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大班保育员教育心得五篇 生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出许多的汗水，要用自我的热忱和爱心去感染他们以下是为你整理的大班保育员教育心得五篇，供大家的品鉴 大班保育员教育心得1 转瞬一个学期又结束了，本学期我担当七班的保育老师，负责管理本班孩子的日常生活，在这个学期工作过程中，为幼儿尽心尽责本班情况较特别，不但两位老师是新的，连孩子都是从各个幼园转来的开始时，孩子不管是常规还是生活方面，都是乱成一团本人主动参与组织孩子，帮忙两位老师与孩子们，共同把班级搞好，常规搞好有空的时候，还会帮两位老师布置课室环境，讲解幼儿园的规章制度 在这学期中，本人的角色虽然平凡，但对工作专心负责，和两位老师相处融洽，终于把七班搞得有声有色，得到领导和同事的认可 对班级内外区域的卫生工作，我严格根据本园制度要求执行，从开学起我始终注重幼儿食具、毛巾、床、地面、门、窗、台面、灯、柜、书包架、玩具、图书等物品的浸泡、蒸消，采用消洁粉消毒、暴晒、干抹、紫外线消毒平常留意观察孩子的情况，早上家长送来时，我都主动问候孩子的情况，特殊     是带药的孩子，我都细致了解。

午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有发烧的幼儿准时送到医务室处理，避开了发烧又不知道的情况对食欲比较差的孩子，不怕麻烦，提议家长带一些奶粉或牛奶，在课间休息的时候喝，还有天气刚转凉、干燥的时候，也合理建议家长带一些抗病毒口服液和凉茶在班上喝在户外或室内活动时，我特殊     留意幼儿人身平安和增减衣物的护理工作由于本人对工作负责，本班的出勤率也比较高 在配班工作中，我主动协作老师组织幼儿，家长开放日时，我参与到区域活动中，组织幼儿阅读图书、讲故事、认读英语卡片，带语言区的小朋友投入到轻松开心的学习气氛中 对于工作，我始终都尽力做到最好，但仍存在许多不足之处，请园领导多加指导!疏漏的地方，请园领导谅解! 大班保育员教育心得2 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声近半年的群众生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平 一、我用心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

二、这学期我是小四班的保育员老师，小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，应对生疏的幼儿园总是布满了惶恐和可怕这时候，我把每个孩子都当成了自我的孩子，从心底里关心爱惜他们孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照看就要更多、更细我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活开学初，有的孩子不喜爱在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐两口为了能够使孩子们喜爱吃饭，我们采取了多种方法 首先，我们在日常生活中留意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”哪个小朋友有了一点点进步，我们就准时地表扬他 其次，对个别潜力弱的小朋友，我和其他老师分别指导他们怎样拿调羹，怎样吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自我吃吃得棒的小朋友，嘉奖小红花等等 再次、我还准时和家进步行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时期望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理潜力的培养，放手让孩子自我吃饭，不挑食，巩固在幼儿园养成的好习惯 慢慢地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜爱吃饭了，能把饭菜吃完，有的.孩子还会主动要求添饭。

孩子的变化，让我从心底里感到自我的辛苦没有白费 三、在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮忙幼儿认识自我的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水由于我们班年龄小的幼儿许多，自理潜力差，因此在大小便时都要给予帮忙，有的还常常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上洁净的衣裤，把湿裤子洗好 活动时，对出汗过多的幼儿准时擦汗，以防感冒对体弱多病的幼儿给予个性瞻顾我每一天专心做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，削减细菌滋生 总的来说，生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出许多的汗水，要用自我的热忱和爱心去感染他们透过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情，听到孩子们快乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自我的这份职业感到自豪和傲慢 大班保育员教育心得3 今年我带了两个中班，一个是我以前的班级中一班，还有一个是中二班。

