怀古咏史诗(上课).ppt

千古兴亡多少事叹人叹己叹人生—怀古诗的鉴赏,,什么是怀古诗？,怀古诗就是诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的这类诗由于多写古人往事，故多用典故，借景抒情， 借古讽今，对比等，手法委婉 怀古诗的结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志,点击概念理性认识,,,,连接点,讨论？,解读范例探寻方法,挖掘二者连接点,人物,角度,,战争频仍 动荡不安,安史之乱 战争不断,两表酬三顾 一对足千秋,读书破万卷 下笔如有神,匡扶汉室，一统天下,致君尧舜上，再使风俗淳,大业未成,壮志难酬,收二川，摆八阵，七擒六出；取西蜀，定南蛮，东和北拒,仕途坎坷 失意难耐,,主旨：诗人以古人自比，以诸葛自况通过对比既表现了对诸葛亮的钦佩与赞美之情，还包括因没有实现梦想的而表现出来的惋惜之情在对比中流露出失落， 在同病相怜中感受共鸣总结线索一：怀人伤己,作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己怀人 伤己,小结一：怀人伤己寄寓作者情感,仰慕先贤之敬意 壮志未酬之怅惘 怀才不遇之感伤 建功立业之渴望,,对象,角度,六朝古都盛极一时,贞观开元 繁盛兴旺,唐初废弃 冷落荒凉,藩镇割据、宦官专权 衰微破败,依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代繁华已逝的历史沧桑，寄予作者物是人非及故国萧条之感慨。

此外，更是在讽喻现实，警示当朝统治者总结线索二：吊古讽今 诗人借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满或是警戒的一类诗歌怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注吊古 讽今,第一类是： 古盛今衰 物是人非,第二类是：借古伤今 劝诫世人,过华清宫 杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来刘禹锡《石头城》,小结二：吊古讽今寄寓作者情感,昔盛今衰之感慨 物是人非之惆怅 沧海桑田之慨叹 人民疾苦之同情 国运衰微之担忧 骄奢淫逸之抨击,,赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔总结线索三：理性反思 作者身置其外，站在历史的高度，表达独特观点，启迪世人在理解时要注意抓住一个连接点三条线索（主题思想）怀人伤己吊古讽今理性反思,鉴赏要点总结方法,咏怀古迹·其三 杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环珮空归夜月魂千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论有人说，《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面似乎只写了王昭君的怨恨，并无作者个人的咏怀你同意这种说法吗？试作简要分析。

迁移训练高考链接,分析： 第一步：寻找连接点：诗人的遭遇与昭君相似点：第二步：归类，探求主旨：,一是在王昭君出塞“一去紫台连朔漠”，与杜甫的“飘泊西南天地间”， 二是在王昭君美冠后宫而不得恩宠与杜甫“古来材大难为用”的悲剧命运怀人伤己（ 同病相怜）,咏怀古迹·其三 杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环珮空归夜月魂千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论有人说，《咏怀古迹（其三）》题为咏怀，可里面似乎只写了王昭君的怨恨，并无作者个人的咏怀你同意这种说法吗？试作简要分析 答案： 1、不同意 2、从诗的表面来看，是咏昭君，实际上是借昭君来感怀，来寄托了自己的身世之感 3、寄托自己不被重用的忧思和怀才不遇的感伤登金陵凤凰台李 白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘 三山半落青天外，一水中分白鹭洲 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁 【注】①一水：亦作“二水”问题：中间两联作者主要采用什么手法，并说说 其中寄寓了诗人什么样的感慨2008江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题答案：运用了用典、对比的手法颔联写出吴国宫殿、东晋风流人物的变迁，颈联写金陵美丽的自然风物，通过六朝古都金陵的昔盛今衰的历史变化，寄寓作者对人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

问题：中间两联作者主要采用什么手法，并说说 其中寄寓了诗人什么样的感慨怀古诗小结,,课堂总结,怀古诗小结,,桂枝香 王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃千里澄江似练，翠峰如簇帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗彩舟云淡，星河鹭起，画图难足念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪千古凭高对此，漫嗟荣辱六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲 问：此词抒发了作者怎样情感？,布置作业举一反三,,,谢谢指导,,明确：上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，末 三句落 到“至今”，便寓警世伤时之意，实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙1）颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”， 抓住关键词“吴宫、晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住关键词“山、青天、水、白鹭洲”可知写的是南京的自然景色前一句是昔，后一句是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感 （结合答题步骤作答：,,过陈琳墓 温庭筠 曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。

