五年级语文上册 第七单元 蜘蛛脱险课件3 西师大版.ppt

听听歌歌猜猜谜谜蜘蛛蜘蛛 ——周建人一、作者简介•周建人（1888-1984）浙江绍兴人，生物学家•主要著作《略讲关于鲁迅的事情》• 《鲁迅回忆录》等•另：本文选自《花鸟虫鱼》二、生字词•1.字音檐前捆缚提防黏液柞蚕忒蚊蚋蜾蠃壶状腺 闲暇蟢子yányánfùfùdīdīniánnián zuòzuò tètèruìruì guǒluǒguǒluǒxiànxiàn xiáxiáxǐ xǐ二、生字词•1.字音檐前捆缚提防黏液柞蚕忒蚊蚋蜾蠃壶状腺 闲暇蟢子yányánfùfùdīdīniánnián zuòzuò tètèruìruì guǒluǒguǒluǒxiànxiàn xiáxiáxǐ xǐ捉蚊、蚋等小虫捉蚊、蚋等小虫捉力气大的飞虫捉力气大的飞虫捉带枪的飞将捉带枪的飞将捕捉披甲的飞将捕捉披甲的飞将对付蜾蠃的情况对付蜾蠃的情况擒拿法擒拿法捆缚法捆缚法游击战游击战克敌制胜克敌制胜势均力敌势均力敌反遭暗算反遭暗算易难险（（（（1 1）蜘蛛捕食的方法（）蜘蛛捕食的方法（）蜘蛛捕食的方法（）蜘蛛捕食的方法（1-31-3））））整体感知整体感知整体感知整体感知( (一一一一) )(2)运用了哪些说明方法？运用了哪些说明方法？（从文中找出对应语句）（从文中找出对应语句）打比方、举例子打比方、举例子•（（3 3）第）第1 1段的段的谜语能否能否删去，去，简述理由。

述理由•（（4 4）第）第2 2段首句有什么作用？段首句有什么作用？•总领本段，概括了总领本段，概括了本段的说明内容本段的说明内容 不能删去不能删去 这种饶有趣味的开头使文章这种饶有趣味的开头使文章一开始就能引发读者的阅读兴趣，同时又一开始就能引发读者的阅读兴趣，同时又自然地总起全文，更体现了文章语言的生自然地总起全文，更体现了文章语言的生动性 整体感知（二）整体感知（二）整体感知（二）整体感知（二）（（（（1 1））））蛛丝的成因及应用蛛丝的成因及应用蛛丝的成因及应用蛛丝的成因及应用（（（（4-4-6 6））））织网的过程及原理织网的过程及原理织网的过程及原理织网的过程及原理应用应用应用应用生活方面生活方面生活方面生活方面科技方面科技方面科技方面科技方面（7）（5）（6）（4）•（（1 1））为什么什么说蜘蛛在生物界是蜘蛛在生物界是““名件名件””？？•（（2 2）蛛）蛛丝的的实用价用价值？？•（（3 3）本文段使用的）本文段使用的说明方法？明方法？蜘蛛会蜘蛛会织网织网在生活上，可以织手套、袜子等；在生活上，可以织手套、袜子等；在科研上，还有一些实用价值在科研上，还有一些实用价值。

分类别、作比较、列数字、举例子分类别、作比较、列数字、举例子㈢、吐丝而不结网的㈢、吐丝而不结网的㈢、吐丝而不结网的㈢、吐丝而不结网的其它蜘蛛其它蜘蛛其它蜘蛛其它蜘蛛（（（（7 7））））•不做网的蜘蛛是如何捕食的？用力搏取用力搏取弱肉强食的生存法则弱肉强食的生存法则整体感知整体感知(三三)试分析课文的试分析课文的说明顺序及语言特点说明顺序及语言特点•说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（（1）本文的说明顺序：逻辑顺序）本文的说明顺序：逻辑顺序（（2）语言特点：准确而朴实、）语言特点：准确而朴实、 生动而通俗生动而通俗蜘蜘蜘蜘蛛蛛蛛蛛㈠、蜘蛛捕食的各种办法㈠、蜘蛛捕食的各种办法㈠、蜘蛛捕食的各种办法㈠、蜘蛛捕食的各种办法㈡、蛛丝的㈡、蛛丝的㈡、蛛丝的㈡、蛛丝的成因及应用成因及应用成因及应用成因及应用织网的过程及原理织网的过程及原理织网的过程及原理织网的过程及原理应用应用应用应用生活方面生活方面生活方面生活方面科技方面科技方面科技方面科技方面㈢、吐丝而不结网的其它蜘蛛㈢、吐丝而不结网的其它蜘蛛㈢、吐丝而不结网的其它蜘蛛㈢、吐丝而不结网的其它蜘蛛作业作业•以以““我最熟悉的我最熟悉的￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿（（动物名）物名）””为题，写一，写一篇篇200字左右的字左右的说明文。

明文•要求：要求：1、外形特点；、外形特点；•￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿2、捕食方法；、捕食方法；•￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿3、生活、生活习惯。