有关竞选班长演讲稿3分钟（通用6篇）.docx

Word格式、可编辑排版关于竞选班长演讲稿3分钟〔通用6篇〕 关于竞选班长演讲稿3分钟〔通用6篇〕 关于竞选班长演讲稿3分钟 篇1 尊敬的教师、友爱的同学： 大家上午好!我想继任x班级x班的班长，虽然班长这个岗位并不是很简单就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位因为我信任，通过我的努力，我肯定会成为教师的得力小助手的! 我有足够的力量胜任班长这一岗位首先，我从一班级开头，就始终是班长，积累了足够的管理阅历第二，我的成果始终在班上前几名，因此，我可以关心一些学习不好的同学把成果提上去第三，我不但成果比拟好，办一些活动，如手抄报，我也办得很好，所以，我还可以为一些其它的活动出一把力当然，我自己也存在很多缺点，如不乐观主动做事但是我信任，假设我努力，肯定能把这些缺点改正! 同学们，假设我竞选成功，我会连续发扬我的优点，改正我的缺点;我会与同学和谐相处，决不会因为我是班长而摆架子，傲慢自满;除了这些，我还会关心我们班的中等生把成果进步，让差生赶上来，我会让一些学习比拟差的同学分成几个小组，选一个学习比拟好的同学做领头，每次考试下来，竞赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头〞，由此来竞争。

关于竞选班长演讲稿3分钟 篇2 友爱的教师、同学们： 大家好! 在这阳光明媚的早晨，我走上讲台，为的是竞选这个班级的班长 因为我想多为班级做好事，培育优良的班风，和优良的学分或许只凭这一点，我当不上班长，可是，我有足够的信念和士气我还有许多优点：我乐于助人，有很好的组织力量，虽然我没有当过班长，但我肯定会好好的带着大家努力学习，安康、欢乐的成长当然，我也有缺点，就是太马虎，我肯定会听取同学们的意见，并准时改正假设我有幸选上班长，我会为班级做许多事，如：关心值日生清扫卫生;伴侣忘写作业，我肯定不会包涵她(他)，我会让他向教师认错，并让他仔细完成作业…… 假设我选不上班长，我不会灰心，或许我离班长的职位还有一段间隔 那;假设你觉得我能胜任班长的话，就请你投我一票! 感谢大家! 关于竞选班长演讲稿3分钟 篇3 友爱的教师、同学们： 大家好! 走上演讲台，我是想竞选的是班长这一职务 首先，可以鼓舞我，让我站在这里竞选的动力就是自信我深知担当班长的责任之重，责任心之强，需要肯定的组织力量、协调力量、决策力量我有信念和激情。

我在学校的时候就当任过班长、副班长职务，如今上学校以后，我肯定能做得更好我的学习成果不差，在集体中有肯定威信和影响力，其次，我有管理班级的力量，敢于负责，假设我可以当上班长，那么我肯定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，进步同学们的学习成果，让我们的班级成为全班级的佼佼者 其次：我想谈谈我竞选上班长之后的工作方案在我的管理期间，我将会催促大家学习，并会将班级的纪律管理好我将把班委的乐观性都调动起来，使每个班委扬长避短，以身作那么，形成管理班级的优势，在以情联谊的同时以“法〞治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此根底上制订出班委工作的整体规划;然后严格按方案行事，奖罚清楚为进步同学的学习成果：让同学们结成“互帮小组〞，一个学习成果较好的同学关心一个学习成果不抱负的同学另外我会组织大家开展一些活动，丰富同学们的课余生活 班长就是架在教师与同学之间的一座桥梁，能向教师提出同学们的合理建议，向同学们传达教师的苦衷，我肯定会主动为同学效劳，为教师分忧给我一次熬炼的时机，我会经得住考验的，给我投一票，我不会让你们绝望! 感谢大家! 友爱的教师、同学们： 大家好! 首先，感谢教师与同学们能给我这次时机，可以让我站在这里，我感到非常的荣幸，在此表示感谢。

我认为我自己有力量担上班长这一职务班长起的是一个代头作用，引导着全班同学共同朝一个方向前进，而这一职务又是教师与同学们之间沟通的一个桥梁，既能让教师理解同学，又可以让教师和同学之间达成一个共识 在学校时，我每学年都会连续担当小组组长，也屡次组织我所在的小组进展成果展现或其它活动，又总是敛来大局部的道具预备与材料搜集的任务，并曾屡次因展现为本组获得荣誉，很少被其它组所赶超，如今已经是学校了，我信任我能做得更好所以，我认为我有较强的组织力量和管理力量，可以引导着全班同学共同进步 班长是教师的左膀右臂，教师所给他安排的事或许是最多的，这就需要班长既要能干，也必需有责任心，要高质量地完成任务在学校时，我也曾关心过教师判过卷子，每一次的数学作业我几乎都为同学们判过，这是因为我所判的卷子很少有错判的现象，而且效率还高，被教师所信任，如今已经是学校了，我信任我能做得更好 做一个班长需要总为班级体着想我会尽自己的努力来关心别人或效劳于班级体，我有着很多这样的事例，譬如我们班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已经尽了我的努力和可能来完成这个班徽 另外，假设我当上了班长，我会非常地荣幸，我会不断地完善自己，做一个好模范，做一个全面进展，遵守纪律的好同学，教师眼中会学习的好孩子。

