部编版五下语文第2单元习作评价表统编版小学语文教师.doc
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同步作文教程与实训 5年级下册习作内容 统编教材五下 · 第二单元习作主题 写读后感（属于应用文体习作）本次习作请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感1. 简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下深刻印象的内容2. 选择一两处让你感触最深的内容，写出自己的感想，习作要求 感想要真实、具体可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句3. 题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主题目写完后读一读，看看有没有把自己的感想表达清楚，再和同学交流评价内容 习作评价细则 自评 互评 师评1. 选材积极向上，符合主流价值观选材：写什么 2. 抓住阅读感受最深的内容，写出自己真实、具体的感受1. 文章内容是一篇文章或一本书的读后感2. 亮出观点，表达感受组材：怎么写3. 介绍原文内容，为观点提供依据4. 抓住印象深刻的内容，深入分析5. 联系生活实际等具体事例进行表达，感受深刻，有真情实感6. 文章结构清晰，详略得当，重点突出同步作文教程与实训5年级下册1. 语句通顺连贯，过渡自然语言：写得怎么样2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
3. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法观点新颖，角度特别，选择的事例能打创意：有新鲜感动读者本文的创意点是：___________________________________字数 作文不少于 400 字错别字誊写时不写错别字，不能用拼音代替不会的字其他标点 正确使用标点符号书写用蓝、黑色钢笔或水笔书写工整，用规范的修改符号修改我的收获教师总评。
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