稻草里的火鸡.doc

稻草里的火鸡一、教学课时：二课时二、教学目标： 1、能风趣幽默地，正确地表演歌曲《稻草里的火鸡》 2、能分角色体验感受小音乐剧的表演形式与艺术魅力三、教学重点，难点：1、风趣幽默地，正确地表演歌曲《稻草里的火鸡》2、有效解决带休止符的乐句和较长的乐句四、教学用具：多媒体课件、钢琴、火鸡服饰等道具，课堂小乐器五、教学过程：第一课时（学唱歌曲）：（一）、律动导入（引入火鸡）1、教师用“照镜子”游戏带动学生做律动，激发学生兴趣，为后面学唱歌曲做铺垫2、话题引出歌曲最后一句的难点部分进行解决师：你们的表演真精彩，把一群小动物也吸引过来了，大家听一听是什么小动物呢？（播放歌曲）生：火鸡师：那伙计拍到哪里去了呢？生：跑到稻草里去了师：那我们齐心协力去把他找到吧教师引导学生先有节奏的朗读这一句歌词，然后再加入旋律演唱，（二）、新课展开（寻找火鸡）1、完整聆听歌曲2、师生接龙唱歌谱师：3 2 ︳生：1 1 1师：3 4 生：︳5 5 5……1、 有节奏地完整地朗读歌词2、 分乐句学唱歌曲3、 分角色，分小组用不同语气和表情演唱歌曲，感受歌曲的幽默风趣，为第二课时的小音乐剧表演做铺垫。

三）、教师小结第二课时（表演音乐剧）：剧中人物：杰克、乔治、珍妮、茱莉亚……（有学生扮演）剧中动物：一群火鸡（学生扮演）时 间：2011年感恩节前一天地 点：美国加利福尼亚州马尼图斯小镇剧 情：感恩节前一天，杰克、乔治、珍妮、茱莉亚等小朋友们在农场里寻找一群失踪了的火鸡……学生旁白：音乐剧稻草里的火鸡现在开始！（音乐间奏）学生旁白：在感恩节前一天的早晨，加利福尼亚州马尼图斯小镇上从远处传来了一阵阵“咕咕咕咕”的叫声究竟发生了什么事呢？一群“火鸡”匆忙地随着背景音乐出场，然后又躲了起来……杰克、乔治、珍妮和茱莉亚一边演唱一边寻找火鸡……最后，孩子们终于找到了火鸡，并和火鸡一起联欢共舞。