我会细心地留意每一位同学的需要，以便更好的关心同学，便利同学，让同学因我的存在感到幸福我会时常以同学们喜欢的方式来开展一些活动，以便熬炼同学们的表达力量并调动学习的乐观性 这次竞选班长我如假设可以当上，这对于我自己来说是一个认可与熬炼，假设不能，我将会连续努力，改良自己的缺乏之处，进步自身的素养，向班长学习，所以，本次竞选成功与否，对我是一个莫大的时机，一个改良自我与完善自我的时机 感谢大家! 关于竞选班长演讲稿3分钟 篇4 尊敬的教师，友爱的同学们： 大家好! 我是x，今日我很荣幸走上讲台，和那么多愿意为班级作奉献的同学一道，竞选班长职务 从一班级开头，我就担当我们班的班长在这一年半的时间里，班级这个舞台给了我许多展现才能的时机，从课间纪律的管理到眼保健操的检查，从作业本的分发到关心同学学习，一次又一次的熬炼，让我明白：是班级让我成长得更快!请允许我利用今日这个时机向教师和同学们表示诚心地感谢! 假设这次竞选，我再一次当上班长，我情愿连续全心全意为大家效劳!我盼望能带着大家在学校的各项活动中勇争第一，在各项检查中少扣分，多得分，让全部人都能真实地感受到，来自x班井然有序的班级管理，严厉 活泼的学习气氛，蓬勃向上的精神相貌。

假设我再一次当上班长，我会大胆负责，做好教师的小帮手，和教师一起充分调动每一位同学的乐观性我也会随时听取大家的批判和建议，不断改良自己的学习和工作我想只要我们x班x名同学心往一处想，劲往一处使，肯定会连续成为先进班 我认为，我有力量当好班长，请大家投我珍贵的一票吧 感谢大家! 关于竞选班长演讲稿3分钟 篇5 友爱的教师、同学们： 大家好! 今日我竞选的是学校班长一职我在学校就始终担当班长职务，我觉得这是我的优势以及根底，我来参加竞选的目的只有一个：一切为同学效劳我自信在同学们的关心下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信念百倍 拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵〞我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有本质性的内容，与同学们息息相关所以，假设我中选，我不会让这个“长〞成为一个虚名 班长应当是架在教师与同学之间的一座桥梁，是教师的得力助手不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用;其次，我会在任何时候、任何状况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原那么，敢于乐观为同学们谋求正值的权益。

班长作为一个班集体的带头人物，我有力量处理好班级的各种事务 班长作为一个班级的核心人物，应当具有统治大局的才能，我信任我是够条件的首先，我有力量处理好班级的各种事务因为我自认为我具有较高的组织力量和协调力量，凭借这一优势，我保证做到将班委的乐观性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势其次，我有力量处理好班级的各种事务因为本人具有较高的组织力量和协调力量，凭借这一优势，我保证做到将全部人的乐观性都调动起来，使每个班的成员互相催促，互相学习 我因为担当过班长，有一些阅历，这是好处，正因为这个，我有着敢作敢为的闯劲但是，我又对摆“官架子〞看不惯，和不来，因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长〞班长应当是教师的小帮手，能向同学们传达教师的旨意我保证做到在任何时候，任何状况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急〞 或许，在我说出这番“豪言壮语〞后，有些人会暗自发笑：他怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人假设连自己都不信任，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以可以站在这里，大局部是由于我的自信!当然，力量也很重要，因为一个人的信念和力量永久是成正比的。

我们班委会将努力成为学校指导、班主任与同学之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为同学之间的“工会〞，成为同学们努力加压的“催化工厂〞，成为“扶正压邪、顾全大局〞的战斗堡垒!! 请大家信任，我会是一名优秀的班长，上协作指导教师，下组织同学们把学校工作做得细密周到、有条不紊，担我职、负我责，我还会与其它各部委员亲密协作，让我们的班级标准每一位同学的举止和日常行为，做到“德〞我会用自己的努力为自己赢得尊严、声威，赢得信誉! 当然，我也知道，此次竞选，不会一帆风顺，因为在座要竞选的选手都很优秀，我已经做好了预备：面对得失，消极不如乐观;面对挫折，有信念才有成功;面对自己，有梦想才有作为;面对抱负，有追求才有盼望;面对时机，经受比名次更重要! 感谢大家! 关于竞选班长演讲稿3分钟 篇6 友爱的教师、同学们： 大家好! 首先，感谢教师与同学们能给我这次时机，可以让我站在这里，我感到非常的荣幸，在此表示感谢 我认为我自己有力量担上班长这一职务班长起的是一个代头作用，引导着全班同学共同朝一个方向前进，而这一职务又是教师与同学们之间沟通的一个桥梁，既能让教师理解同学，又可以让教师和同学之间达成一个共识。

在学校时，我每学年都会连续担当小组组长，也屡次组织我所在的小组进展成果展现或其它活动，又总是敛来大局部的道具预备与材料搜集的任务，并曾屡次因展现为本组获得荣誉，很少被其它组所赶超，如今已经是学校了，我信任我能做得更好所以，我认为我有较强的组织力量和管理力量，可以引导着全班同学共同进步 班长是教师的左膀右臂，教师所给他安排的事或许是最多的，这就需要班长既要能干，也必需有责任心，要高质量地完成任务在学校时，我也曾关心过教师判过卷子，每一次的数学作业我几乎都为同学们判过，这是因为我所判的卷子很少有错判的现象，而且效率还高，被教师所信任，如今已经是学校了，我信任我能做得更好 做一个班长需要总为班级体着想我会尽自己的努力来关心别人或效劳于班级体，我有着很多这样的事例，譬如我们班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已经尽了我的努力和可能来完成这个班徽 另外，假设我当上了班长，我会非常地荣幸，我会不断地完善自己，做一个好模范，做一个全面进展，遵守纪律的好同学，教师眼中会学习的好孩子我会细心地留意每一位同学的需要，以便更好的关心同学，便利同学，让同学因我的存在感到幸福。

我会时常以同学们喜欢的方式来开展一些活动，以便熬炼同学们的表达力量并调动学习的乐观性 。