词客有灵应识我，霸才无主始怜君石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军杜甫《咏怀古迹》 《蜀相 》 李清照《绝句》 苏轼《念奴娇.赤壁怀古》 辛弃疾《京口北固亭怀古》 刘禹锡《石头城》 李白《越中览古》,立足文本温故知新,1、文题 标题中有古迹、古人名，或在古迹、古 人 前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀 古”、 “览古”、 “咏怀”等 2、手法 典故 借景抒情 借古讽今 对比 3、结构 一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志上述诗词上述诗词我们观察到怀古诗的什么特点？,怀古诗的结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志 在理解时要注意抓住一个接点三条线索（主题思想）,鉴赏方法探讨主题,,,登幽州台歌 前不见古人，后不见来者 念天地之悠悠，独怆然而涕下幽州台”是一个对接点，它是个典故，讲的是燕昭王延引人才的故事它连着重用人才而筑黄金台的燕昭王和多次进谏而不被采用的陈子昂，这个对接点让我们体会到作者空怀抱国为民之心不得施展的呐喊问题：运用了什么表现手法？,,情,景,拟人,,,,,,,,,,,,,过陈琳墓 温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。

词客有灵应识我，霸才无主始怜君石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军问题 ：此诗运用什么手法表达作者什么感情？,,第一步：寻找连接点：陈琳是汉末著名的建安七子之一，曾跟随何进、袁绍，曾起草讨伐曹操的檄文；后归附曹操，予以重用，军国书檄，多出其手 第二步：归类，探求主旨怀人伤己（ 同病相怜）答案：全诗贯串着诗人自己和陈琳之间不同的时代、不同的际遇的对比，即霸才无主和霸才有主的对比，青史垂名和书剑飘零的对比，文采斐然，寄托遥深登幽州台歌 前不见古人，后不见来者 念天地之悠悠，独怆然而涕下幽州台”是一个对接点，它是个典故，讲的是燕昭王延引人才的故事它连着重用人才而筑黄金台的燕昭王和多次进谏而不被采用的陈子昂，这个对接点让我们体会到作者空怀抱国为民之心不得施展的呐喊二）三条线索（主题思想）,怀古诗中透露的作者的情感线索无外乎三条：怀人伤己吊古讽今理性反思,一、怀人伤己,作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己具体又可以分为以下两种1）对比失落型,过陈琳墓 温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟词客有灵应识我，霸才无主始怜君。

石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军连接点：陈琳是汉末著名的建安七子之一，曾跟随何进、袁绍，曾起草讨伐曹操的檄文；后归附曹操，予以重用，军国书檄，多出其手全诗贯串着诗人自己和陈琳之间不同的时代、不同的际遇的对比，即霸才无主和霸才有主的对比，青史垂名和书剑飘零的对比，文采斐然，寄托遥深绝句生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东! 作者之所以追念项羽，不仅仅是作者有那种巾帼豪杰之气，还因为当时南宋小朝廷很多人偏安一隅，不思北伐，这让作者想起英雄项羽这是一个声明,是一种讥刺，更是一种呐喊对比之下，诗作的含义自然比较明白：竖子苟且偷安，时代呼唤英雄2）同病相怜型,贾生 李商隐宣室求贤方逐臣，贾生才调更无伦可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神此诗写汉文帝宣室召见贾谊，倾谈神鬼不谈治国之策其实是借贾谊的遭遇来写自己的同样的遭遇，抒发并强化了诗人怀才不遇的感慨小结一：怀人伤己寄寓作者情感,仰慕先贤之敬意 壮志未酬之怅惘 怀才不遇之感伤 建功立业之渴望,二、吊古讽今,古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民的念头使他们更多关注在国家政治、社会生活上诗人们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。

怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候根据古迹或古事的现状可分为以下几类 ：,（1）古盛今衰型,桂枝香 王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃千里澄江似练，翠峰如簇帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗彩舟云淡，星河鹭起，画图难足念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪千古凭高对此，漫嗟荣辱六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲问：此词抒发了作者怎样情感？上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概 下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，末三句落 到“至今”，便寓警世伤时之意，实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙2）物是人非型,昔日的风景依旧，只是朱颜已改物是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考石头城 [刘禹锡]山围故国周遭在，潮打空城寂寞回淮水东边旧时月，夜深还过女墙来小结二：吊古讽今寄寓作者情感,昔盛今衰之感慨 人民疾苦之同情 国运衰微之担忧 昏庸腐朽之揭露 奢侈淫逸之抨击 物是人非之惆怅 沧海桑田之感慨,3、理性反思,前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己之感慨；此一种，作者跳出来，站在历史的高度，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。

题乌江亭 [杜牧]胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿江东子弟多才俊，卷土重来未可知1、弄清史实、疏通文意 2、体会意图、领悟感情 3、品味技巧、体察诗心常用的表现手法有对比、巧用典故、融情于景、借古讽今等方法课堂总结鉴赏要点,注意抓住诗中的典故和景物,A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等阅读刘禹锡《乌衣巷》，完成后面题目乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家1）一、二两句写朱雀桥和乌衣巷的 渲染了一种 的氛围，三、四句借 表现 衰败,寂寥惨淡,飞入百姓家的燕子,昔盛今衰的变化,高考链接学以致用,4、阅读下面这首唐诗，然后回答问题 汴河亭① 许浑 广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流 百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟 凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。

四海义师归有道，迷楼还似景阳楼⑦[注]①隋炀帝为东游广陵(扬州)，不惜民力开凿一条运河其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”②迷楼：炀帝筑景阳楼：南朝陈后主筑。