《答司马》分析.ppt

《答司马》分析《答司马》分析一、背景简介：v北宋宋神宗时期，阶级矛盾和民族矛盾空前尖锐，内外交困担任参政知事的王安石立志改革，推行新法，遭到以司马光为代表的保守势力的强烈反对司马光于熙宁三年（1070年）致书王安石，不遗余力地攻击新法，王安石当即答以简短的回函，进而写了这封信作为答复，表明自己改革的决心 某启：昨日蒙教窃以为与君实游处chǔ相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也，某：古人在信稿上用“某”，代替自己的名字窃：我私下，谦词每：往往，常常 术：方法，这里指政治主张蒙教：承蒙赐教译文：我的陈述：昨日承蒙您赐教，我私下认为与您交往深厚已经很久了，可是议论国事时常常意见不同，这大概是由于我们的政治主张不同的缘故吧v虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨；重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也 具道所以：详细说明这样做的理由强聒：强作解说略：简略视遇：对待 厚：优厚重念：又想到反复：指书信往来卤莽：马虎草率见恕：原谅我译文：即使想要强作解释，最终也必定不被您所谅解，因此简单的写此回信，不再一一替自己辩白。

又想到蒙您一向看重和厚待，在书信往来上不应该马虎草率，所以我现在详细说明我这样做的理由，希望您看后或许能原谅我 盖儒者所争，尤在于名实名实已明，而天下之理得矣今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也儒者：这里指读书人侵官：侵犯官员的职权征利：与民争利以致：因而招致尤：尤其名实：名义和实际生事：生事扰民译文：本来读书人所争辩的，尤其在于名义和实际名义和实际的关系一经辨明，天下的是非之理也就解决了如今您来信用以指教我的，认为我的做法是侵犯了官员的职权、生事扰民制造事端、与民争利、不接受别人的意见，因此招致天下人的怨恨指责 某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为wéi侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为wèi天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏修之于朝廷：在朝廷上修改它举：施行，推行辟：驳斥，排除难nàn：责难 壬rén人：奸人、佞人人主：皇帝以授之：“以之授” 把它交给译文：我则认为遵从皇上的旨意，在朝廷上讨论和修改法令制度，把它交给有关部门去执行，这不算是侵犯职权；推行古代贤明君主的政令，用来兴办好事，革除弊端，这不算是生事扰民制造事端；替国家整理财政，这不算是与民争利；驳斥谬论，批驳奸邪谄媚的小人，这不算是不接受别人的意见。

v至于怨诽之多，则固前知其如此也固：本来前知：预先知道译文：至于怨恨和诽谤如此众多，那是我本来预先知道它会这样的v 人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？恤：考虑汹汹然：大吵大闹的样子习于苟且：习惯于得过且过媚：讨好译文：人们习惯于得过且过已不是一天两天的事了，士大夫们大多把不关心国事、附和世俗之见以讨好众人为上策皇上想要改变这种状况，而我不去考虑反对的人有多少，愿意竭力协助皇上来对抗他们，那众多的反对者怎会不对我大吵大闹呢? 盘庚之迁，胥xū怨者民也，非特朝廷士大夫而已盘庚不为wèi怨者故改其度dù 度duó义而后动，是而不见可悔故也胥怨：相怨胥，互相特：只是度dù：计划、主张度（duó）：估计，考虑是：认定做得对译文：盘庚迁都时，埋怨的大多是老百姓，这不只是朝廷里的士大夫而已盘庚并不因为有人埋怨反对的缘故而改变计划这是因为迁都是经过周密考虑后的行动，认为做得对就看不出有什么可后悔的缘故而：表顺接，就 如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

膏泽斯民：施恩泽给这些人民事事：做事前一“事”字是动词， 后一“事”字 是名词守：墨守知：领教译文：假如您责备我占据高位已久，没有能协助皇上大有作为，来使老百姓得到幸福，那么我承认错误；如果说现在应当什么事也别干，只要墨守从前的老规矩就行，那就不是我所敢领教的了v无由会晤，不任rèn区区向往之至由：机会不任：不胜区区：情意诚挚译文：（我）没有机会（和您）见面，不由得从内心仰慕之至第一段：第一段：交代写信的缘由交代写信的缘由第二段：第二段：针对司马光信中所指责的实针对司马光信中所指责的实施新法的弊端施新法的弊端---侵官，生事，征利，侵官，生事，征利，拒谏，致怨这五点，逐一加以驳斥拒谏，致怨这五点，逐一加以驳斥第三段：第三段：分析反对派对新法声势汹汹，分析反对派对新法声势汹汹，怨恨，诽谤的原因，并表示对士大夫不怨恨，诽谤的原因，并表示对士大夫不恤国事，苟且偷安，墨守成规等保守思恤国事，苟且偷安，墨守成规等保守思想的不满想的不满第四段第四段：结束语：结束语把握主要内容把握主要内容研读课文研读课文　　1、王安石为什么要写这封书信？、王安石为什么要写这封书信？. 因为司马光写了一封长信，对王安石的变法因为司马光写了一封长信，对王安石的变法横加指责，故王安石写此信为自己辩解。