一开学，中二班孩子们看见我就会叫我阿姨早”、阿姨好”的，不知什么时候，我发觉他们跟中一班的孩子们一样，喜爱叫我小万阿姨早”小万阿姨好”了这个称呼好像有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜美的微笑，让我感觉很充实平常，孩子们遇到困难也喜爱和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜爱和孩子在一起 中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜爱听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处孩子们都会很快乐地把全部的饭菜都吃完每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特殊     快乐对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有急躁地让他尝一尝，再问他：好吃吗?”他也会很努力地慢慢把饭吃完有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯为了解决这个问题，我和老师观察了他吃饭的情况原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师始终让他快点吃，吃慢了，还要挨批判，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批判，因此吃得很快。

找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧急的心理今天我惊喜地发觉他不吐了，也不会紧急地一口接一口吃了无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时间 大班保育员教育心得4 幼儿是故国的将来，民族的盼看，他们的健康和平安时候牵动着父母、教员和许多人的心 幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了奇怪   心，甚么都想往看一看，摸一摸然而，他们却缺乏着生存经验和自我保护的本领，因此幼儿常常不能清楚地预感自己举动的后果，每每会引发伤害身分，对突发变乱不能做出正确的判定当处于伤害当中时，也缺乏保护自己的本领《新纲要》明确指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位明显作为幼教工我们不仅要保护好幼儿的生命平安，更紧急的是要对幼儿进行初步的平安引导、教育，以进步幼儿自我保护的防范本领，帮忙幼儿树立确定的平安意识 作育幼儿杰出的生存举动风俗与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的有名的学前教育专家陈鹤琴老师曾讲过：“风俗养得好，毕生受其益。

首先杰出的生存举动的养成，能使幼儿躲避伤害比方，精确有序的穿衣服能保护身材，鞋带系得安稳可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物走、跑时靠右行，可以避开与同陪的碰撞细致地观察幼儿一日生存中的小细节，教育他们自己的事变自己做，如许，孩子在自己的劳动实践中建立起了杰出的生存风俗，从而起到促进自我保护的本领和作用只有创设杰出的生存环境，才能作育幼儿平安自我保护意识 其次，听从嬉戏规章，形成自护风俗幼儿的自我中心特点极为突出，玩得兴奋时，常常遗忘了要听从规章和秩序，每每蜂拥而上，你推我挤，极易造成身材伤害因而，在嬉戏活动中，注重作育幼儿按秩序嬉戏，听从嬉戏规章，也是使幼儿获得自我保护意识和本领的紧急路子通过多种的教学方法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿判定黑白，知道听从规章、互相忍让的紧急性;又如，设置题目的方法幼儿分外喜好手拉手走楼梯，偶然乃至三个人一起拉手走，这是比较伤害的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并由于小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自护动作，而轻易导致头部受伤依据这类环境，我们创编了“上楼梯”的童谣，以此进步幼儿思考的本领，从而使幼儿学会积极的防守。

同时通过各种活动，加强幼儿自我保护意识的本领为了更好深切平安教育，强化幼儿自我保护意识，我们依据幼儿园课题设立了一些主题活动，个中“玩的平安狐括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩的教学活动，把生存中一些平安小常识编成一些活泼好玩的小故传奇私服事和一些易懂的童谣，在教学中应用形象的语言，童趣的景象和活动的教具来帮忙幼儿相识保护身材的紧急性为了教育幼儿“不玩尖锐的东西”，我们在晚间活动时计划了“手指划破了”这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着警惕轻放通过观看图片，让幼儿接头“手受伤了会给我们的生存带来哪些不便利?手受伤后该怎么办?”然后让幼儿实践操纵，慢慢把握技能，就学会了精确使用剪刀、嬉戏棒等尖锐物的方法避开了不必要的伤害，增加了自我保护意识 经过平安自我保护教育，我们发而今活动中成人的提示在慢慢削减，孩子之间的提示在促进，幼儿学会了积极地防守同时，作育幼儿自我举动规范和自我保护意识不是一朝一夕的事，必要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的___发展 大班保育员教育心得5 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基矗而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基矗 一、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。

我们每时每刻都在对他们进行教育 晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，喜爱班级体 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照看小一点的孩子，帮忙他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并飞快入睡 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接 二、节日中的品德教育 1.三八妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈选择节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参与幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同嬉戏、共享甜美的蛋。