管理研究的变量设计原理及应用研究.pdf

管理研究的变量设计原理 及应用研究管理研究的变量设计原理 及应用研究孔芳 宋红媛 郑莉 孟瑶 刘鹏 姜帆 黄智成基本框架反映型指标（reflective indicator）形成性指标（formative indicator）调节变量（Moderator）中介变量(Mediator)原理（单维构念下）+例子分工：刘鹏、孔芳原理+例子分工：孟瑶、姜帆原理+例子分工：郑莉原理（单维构念下） +例子分工：黄智成、宋红媛一般原理典型变量理论的构成理论概念变量假设命题机制原理边 界 条 件参考陈晓萍等《组织与管理研究的实证方法》P63实证研究的一般过程b2XYY‘X‘b1 cad实证研究的一般过程Schwab（1999）陈晓萍等，P111最简单的实证研究过程可以用图中模型表述，图中，线（a）代表两个抽象构念X’ 和Y’之间的理论关系由于在现实世界中，我们无法直接观察这些抽象的构念 （ X’和Y’ ），所以首先需要将他们操作化（operationalization）为可以测量的变 量（即图中的X、Y ）图中线（b1）和（b2）代表操作化历程这样就将一个 抽象的研究假设转换为可以进行实证研究的具体问题。

然后，搜集资料并运用合 适的统计方法来验证X与Y间是否存在统计上显著的关系（如线d）需要区别的几个概念操作化概念构念变量 （测量指标）概念是对于单个现象或实体的一种表达或者指明，它是抽象的、普遍的和 不能够直接或间接地被观察到的，它反映事物或者现象成为自身并同其他 事物区别开来的本质属性；在社会科学研究领域通常将那些专门用于科学研究和理论建构的概念称为 构念（construct）；抽象的，不可直接观察，需要用一些指标（indicator） 测量；变量是对构念的一种操作化和具体化，使原来抽象的构念可以观察到并且 可以测量的指标（indicator）根据理论构念与测量指标的内在关系，可以分为反映型指标 （reflective indicator）和形成性指标（formative indicator）• 若测量指标只是作为 构念外在的表现形式 时称为反映型指标， 这类测量指标通常反 映了一个共同的理论 构念，因果关系是由 构念指向测量指标 的，在构念发生变化 时，测量指标也随之 发生变化如：知觉 到的组织支持共同成分1共同成分2Y1Y2Y3Y4Y5Y6E1E4E2E3E5E6知觉到的组织支持重视员工 福利改善员工的 工作环境关心员工 的成长构念指标• 形成性指标是指测量 指标说明了构念的不 同方面，构念的意义 存在于对这些指标的 整合基础之上，因此 这些形成性测量指标 作为一个整体共同决 定了构念的意义，因 果关系是从指标指向 构念。

如：社会经济 地位、工作满意度、 社会调整主成分1主成分2Y1Y2Y3Y4Y5Y6社会调整搬家换工作构念指标ζ变量的类型• 变量间关联性质有：因果关系、相关关系、虚无关系；• 按照变量之间的相互影响关系可将其分为：自变量、因变 量、中介变量、调节变量等；• 管理研究的很多知识都是建立在变量间的相关关系或因果 关系的基础上的，随着研究的深入，一些简单的关系已经 不能提供足够的信息，也难以概括各种复杂的情况，自变 量与因变量的概念都很熟悉了，所以研究者们提出了通过 调节变量和中介变量的研究挖掘更多信息的方法下面主 要对这两类变量的作用机理和设计原理，结合前面变量设 计的原理，举例说明调节变量（moderator）• 如果变量Y与变量X的关系是变量M 的函数,称M 为调节变 量就是说, Y与X 的关系受到第三个变量M 的影响，那么 变量M就是调节变量调节变量所起的作用称为调节作用• 调节变量所解释的不是关系内部的机制，而是一个关系在 不同的条件下是否会有所变化• 一个包含了调节变量的问题往往会这样陈述：“在什么样 的情况下”或“对于哪些人”，X能够更好的预测Y，或X对Y影响更大？调节变量设计举例• Kirkman, Rosen, Tesluk 和 Gibson (2004) 关于团队授权 的研究为例。

