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中心医院实习汇报 　　我在XX市第一中心医院进行了为期2个月的见习，XX市第一中心医院是XX市三大医学中心之一医院负担着XX医科大学，南开大学医学院、XX中医药大学、武警医学院、XX医学高等专科学校等多层次的教学工作我在一中心见习的关键目标是熟悉医院环境，了解医院结构，基础部门，和相互的协同作用，掌握各系统常见疾病的诊疗、判别，初步了解病例的书写，了解医院管理体系这段时间的工作和学习令我受益匪浅，让我感受最深的是：临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题，同时也加深了我对其的认识，学会了理论和实际相结合 在见习期间，我接触到了很多以前从未接触到的医学设备至今，我能够独立完成心电图，胎心心动等的测量，静脉取血和基础的换药工作而且参与了一般外科的两场手术，基础了解了手术操作的步骤及注意事项，手术室的消毒安全规则等医院的规章制度 见习期间，关键是早上8点到医院参与天天的例行交班，由值班()医生汇报值班()情况，再由科室主任决定各事项交接班全部有具体统计，方便其它医生能立即查阅交接班完成后，随带教老师查房，主治大夫会具体问询病人的情况，查看病例（关键是查看血象和用药量），对病人进行必须的检验。

此时我们关键是听老师对病情的思绪和分析因为病患住院时只是初步诊疗，到底是什么病因是没措施立即就确定下来的，需要经过多种检验，来将揣测的病因一项项排除，而且有些病情比较严重，需要其它科室的教授主任来会诊，病情才能断定下来，从而进行深入的诊疗工作因此查房时需要大夫仔细聆听病人的痛楚并作出判定是否再做其它检验或是更改药品或药品的剂量 查房完成，随即整理病例，能够看到病人首诊时的病情症状及初步诊疗结果，住院二十四小时和72小时的病情改变和给药种类和药量，能够将弄不明白的地方整理出来，并向医师、主任提出问题，老师全部很有耐性的解答有的带教老师十分认真负责，教我们怎样识别CT、X线汇报，并结合手头的病例进行分析，告诉我们碰到这种情况的病人应该有怎样的思绪去处理病情 我们安排在心内科、感染科、一般外科、胸科、妇科、儿科、放射科和医务课8个科室进行见习工作 产科给我的印象尤为深刻，带我们的是产科的老主任，她每次带我们查房全部会随时提问，即使全部是基础的产科知识，但对于医学知识学的本身就不牢靠的法学专业的学生来说，立马反应过来实在是很困难，因此我们常常是晚上还要回去看书、上查资料，巩固知识加深印象在查房时，主任还会讲很多日常生活中妇女怎样护理保健的知识，大多全部是结合病例讲的，很生动，大大增加了我们的课外知识。

产科人流量很大，常常是这个病人生完孩子走了，下个病人就立马住进来因为需要住院的产妇基础上全部是高龄、高血压、糖尿病，很多全部伴有子癫前期的症状，情况全部不是很稳定，因此愈加需要大夫和护士的悉心照料，随时监控以确保大人和孩子的生命安全真正进了医院，我们才真得了解到医生真的是很辛劳，经常一个大夫要照看好多个病人，好不轻易歇下来还要在电脑上备份病历 最终一个科室是医务科，我去的是医疗安全科，在那里我了解到了患者就医的通常规程，接触到了部分医疗纠纷和事故的案例现在医院的纠纷问题关键是出在医疗服务上，态度是关键医院病患多，医疗人员尤其是大夫相对较少，医生天天接触大量的病患，没有足够的歇息时间，自然不能随时保持良好的状态：而门诊数量少，患者长时间等候，再加上现在就诊夹个现象严重，自然对医生及医院产生不满，纠纷自然而然的就会发生而顺利实施医疗诊疗工作，建立良好的护患关系，医患关系是前提做到将心比心，以一个换位思索的思维去想象病人的疼和痛，矛盾和徘徊，专心去体会病人的茫然和不知所措：其次，多多和病人进行沟通，尽可能不把情绪带到工作中，误会往往是因为沟通不良造成的，因此要立即通知病人的病情，病患有什么问题最好能立即解答，工作太忙没有时间适应立即向其说明，得到病人的了解。

建立良好的医患关系应从医患相互信任做起，良好的沟通是第一步：医疗规章的深入完善，医生护士技术水平的提升则是从良首先入手 短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，这些东西将让我终生受用 社会实践加深了我和社会各阶层人的感情，拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，，增强了自信心，在以后的学习中我将继续将理论和实践相结合，为未来愈加剧烈的竞争打下了更为坚实的基础。