多吃蔬菜身体好.doc

活动名称多吃蔬菜身体好（小班健康）河北省承德市隆化县郭家屯中心幼儿园 赵春平活动目标：1、 了解多吃蔬菜对身体有好处2、 知道健康饮食的重要性3、 教育幼儿不要挑食，要多吃蔬菜活动准备：自制食物图片，高热量类：汉堡包、冰淇淋、巧克力、薯条蔬菜类：大萝卜、白菜、西红柿、黄瓜幼 儿 已 有 相 关 知 识 和 经 验 分 析小班幼儿刚入园不久，多数幼儿比较任性，平时在园午餐时，有部分幼儿挑食，不爱吃绿色蔬菜，总是爱吃火腿肠，冰淇淋等高热量食品小班幼儿对故事感兴趣，能够听懂故事内容，回答简单的问题活动过程实 录 ：一、 情境表演：把图片随意贴在磁石黑板上，教师戴上小熊头饰，扮演爱挑食的小熊，边讲故事边做动作，当看到萝卜、白菜、西红柿、黄瓜这些蔬菜时，就表现出不爱吃的神态，当看到巧克力、薯条、汉堡包等高热量的食品时就特别高兴，表现出十分爱吃的样子 （幼儿在看老师表演时不停地哈哈笑 ）最后小熊变得胖胖的，行动很不灵巧，不能和小朋友一起玩游戏 （幼儿不笑了，认真的看着老师 ）二、 讨论问题：师：小熊为什么变得那么胖了？幼儿：“因为它吃得太多了 ”“因为它不吃菜 ”师：2、 “胖了有什么不好呀？”幼儿：“太笨了，走都走不动了。

”师：“如果你是小熊，你怎么做？”幼儿：“我少吃点 ”从这些回答看，幼儿还不太清楚究竟是什么原因导致小熊肥胖，还需要进一步的引导，使幼儿明确高热量食品和蔬菜各有什么师：“我们再来看看小熊都吃了哪些东西 ”边讲故事边把小熊吃的东西排列在一起另一排都是绿色蔬菜告诉幼儿，像汉堡，薯条、巧克力、冰淇淋这些都是高热量食品，营养单一，吃了爱发胖 （幼儿一看就明白了，小熊吃的都是高热量食物，一点蔬菜也不吃，他们纷纷地告诉我，小熊挑食，不吃蔬菜 ）那么我们小朋友应该怎么做？幼儿：“多吃蔬菜，不挑食 ”三、 学习儿歌 （是呀，蔬菜的营养可丰富了，下面我们来学一学有关蔬菜的儿歌 ）1、 一句句跟老师学2、 跟老师一起说3、 分别出示蔬菜图片，幼儿根据图片说儿歌 （有图片的提示，幼儿的记忆效果很好） 4、 老师说上句，小朋友说下句 （部分爱回答问题的小朋友表现出色 ）四、 拓展延伸师：“小朋友们，今天老师给你们的讲了小熊的故事，你们都知道多吃蔬菜好处多了，那么在今天中午吃饭的时候，老师要看看哪能些小朋友不挑食了，爱吃蔬菜了 ”教 学 内 容 附 录 ：大萝卜，水灵灵；小白菜，绿莹莹；西红柿，像灯笼；黄瓜一咬脆生生。

多吃蔬菜身体好，健健康康少生病自编故事：星期天，小熊和妈妈到超市去购物他们走到了食品专柜前边小熊的妈妈要买些蔬菜回去做饭，小熊拉着妈妈的胳膊，不高兴地说：“我不吃黄瓜，我不吃白菜 ”熊妈妈说：“那我买点西红柿和萝卜吧！”小熊说：“不买不买，我不爱吃 ”小熊看到超市里的汉堡包，高兴地叫起来：“我要吃汉堡，我要吃汉堡 ”看到了冰淇淋，小熊说：“我要吃冰淇淋 ”看到了薯条他又要薯条妈妈把小熊爱吃的东西买了一大包，小熊就开心地吃呀吃，吃得越来越胖，连走路都走不动了他想和小朋友一起做游戏，可是他的身子太沉了，行动不方便，大家都不愿意和他玩小熊哇哇地哭了教 师 自 我 评 价 对于小班幼儿来说，虽然平时没少听家长念叨要多吃蔬菜，但是幼儿对于蔬菜和高热量食品还不是很了解，本课为了达到教学目标，我课前制作了彩色的实物图片，目的是通过直观的形象刺激幼儿视觉器官，使幼儿对本课的内容感兴趣我自编的故事利用了情境表演法，使幼儿在轻松愉快的氛围中认识到高热量食品对身体健康不利，蔬菜类食品营养丰富，小朋友要多吃本节课的设计充分考虑到了幼儿的年龄特点，用幼儿喜欢的方式去进行教学，给幼儿留下了深刻的印象，整节课的教学体现了以幼儿为主体，让幼儿充分参与到教学的每一个环节。

老师在活动中充当了幼儿的一个大朋友的角色，和幼儿融为一体。