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湖南文艺出版社二年级下册音乐全册教案免费.doc

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  • 上传时间:2023-12-23
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    • 第1节 多快乐呀多幸福 教学目标:会唱《多快乐呀多幸福》这首歌,并能用声势动作为歌曲伴奏教学重点:学会唱《多快乐呀多幸福》教学难点:能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪教学过程:一、组织教学 1、 听音乐进教室2、 师生问好1=C  2/4   1  2  3  4  |5 — |1  5  |5 — |6  3  |3 —|5  4  3  2  | 1 —||小朋 友们 好,  你 好      你 好,  于老 师你 好!二、基础训练1、发声练习1=C—1=F   3/41 3  5  6  |5— — |1 6   6 6  6 | 1 5   5 5  5|  6 4  3 2  1||秋风 在 唱 歌,   gulu  lulu lu  gulu lulu  lu  gulu lulu  lu.小河 在 唱 歌,   la la   lala la  lala  lala  la  lala  lala  la.三、新课教学师:同学们,我们生活在这个世界上,你们觉得自己幸福吗?西藏的小朋友觉得自己可幸福了,所以他们高兴地唱起了歌跳起了舞,我们来听一听。

      1、  老师范唱;2、  带唱歌曲;3、  用lu音模唱歌曲;4、  按节奏读歌词;5、   跟琴轻唱歌词;6、   齐唱歌曲 四、总结下课师:这节课你们有什么收获呢?教学反思: 第2节 多快乐呀多幸福 教学目标:会唱《多快乐呀多幸福》这首歌,并能用声势动作为歌曲伴奏教学重点:学会唱《多快乐呀多幸福》教学难点:能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪教学过程:一、组织教学 1、  听音乐进教室2、  师生问好1=C  2/4   1  2  3  4  |5 — |1  5  |5 — |6  3  |3 —|5  4  3  2  | 1 —||小朋 友们 好,  你 好      你 好,   老 师你 好!二、基础练习发声练习1=C — 1=F  2/41  2  3  4   | 5  — |   5  1  7  6   | 5  — |小 朋 友 唱  u      lu  lu  lu  lu   lu小 朋 友 唱  i       li  li  li  li   li6  5  4  3   | 2  —  |5  4  3  2    |1 — | |小 朋 友 唱  u      u  u  u  u   u小 朋 友 唱  a       a  a  a  a   a 三、新课教学 师:我们生活在这个美丽的世界里,都觉得自己很幸福,那这首《多快乐呀多幸福》,我们应该用什么样的感情来唱呢?1、 指导学生带感情地演唱歌曲;2、 请同学上来表演唱;师:我们曾学过用声势动作为歌曲伴奏,这首歌你们也能试试吗?3、 指导学生用书上的声势动作伴奏;4、  引导学生自创声势动作伴奏;师:下面,我们用舞蹈来表达自己的心情吧!5、  指导学生进行歌表演;6、  请同学上来表演;7、  请全班同学随音乐自由表演。

       四、总结下课师:同学们跳得课真棒!就像一个个小小舞蹈家听音乐出教室教学反思:第3节 (听赏) 快乐的苏诺 教学目标:听赏彝族弹拨乐合奏《快乐的苏诺》,能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪重点难点:能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪教学过程:一、组织教学 1、  听音乐进教室2、   师生问好     1=C  2/4   1  2  3  4  |5 — |1  5  |5 — |6  3  |3 —|5  4  3  2  | 1 —||小朋 友们 好,  你 好      你 好,   老 师你 好!二、基础训练1、发声练习1=F — 1=D  2/41  2  3  4  |5 — | 5  3 | 1 —| 5  3 | 1 — | 5  4  3  2 | 1 —||布 谷 鸟 唱 歌,  gu gu  gu   gu gu gu    gu gu  gu gu  gu.时 钟 在 唱 歌,  di di   da   di di da     di di   di di   da. 2、视唱三、 新课教学师:昨天我们学习了一首西藏歌曲,我们来复习一下1、复习歌曲《多快乐呀多幸福》师:听,这又是哪个民族的小朋友在唱歌?2、 播放《快乐的苏诺》3、  师介绍歌曲,这首歌曲是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐曲合奏曲。

      4、 再听乐曲,感受音乐的气氛师: 这首歌曲的感情是怎样的?— 欢快四、参与表现1、师:这首乐曲这么好听,我们来唱唱他的主旋律1=G  2/45  5  3  |  5  5  3  |  3  5  5  1  | 3   3  2  | 1  3  3  2  | 1  2   6  | 6  2  1  6  | 1  1  6||2、带领全班同学进行律动五、总结下课教学反思:第4节 小春笋 教学目标:能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活,抒发远大的理想教学重点:能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活,抒发远大的理想教学难点:感受体验歌曲愉快的情绪是重点,唱好歌中的附点音符和休止符号是重点教学过程:一. 欣赏导入部分乐诗朗诵《春天》二.欣赏《渴望春天》师:春节刚过,想一想,当我们脱去厚厚的棉衣,一身轻松来到田野,看燕子归来,看满目绿色鲜花盛开,听小鸟歌唱,春风拂晓细雨连绵,到处呈现出一派生机与活力春天是多么没好,大家希望春天快点来到我们的身旁吗?下面请同学门听一首歌曲《渴望春天》三.新授歌曲《小春笋》出示竹林的图片 师:春天多美好,连竹林里的谁也在泥土里藏不主了,着急的要伸出头瞧瞧美丽的春色呢(学生答)对了!让我们再来听一首小春笋的歌吧!1.教师范唱歌曲。

