初一班主任述职报告13篇.docx

初一班主任述职报告13篇 目录 第1篇初一班主任述职报告样本 第2篇初一班主任2025年终述职报告范文 第3篇初一班主任述职报告范文 第4篇初一班主任个人述职报告范文 第5篇初一班主任个人述职报告 第6篇初一班主任的工作述职报告 第7篇初一班主任期末述职报告范文,述职述廉 第8篇初一班主任述职报告范文范例 第9篇初一班主任期末述职报告 第10篇初一班主任述职报告范本 第11篇2025初一班主任个人述职报告 第12篇初一班主任述职报告范例 第13篇初一班主任的工作述职报告范文 报告怎么写 1. 工作概述：从宏观角度概述作为初一班主任的工作职责，包括班级管理、教学任务、学生等方面，强调其重要性和挑战性 2. 学生发展：详细阐述如何关注每个学生的个体差异，通过个性化的教学方法和策略，促进他们的全面发展，如学习进步、性格塑造、团队合作能力等 3. 班级活动：描述组织的各种班级活动，如学科竞赛、课外兴趣小组、班级会议等，说明这些活动对学生综合素质的提升作用。

4. 家校沟通：讲述与家长的沟通方式和频率，以及如何共同参与孩子的教育，建立良好的家校合作关系 5. 困难与应对：诚实地分享在工作中遇到的困难，如学生行为问题、学业压力等，并解释采取的解决策略和效果 6. 成果展示：列举一些具体的成果，如班级成绩的提升、学生获得的奖项、家长的反馈等，以证明工作成效 第1篇 初一班主任述职报告样本 第一次踏上工作岗位，我就当上了班主任，朋友们原以为我会很忙碌，很辛苦，甚至因为不熟悉而一团糟，但事实证明，我的努力，不仅仅让我应对自如，更使我的工作简单愉快下面是我一学期以来的工作总结： 一、学生状况及班级布置 我担任的是初一年（2）班的班主任，班上现有学生51人，男生30人，女生21人，本地学生和外地学生的比例基本持平刚接手班级，就受命带队出去军训，为了能尽快地认识和熟悉学生，我随身带着学生花名册，仔细观察学生军训时的态度和表现，在他们休息时，走入他们中间，与大家聊天就这样，在回校正式上课一周后，我便将本班学生认识完全而在第一周的班会上，为了进一步了解学生的性格、特长等各方面，我让学生每人写了一份自我介绍，资料包括姓名、兴趣爱好、曾担任职务、曾获奖项、家庭住址，家长姓名及联系，这些信息，为我之后的因材鼓励，家校联系，带给了很好的保障。

思考到初一年的学生充满活力，对新的陌生的群众和环境可能会不适应，于是，我在第一周就尽快地将班级布置起来，从班级礼貌公约，学习园地，宣传栏到卫生角，都是我用心构思和挑选的，采用文字和图片相结合的形式，使学生不至于觉得光是文字太过枯燥，也使整个教室显得个性有生气，使学生慢慢喜欢上这个新的班群众而班训，我定为“相亲相爱一家人”，不管你在纪律、学习等方面表现如何，我们都要团结同学，像兄弟姐妹一样相亲相爱，营造一个和谐的大家庭我还利用课堂，及时地介绍我们的学校，让学生尽快了解新校园的一些主要结构，比如升旗台、食堂、音乐室、实验室的位置等等 一个重新组合的群众，首先要营造出良好的班风于是，第一个月，我经常是拿班级礼貌公约的资料来时刻提醒着学生们，帮忙大家尽快熟知班级的各项规定尤其当学生违反纪律时，我会及时纠正，并让其学习礼貌公约来自我反省，在反省中受教育，约束自己，养成良好的行为习惯 二、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化 “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，能够以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同民主选举。

我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法而我，则做他们的强大后盾一学期下来，不少班委经过锻炼，组织和管理潜力有了显著提高，班级的管理效果良好班委会分工明确，团结友爱，每日的值日班委尽职尽责，及时向我汇报当天班级状况，使我能够及时地了解学生，了解班级，并及时地解决一些问题每个班委都能自觉维护班群众利益，增加职责感和荣誉感 有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主早到校、两操、大扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟至今学生已习惯成自然例如课前三分钟，预备铃一响，学生就自觉地回到教室，准备上课所需的材料 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责这样，使管理者和被管理者做到和谐统一师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分透过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务我则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。

透过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理潜力，又提高了全体学生的自觉性，自制力 三、与学生沟通、交流 我与学生交流的主要方式，一是透过课堂上的普遍教育，二是在个别问题的谈话及处理中，三是透过周记而个别谈话和周记是我与学生进行情感交流的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地而学生十分喜欢周记这种方式例如我在学生周记中的批语有：1、祝贺你，期中考试取得了优异的成绩你的学习是不用老师操心的，但作为班干部，你的组织潜力和管理潜力还有待提高哦大胆一点，多多锻炼！2、你这两周的纪律表现有明显的进步，老师相信你，只要你坚持，提高自我控制潜力，会做得更好！3、你的学习不错，但平常似乎比较沉默寡言，上课也很少看到你主动举手发言，人要学会用心和勇敢，加油……学生在遇到失败、受到挫折时，更期望有人去理解他，这时班主任若能及时地表示关切、理解，伸出热情之手，力所能及地帮忙学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效应——学生对班主任的感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近 对于学生的教育，我以鼓励为主当学生犯错误时，我经常会对自己说“人无完人，如果学生个个表现良好，那便不需要我这个老师了”。

