北师大版三下书法教案13-16课.docx

第13课   左右相对点教学目标：      1、认识左右相对点的形态特点     2、掌握左右相对点的不同处理方法      3、根据左右相对点的特点书写课文中的例字  教学重点：掌握左右相对点的不同处理方法，根据左右相对点的特点书写课文中的例字 教学难点：根据左右相对点的特点书写课文中的例字 教学过程：一、组织教学  放轻音乐，稳定学生情绪 二、导入新课 三、讲授新课： （1）、板书课题：左右相对点 （2）、组织学生观察左右相对点形态特点，教师总结并板书，学生齐读左右相对点特点  左右相对点是以竖为轴左右对称 两点与中间距离不同  高低有变化，起笔处向竖倾靠 （3）、引导学生分析每个例字的特点 （4）、学生根据教师的示范，理解每个例字的特点 （5）、组织学生练习，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足第14课   左撇右点教学目标：      1、认识左撇右点的形态特点     2、掌握左撇右点的不同处理方法      3、根据左撇右点的特点书写课文中的例字  教学重点：掌握左撇右点的不同处理方法，根据左撇右点的特点书写课文中的例字 教学难点：根据左撇右点的特点书写课文中的例字。

  教学过程：一、组织教学  放轻音乐，稳定学生情绪 二、导入新课三、讲授新课： （1）、板书课题：左撇右点 （2）、组织学生观察左右相对点形态特点 （3）、引导学生分析每个例字的特点 （4）、学生根据教师的示范，理解每个例字的特点 （5）、组织学生练习，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足 四、书法园地  结构——我们现在学习的就是结构 五、课堂小结： 第15课 四点分散 教学目标： 1、认识四点分散的形态特点 2、掌握四点分散的不同处理方法 3、根据四点分散的特点书写课文中的例字 教学重点：掌握四点分散的不同处理方法，根据四点分散的特点书写课文中的例字 教学难点：根据四点分散的特点书写课文中的例字教学过程：一、组织教学 放轻音乐，稳定学生情绪 二、导入新课 三、讲授新课： （1）、板书课题：四点分散 （2）、组织学生观察四点分散形态特点，教师总结并板书，学生齐读四点分散特点 点与点之间互相呼应 不同的字中变化多样 （3）、引导学生分析每个例字的特点 （4）、学生根据教师的示范，理解每个例字的特点 （5）、组织学生练习，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。

四、书法园地 书法五、课堂小结： 1、组织学生回忆本课的重点 2、指出存在的问题，并提出修改的方法 3、展示作业，给予表扬指出全班性的问题，号召学生课下多练习第16课 集字练习教学目标： 1、明确“求是”的含义 2、掌握“求是”的运笔方法和步骤 3、按照“求是”的笔画的书写方法书写 教学重点：“求是”的书写方法 教学难点：写好“求是”两个字 教学过程： 一、组织教学： 放轻松音乐，稳定学生情绪 二、引入新课： 三、讲授新课： 1、板书：集字练习 2、出示“求是”的书写要求，让学生观察这两个字的形态特点师总结特点 3、出示求是的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序4、教师示范书写 5、组织学生练习写“求是”教师巡视指导 四、小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。