他们在文章的假设4提出，以往研究发现团 队授权与团队绩效存在一定的正向关系，而随着虚拟团队 的出现，这个关系不一定总成立了这个关系应该受另外 一个调节变量——面对面交谈的次数的影响，于是他们提 出研究假设调节变量设计举例在下图中，“面对面交谈的次数”有一个箭头指向“团队授权”影 响“虚拟团队绩效”的 箭头，这个调节变量既不是指向“团队授 权”,也不是指向 “虚拟团队绩效”，而是指向两者的关系，这就 是调节变量的一般图表表达式调节变量影响自变量与因变 量之间的关系，既可以是对关系方向的影响，又可以是对关 系强度的影响调节变量的测量指标设计How many times did your entire team meet face-to-face in the past yearNumber of face-to-face meetings测量指标题项中介变量（Mediator）中介变量（Mediator）Baron 和和Kenny (1986)认为是否存在中介作用应满足以下四个条件认为是否存在中介作用应满足以下四个条件中介变量设计举例主要研究：主要研究：企业成长过程中创业团队企业家精神能否得到有效传承将直接影 响企业的可持续发展。

通过对206位企业高管成员的实地访谈和179份有效问卷的数据分析做实证研究）创业团队企业家精神与公司绩效关系的实证研究，创业团队企业家精神与公司绩效关系的实证研究，2008年年2月，管理科学月，管理科学H1： 创业团队企业家精神的4个维度与团队绩效显著正相关 H2： 创业团队企业家精神的4个维度与公司绩效显著正相关 H3： 团队绩效与公司绩效显著正相关 H4： 团队绩效在创业团队企业家精神与公司绩效关系中起中介作用中介作用创业团队企业家精神的4个维度（集体创新、分享认知、共担风险以及协作进取）研究从团队决策质量、决策效率和 目标接受程度3个方面测量高管团队 成员对团队绩效的主观评价研究从公司销售率、利润增长率和 市场竞争力研究从团队决策质量、决策效率和 目标接受程度3个方面测量高管团队 成员对团队绩效的主观评价研究从公司销售率、利润增长率和 市场竞争力3个方面测量高管团队成 员对公司绩效的主观评价个方面测量高管团队成 员对公司绩效的主观评价中介变量和因变量的测量指标设计中介变量和因变量的测量指标设计—反映型指标反映型指标H4：团队绩效的中介作用对团队绩效在创业团队企业家精神与公司绩效之 间中介作用的分析采用3个步骤进行验证。

• 第一步，分别让创业团队企业家精神的4个因子 (自变量)进入回归方程； • 第二步，只让团队绩效(中介变量)进入回归方 程； • 第三步，先让自变量进入方程，然后再让中介变 量进入方程，以此考察先前自变量与因变量之间 关系的变化分析结果见表1： 当自变量和中介变量全部进入回归方程以后，自变量与因变量之间的 显著关系并没有完全消失二者依然显著相关，但创业团队企业家精神的4 个因子的∆β值依次为 0.23l、0.114、0.154和0.100，它们对公司绩效的解 释能力出现不同程度的下降 也就是说，创业团队企业家精神对公司绩效有直接作用，但创业团队 企业家精神对公司绩效的影响有相当一部分是通过团队绩效的中介作用传 递给公司绩效的 换言之，H4成立例子的不足• 自变量的问题：在因子分析中共剔除6个问项，集体创新 因子仅剩2个问项共担风险和分享认知也只有3个问项， 而且共担风险和集体创新的cronbach’s α系数都没有达 到很理想的水平，应该继续重视开发高质量的量表• 研究获得的样本量仍然不够大，样本在地区分布、公司所 有制性质、公司成立时间、公司相对规模等方面还缺乏广 泛性和代表性，因此难以对创业团队企业家精神进行比较 性研究• 中介变量团队绩效、因变量公司绩效的测量均采用主观而 非客观绩效衡量的，（由于小企业并不一定有良好的财务 记录，通常也不愿意对访谈人透露真实的财务信息，且不 同行业内的成长性具有很大的差异性）可能对结论有一些 影响讨论与不足讨论与不足•由于时间和篇幅限制没有对构念的测量进行充分说明。

•更多关注的是在测量统计中的变量设计，对于实验室研 究的变量设计等有待深入学习•仅讨论了单维构念下的测量指标设计，对于多维构念下 的测量指标设计还有大量的内容需要进一步学习和探讨。