所以，我个性注意以同龄人的心态去尊重他们，理解他们，宽容他们我们班实行的是“自首制”，学生犯了错误，要主动找老师，自己把事情的经过讲清楚，然后在老师的指导下，他认识到其中的错误，证明对此事的态度和将来的表现我觉得教育的目的不在于批评，而在于让学生从中受教育，自我反省和用心改正而这一过程，又恰恰督促学生养成诚实的好习惯，一学期下来，效果明显 马克·吐温曾说“只凭一句赞美的话，我就能够充实地活上两个月”所以，对于学生的进步，哪怕是一点点儿，我都会及时地表扬和鼓励尤其是班级中思想基础和学习都比较差的学生他们通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班群众正常的学习生活秩序有必须影响在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，并及时地鼓励和表扬他们，帮忙他们重拾自信心，对班级事务能用心地参予我还注意发挥学生的特长，例如喜欢画画，擅长画画的，我便有意地让他们多参予黑板报的工作；写字工整的，多把一些文字的工作交代给他等等，透过特长的展示激发了他们的用心性和自信心，使其在其它方面也有了显著的进步 四、学习上的帮扶 我用心地与各学科的教师联系，及时了解学生的学习状况，并对个别偏科的学生，请科任老师个性指点。

而课下，我也会单独为个别学习比较薄弱的学生补补课但由于学生基础差，底子薄，有时用了的耐心，十分的爱心，投入超多的休息时间和精力，效果却并不明显而大多数学生，对于不懂的知识，并不敢去请教老师所以我在班上分成四大组，提出组内互帮互助，组间学习竞赛，对于每一科每一次的考试，都以整组的平均分来作比较，实行奖罚制这一实行，不少组内学习好的同学，为了取得整体的胜利，主动去帮忙学习差的同学，而学习比较不自觉的同学，为了不拖累本组平均分，也较之以前学习来得用心，全班的整体学习气氛调动起来了 五、家校联系 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见我高度重视，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的用心性，配合学校教育好孩子例如：有学生早上上学经常性地迟到，问其原因，学生说总是自己听闹钟起床，但学生毕竟还小，有时不能自制，于是我请家长辛苦一点，早上帮着叫醒孩子，督促孩子准时出门上学，在家长的帮忙下，该生迟到现象明显改善了因为初中没有晚自习，所以家庭作业也是老师所头痛的一个方面，在开家长会时，我便明确地提出，请家长晚上多抽出点时间，检查孩子的作业，而我们班的学生，每个人都有备一本记事本，专门用来记录当天所布置的作业，家长可根据这个来检查孩子作业的完成状况。

而每次与家长联系，我都会客观地评价学生，做到忧喜参半，并重点评价学生的优点和进步，请家长跟老师一齐鼓励学生，帮忙学生树立自信，更加用心地表现 在这一学期里，我跟每个家长都透过，且更多的时候，是家长们主动来电询问孩子在校的纪律、学习等各方面表现状况有时孩子在家表现不好了，家长也会来电与我商量，期望透过双主努力，一块教育好孩子而我们班家长会的到位率到达96%，而未到位的两位家长，因为出差，来电请假，并在回来后主动与我取得联系在家校联系这一块，由于家长们的配合，我们共同到达了对孩子教育的良好效果 六、班级获奖状况 本学期，我班共获得流动红旗15次；在校运动会中，获得初中部的“道德风尚奖”；在“一·二九”歌咏比赛中，获得初中部“三等奖”；另外，本班学生用心参予省、市、校各种比赛，取得了可喜的成绩如蔡杭溪同学一人获得省市电子制作比赛的五项大奖；宋海霞同学获得晋江市政治小论文比赛的三等奖，等等 七、心得体会 生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作能从中体验到做教师的快乐的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着，互相鼓舞着、照顾着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。

在与学生相处的这半年里，我在各方面都取得了进步，潜力得到了加强而与此同时，我很庆幸我所在的年段，有着一批优秀的班主任，她们耐心地教我，为我树立了许多榜样，使我能站在更高的起点来努力，在她们的影响和帮忙下，使我不断地成长但由于我的经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决今后，我将再接再励，总结经验教训，不断充实自己，一如既往地用“爱”沟通，用“心”教育，把全部的爱倾注在学生身上，我深信只有真诚地爱人，才能执着地被爱！只有爱的教育，才能真正使学生与自身的生命得以升华! 第2篇 初一班主任2025年终述职报告范文 尊敬的领导： 三年以来，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，无论是在思想上，还是工作上，都有了长足的进步，下面我就根据上级领导及校领导的指示精神，对近三年的工作做一个述职 作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师，我的态度是积极向上的，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，忠诚于人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法。