中班语言野餐教案反思终版.docx

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 中班语言野餐教案反思 授课老师：  这是中班语言野餐教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供教师家长们参考学习 　活动目标 在喜羊羊野餐的情景中，引导幼儿通过相关信息发觉、细心观看、乐观思索学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点　　丰富词汇，鼓舞幼儿乐观地进展口语表达　　体验共享的欢乐，萌发幼儿初步的共享意识　　活动预备背景图：草地小图片：喜羊羊、小猴、小鸟、牛奶、面包、桃子、香蕉、棒棒糖　　活动过程1.出示图片，引导幼儿观看，大胆叙述　　出示图片：小伴侣看，这是什么地方？草地上有些什么呀？〔幼儿叙述：这个地方有花、有草、有树、真美呀！〕这么美的地方，谁会来玩呢？〔幼儿自由猜测〕〔究竟谁会来玩呢？〕出示喜羊羊的图片：看，谁来玩了？〔喜羊羊〕你们喜爱喜羊羊吗？我们一同和它打个招呼喜羊羊来干什么得呢？〔幼儿争论后总结，今日，喜羊羊还背着一个小包包呢？它是来野餐得！〕你们知道什么是野餐吗？〔幼儿争论后总结：野餐就是带很多好吃的东西到野外去吃〕你们有没有在外面野餐过？我们来看看喜羊羊都带了哪些好吃的东西？　　〔香蕉、桃子、牛奶、面包、棒棒糖 〕2.引导幼儿用好听的语言描述食品：黄黄的、弯弯的香蕉；红红的、圆圆的桃子；方方的、甜甜的牛奶、软软的、香香的面包、圆圆的、长长的、甜甜的、五颜六色的棒棒糖〕数一数，喜羊羊一共带了几样好吃的东西？〔五个〕引导幼儿依据情节思索、猜想。

　　3.喜羊羊正想吃东西，这时候，"叽叽叽'谁来了？　　喜羊羊有这么多好吃的东西，它会对小鸡说些什么？　　小鸡对喜羊羊说：我喜爱吃软软、香香的食物，是什么呢？〔幼儿猜测〕喜羊羊把面包送给了小鸡，小鸡说谢谢你，喜羊羊说没有用谢　　这时候，又来了一个好伴侣，它长着长长的尾巴，喜爱在树上跳来跳去的小动物来了，喜羊羊有这么多好吃的东西，它会对小猴说些什么？　　小猴对喜羊羊说：我喜爱吃红红的、圆圆的水果，是什么呢？〔幼儿猜测〕喜羊羊把桃子送给了小猴，小猴说谢谢你，喜羊羊说没有用谢　　4.噢，小鸟、 白云姐姐闻到了香味也来了，喜羊羊会对小鸟说些什么？喜羊羊会请小鸟吃什么呢？请小伴侣闭上眼睛〔教师拿掉牛奶〕看，喜羊羊请小鸟吃什么了？哪样东西没有了？〔幼儿观看，叙述〕喜羊羊请小鸟吃甜甜的牛奶了，小鸟说谢谢你，喜羊羊说没有用谢　　喜羊羊想请白云姐姐吃棒棒糖可白云姐姐飞得那么高，谁能关心白云姐姐呢？把棒棒糖送给它呢？〔鼓舞幼儿想出各种各样的方法关心白云姐姐吃到棒棒糖〕小鸟关心了白云姐姐，把棒棒糖送给白云姐姐的　　喜羊羊把那么多好吃的东西给了好伴侣，看，现在还剩下几样呀？　　好伴侣吃了喜羊羊的好吃的东西，心里怎么样？喜羊羊自己心里怎么样？为什么？原来和好伴侣一同共享好吃的东西，是一件很欢乐的事情。

小伴侣，你们平常会把好吃的东西分给伴侣吃吗？你有过吗？说给大家听听〔幼儿依据自己的生活经历自由叙述〕你们都是好孩子，都是教师的好伴侣，〔出示棒棒糖〕看，教师这里也有好吃的棒棒糖，也想和大家一同共享，来，大家一同跟我来！ 教学反思： 幼儿的爱好特别浓，能乐观答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好 实用借鉴| Practical lessons 页 2。