二年级下册数学说课稿-8.1 按不同标准分类丨苏教版.docx

二年级下册数学说课稿-8.1 按不同标准分类丨苏教版一、教学背景在初中阶段，学生必须要掌握数学中的分类方法，这对于打牢学生的数学基础至关重要因此，在二年级下册数学课程中，按不同标准分类，成为了教师必须要传授的重要知识点在本次课程中，我们将会以苏教版的教材为例，来讲解教师如何进行课堂讲解二、教学目标1. 学生能够了解如何按不同标准分类，以及分类的分类方法；2. 学生能够通过实例运用分类方法，分类歌词、文章等文学作品；3. 学生能够通过思考分类方法，列出其他可分类的事物三、教学重难点• 教学重点：让学生掌握按照不同标准分类的方法• 教学难点：让学生理解不同标准分类的意义和分类方法四、教学过程（一）引入老师出示一张宣传广告，要求学生将其进行分类引导学生思考分类方法，从而引出不同标准分类二）感性认识引导学生以合理的方式分类一组数据，例如：食物蔬菜水果肉类食物1蔬菜1水果1肉类1食物2蔬菜2水果2肉类2让学生分别以颜色、形状、口感、颗粒、繁殖方式等多种标准分类让他们认识到不同标准分类的作用三）概念解释讲解分类和不同标准分类的概念，让学生对这个知识点有基础的认识四）化繁为简以苏教版二年级下册数学课本为例，讲解按不同标准分类方法的步骤：• 第一步：确定分类的标准• 第二步：分类• 第三步：统计例如，按照长度分类：鱼竿的长度（cm）鱼数量55-7521375-8518785-100300可以从表格中看到，将鱼竿的长度分类后，就可以对鱼的数量进行统计，让问题更加明确。

五）延伸练习老师出示一首歌曲《大约在冬季》的歌词，并将其分割成若干段落然后要求学生按照产品、环境、情感等标准进行分类六）巩固提高老师在黑板上列出一些东西，例如篮球、羽毛球、足球等，要求学生可以自由列举出其他可分类的东西，并进行分类五、教学总结通过本次课堂的讲解，学生们已经了解了按不同标准分类的重要意义和方法，也让他们解锁了不同标准分类的应用场景在以后的学习和生活中，这将会成为他们打牢数学基础的重要一步。