
区域活动设计:会爬高的水区域.docx
2页区域活动设计:会爬高的水-区域- 探索区活动:会爬高的水 活动目标通过察看水能沿着松软的纸慢慢向上爬的现象,幼儿将感知纸的毛细现象,同时发现生活中的类似现象,并探索其中的原因,感知毛细现象,发现水会“爬高〞的秘密材料预设盛水容器、颜料水、餐巾纸、手写纸、铅画纸.硬板纸操作办法各种纸剪成条状,浸入盛有水的容器内,察看纸吸水的过程让幼儿了解各种质地的纸吸水的速度及吸水的程度根本层次1.任选两种纸放入盛有水的容器内,比拟水爬高的过程2.选择三种不同的纸条,同时放入盛有水的容器内,察看水爬高的速度并作察看记录初始评价1.发现两种不同纸条上水爬鬲速度的不同2.发现纸的不同质地与水的爬高速度的关系拓展倡议1.察看各种纸张吸水能力外,还可提供其它东西让幼儿察看如海绵、棉花、布料等2. 白纸花可让幼儿自己动手制作3. 活动过程中,提醒幼儿注意卫生,以防将颜料水弄到衣服上。
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