重难点是 真正深入角色的演唱，从而达 到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的 创造意识。

音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确 理解民族文化于多元文化相结合的关系本教材的设计特色是以单 元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材 内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计四、教学措施：（—）、完成措施1. 认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生2. 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展3. 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣4. 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地 学到知识，掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生 的团结协作能力及创新能力5. 积极和其他学科沟通，积极研究学科整合响应新课标要（二）提咼措施愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习， 都要使学生学的快乐使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音 乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追 求，从而进行审美教育和品德教育本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

使学生在学习过程中逐渐累积乐理知 识教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚 至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力为今后学习打下坚 实基础五、教学进度：题 课时4老师我想你、第1课 猜谜语、山村来了售货员、唢呐、小乌鸦爱妈妈第2课 老师呀请你别生气、长大后我就成了你、每当我走过老师的窗前、 人声的分类 5第3课苗岭的早晨、乃哟乃、摆手舞 3第4课 多年以前、音乐与我同行、森林的歌声、跳格子 4第5课小猫钓鱼 1第6课 读书郎、四二拍子、小河边长的花朵不要摘、吹竖笛 4第7课 打秋千、赛马、二胡、唱唱拍拍、吹竖笛 5第8课中华人民共和国国歌、卖报歌、小毛头与《卖报歌》、金蛇狂舞4第9课在卡吉德洛森林里、快乐小舞曲、微笑波尔卡、手风琴 4第10课 采贝歌、种海菜、吹竖笛、银色的桦树林、牧场上的家 5第11课如今家乡山连山、喜洋洋第12课音乐七巧板 1。