教科版 道德与法治第四课《学习有方法》课件资料.ppt

第四课 学习有方法,一、珍惜时间，合理安排学习时间 二、自主学习，探究学习，合作学习 三、兼顾基础与特长 四、从社会生活和社会实践中学习,珍惜时间，合理安排学习时间,,时间是,交流,时间具有什么特点？,,1.一个人拥有了生命就拥有了时间时间是一去不复返的无价之宝 2.时间是公正的对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义不同 3.人的一生只有三天：昨天、今天和明天我们能把握的只有今天珍惜时间就是珍惜每一个今天我们一起来总结,你知道哪些关于时间的名言，读给大家听听吧！,节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命 鲁 迅,明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎 文嘉,盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人 陶渊明,我们来看“一” ------一分钟在生产上可以发挥多大的作用？ 一分钟，先进的运煤机可以运煤21吨 一分钟，太阳能水泵可以抽水380吨 一分钟，核动力潜艇可以在水下航行120米 一分钟，大炮能发射80发炮弹 一分钟，一台大和面机和面200斤 一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机在一分钟里面，你能做什么？创造出多少精彩？,珍惜时间还要学会有效利用零星时间。

忙？盲！ 自修课上，李莉翻开语文书看了起来看着看着，突然想到下节课就要上数学课了，老师要求提前预习，熟悉一下数学公式，于是她翻开了数学课本这时，她听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，于是又急急忙忙地翻开了外语课本她头脑里乱糟糟的，想法很多下课铃响时，李莉还在冥思苦想为什么李莉会出现这种情况呢？,珍惜时间首先体现为合理安排时间活动：,我们每天要做的事情可能很多，分出它们的轻重缓急，以便合理安排这些事情 紧急且重要： 紧急不重要： 重要不紧急： 不重要、不紧急： 合理安排学习时间要结合学习计划和学习任务,了解你的生物钟 每个人都有自己独特的“生物钟”，在一天中，有些人属于百灵鸟型，早上精神好、效果高，“一日之计在于晨“有些人属于猫头鹰型，晚上精神集中、思维活跃，学习效果好，他们“奇思常伴夜色来”还有些人属于混合型，他们上午10点前后、下午5点前后效率最高，这种人一般占50左右例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则早上诗兴大发你是什么类型的？,合理安排时间要考虑自己的实际情况针对李莉的情况，请你为她提出解决办法：,1.制定计划，分轻重缓急，排好先后顺序2.要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实 际情况，合理安排学习时间,3.保持合理的学习生活节奏,1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。

2.珍惜时间还要学会有效利用零星时间 3.合理安排时间要结合学习计划和学习任务并考虑自己的实际情况我们一起来总结,小作业,结合上一节课关于制定计划的要求，进一步完善自己的学习计划遗忘的规律,1.时间是无价之宝 2.时间是公正的 3.人的一生只有三天：昨天、今天和明天珍惜时间就是珍惜每一个今天1.珍惜时间首先体现为合理安排时间 2.珍惜时间还要学会有效利用零星时间时间的特点,,如何珍惜时间,今天我们学习了：,7、造成很多同学学习时间不够的原因有（ ） A、做事拖拉，事情越积越多B、制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱 C、没有制定学习计划，做事太随意D、没有权衡应该优先做哪些事情8、为了更好的记住我们想记住的内容，我们常用的方法有（ ） A、明确记忆目标 B、注意理解记忆 C、通过思考、回忆加强记忆 D、及时巩固记忆成果9、我们要珍惜时间应体现在：（ ） A、合理安排时间 B、仔细阅读教材 C、有效利用零星时间D、挤占娱乐休息时间,ABCD,ABCD,,AC,共勉：,时 间 时间像调皮的精灵，来去无踪，看我们怎样驾驶、操纵。

一松手，它就从身边溜走，紧握它，就像抓住了飞驰的马鬃 它给我们满头白发，也能使我们返老孩童 它让幻想结成丰硕的果实，也让丰满的果实腐朽化脓 时间，从不伺候那些“老爷”，说空话的人，拖拉的作风，你要作弄它，它就把你作弄好的学习方法,2. 自主学习,探究学习，合作学习,1、 珍惜时间， 合理安排 学习时间,3. 兼顾全面基础 与学科特长,,,,,3. 兼顾全面基础 与学科特长,4.从社会生活和社会实践中学习,作业 制定一个学习计划，并附上学习方法。