      提问:这首歌里把小朋友比做什么让人觉得特别亲切?2.跟琴轻轻哼唱3.解决歌曲难点4.完整有表情地演唱歌曲5.歌表演分各小组讨论,分配角色交代要求,表演动作要尽量合着音乐的节奏,否则失去歌表演的意义先请一到两组上来表演,学生评价最后集体合着音乐选择自己喜欢的角色表演四.全课总结师:“一年之际在于春”,春天给我们力量和勇气同学们你们就象春天里的花儿一样美好,你们就是祖国的未来和希望,愿你们在明媚的春光里努力学习,奋发向上,为以后祖国的建设贡献出你们的一份力量教学反思:第5节 小乌龟飞上天 教学目标:1.在听听、说说、唱唱、玩玩的过程中引导学生感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣2.激发学生积极地参与活动,体验活动的快乐重点难点:感知、理解歌词内容感受歌曲灰谐的情趣教学过程:一、欣赏伴奏歌曲师:在美丽的小河边,住着一只活泼可爱的小乌龟,小乌龟在小河边会干什么呢?(欣赏伴奏第一段)师:(引导学生用语言说说,用动作做做小乌龟在做什么,教师哼唱)听着伴奏音乐自由表演小乌龟在河边玩耍的动作二、分段欣赏歌曲(一)欣赏第一段歌词师:小乌龟在小河边玩得真开心!可是有一天他仰着脑袋掉眼泪,哭得好伤心啊!你们知道它为什么哭吗?(学生猜想)小乌龟到底为什么哭呢?一起来听听(欣赏歌曲第一段)。

      再次欣赏第一段二)欣赏第二段歌词师:原来小乌龟真的是想天上飞呢!可是它没有翅膀怎么办呢?你们有什么好办法吗?(欣赏歌曲第二段)学生自由说说想出的办法谁看见小乌龟哭了?它是怎样帮助小乌龟的呢?再次欣赏第二段(结合图片帮助学生理解歌词)原来小乌龟是这样飞上天的呀,我们也来学学引导学生用动作表演听音乐和同伴一起表演第二段歌曲三)欣赏第三段歌词师:小乌龟在大雁的帮助下,终于飞上了天,心里真是太高兴了啊!没想到这时却发生了意外的事情......发生了什么意外呢?(欣赏歌曲第三段)小乌龟怎么会掉下水呢?它在唱什么?它为什么要唱歌?(再次欣赏一遍)三、完整欣赏歌曲完整欣赏《小乌龟飞上天》再次欣赏,唱衬词:哟罗哟锣喂提供胸饰:小乌龟、大雁姐姐、大雁妹妹让学生自选胸饰听歌曲进行表演,根据学生表演情况交换角色在次进行表演教学反思:第6节 粗心的小画家 教学目标: 1、学会唱歌曲《粗心的小画家》,并且为歌曲改画,创编歌词 2、在歌曲的学习过程中,学生应该明白做事情要认真、细心 教学重点:学生唱歌曲《粗心的小画家》 教学难点:掌握歌曲中的附点节奏,在学习歌曲的过程中改掉坏习惯 教学过程: 一、师生问好。

      二、引出丁丁 1、介绍丁丁 师:易老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴,看看他是谁吧?(小朋友们好!我是希望小学二年级的孩子,我叫丁丁我是一个小画家,有一大把彩色铅笔我对别人讲,我什么东西都会画 师:你们相信丁丁说的话吗? 师:这样吧!我们一起去看看丁丁的画吧! 2、看画师:丁丁画了哪几种动物? 师:你们觉得丁丁的画怎么样呢? 师:哪里画错了?我们一起来找找吧! 三、节奏训练 1、出示丁丁的几幅画 (1)导入 (2)认识附点 师:有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点?它有什么作用? 师:这些小圆点叫附点,它是延长前音符时值的一半 (3)读节奏 师示范,学生跟读,注意附点的作用 (4)随乐唱 四、学唱歌曲 1、师:让我们听一听别人是怎么来说丁丁的? 要求学生带着诙谐,快乐的心情听赏连续两遍) 2、师范唱,生评价 3、跟老师的琴声唱歌曲呜提出要求:声音和谐、自然、统一、不喊唱 4、请小朋友说说自己觉得最难唱的,一起学唱 5、分组唱一唱 比一比,看哪一组的孩子声音最美、最动听 6、请学生上台表演唱 针对学生唱得不够准确的进行纠正,注意声音的优美要求其他学生做文明小观众 五、改画,改歌词 1、帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。

      (1)改画,师:我们发现了丁丁的缺点,应该怎么做呢?(生:帮助他)展示正确的画 (2)改歌词2、用新歌词演唱 第7节 洋娃娃和小熊跳舞 教学目标: 1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,并能能跟着音乐有表情的进行律动2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作3、能够积极参与音乐活动,并感受音乐美以及和他人合作的快乐重点难点: 有表情演唱、表演,并且进行简单的歌词创作 教学过程:一、洋娃娃的舞会邀请(导入)故事导入:从前有一个活泼善良的洋娃娃,住在美丽宁静的大森林里,她有一座漂亮的小木屋每天早晨,她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞,大家都过着快乐的日子今天早上,洋娃娃要举行盛大的舞会了她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡我们来看看有关于舞会的说明吧!正在这时,洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声,原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢小熊为什么会哭呢?原来。

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