横加指责，故王安石写此信为自己辩解 2、、“所操之术多异故也所操之术多异故也”中中“术术”指什么？指什么？ 　 　“术术”指二人所持的治国之道、政治主张指二人所持的治国之道、政治主张3、司马光如何指责王安石？、司马光如何指责王安石？ 指责王安石变法是指责王安石变法是“侵官、生事、征利、拒侵官、生事、征利、拒谏、致怨谏、致怨  (可引用课文中句子作答可引用课文中句子作答)4、王安石变法的原因是什么？、王安石变法的原因是什么？5、实施变法时，出现了怎样的情形？、实施变法时，出现了怎样的情形？汹汹然汹汹然6、、司马光认为出现这种情形的原因是什么？司马光认为出现这种情形的原因是什么？王安石认为出现这种情形的原因是什么？王安石认为出现这种情形的原因是什么？  “侵官、生事、征利、拒谏侵官、生事、征利、拒谏”造成的造成的 “上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之上以抗之” 人人   ：：习于苟且习于苟且士大夫士大夫 ：： 不恤国事不恤国事   同俗自媚于众同俗自媚于众上上  ：：欲变此欲变此天下天下  ：：怨谤怨谤众众  ：：7、王安石认为王安石认为侵官侵官、生事、征利、拒谏、、生事、征利、拒谏、在文中具体指什么事？在文中具体指什么事？侵官：侵官：受命于人主，议法度而修之受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司。

于朝廷，以授之于有司生事：生事：举先王之政，以兴利除弊举先王之政，以兴利除弊征利：征利：为天下理财为天下理财拒谏：拒谏：辟邪说，难壬人辟邪说，难壬人　　8、在如此严峻的情形面前，王安石对、在如此严峻的情形面前，王安石对变法持怎样的态度？文中哪些语句集中体变法持怎样的态度？文中哪些语句集中体现了他的这种态度？现了他的这种态度？         集中体现立场的语句：集中体现立场的语句：“度义而后动，是度义而后动，是而不见可悔故也而不见可悔故也”；；“如曰今日当一切不事事，如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知守前所为而已，则非某之所敢知” 9、作者引用、作者引用“盘庚迁都盘庚迁都”这一历史典故这一历史典故的意图是什么？的意图是什么？作者引用作者引用“盘庚迁都盘庚迁都”的历史典故意在表明的历史典故意在表明自己坚持变法的正确性和决不动摇的决心自己坚持变法的正确性和决不动摇的决心坚持变法，义无反顾坚持变法，义无反顾请概括本文的中心思想请概括本文的中心思想 本文逐条驳斥司马光对本文逐条驳斥司马光对新法的责难，批判了士大夫新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。

定不移地推行新法的决心 课堂检测课堂检测“不恤国事不恤国事”中的中的“恤恤”字，其意思字，其意思是：是：       (        ) vA)忧愁忧愁                B)顾念顾念 C)怜悯怜悯                D)单薄单薄 Bv下列各项中下列各项中““度度””字的读音与字的读音与““度义而后动度义而后动””中相同的有：中相同的有：v ( ) ( ) A)A)以己度人以己度人 B)B)审时度势审时度势 C)C)豁达大度豁达大度 D)D)置之度外置之度外 A、、B下列句中加点字词在文中的意思，不正确下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：的一项是：           （（         ））vA A、以致天下怨谤也、以致天下怨谤也 致：招致致：招致 vB B、某则以谓受命于人主、某则以谓受命于人主 以为：认为。

以为：认为vC C、举先王之政，以兴利除弊、举先王之政，以兴利除弊 举：列举举：列举vD D、非特朝廷士大夫而已、非特朝廷士大夫而已 特：只是特：只是C对下列两组句中加点字的意义和用法，判对下列两组句中加点字的意义和用法，判断正确的一项是断正确的一项是                  （（       ））v则则固固前知其如此也前知其如此也      上上乃乃欲变此欲变此v斯斯固固百世之遇也百世之遇也         天下胜者众矣，而霸者天下胜者众矣，而霸者乃乃五五 vA、两个、两个“固固”字相同，两个字相同，两个“乃乃”字也相同字也相同vB．两个．两个“固固”字不同，两个字不同，两个“乃乃”字也不同字也不同vC．两个．两个“固固”字相同，两个字相同，两个“乃乃”字不同字不同vD．两个．两个“固固”字不同，两个字不同，两个“乃乃”字相同字相同 B固：本来；实在是固：本来；实在是    乃：就；仅仅乃：就；仅仅v下列句中加点的下列句中加点的“见见”字意思与其字意思与其他三项不同的一项是他三项不同的一项是 :                            （（       ））vA、今君实所以、今君实所以见教见教者者    vB、冀君实或、冀君实或见恕见恕也也vC、终必不蒙、终必不蒙见察见察        vD、是而、是而不见不见可悔故也可悔故也D见：助词；看见见：助词；看见v选出与选出与““某则以谓受命于人主某则以谓受命于人主””中中““某某””指代的人称相同的一项指代的人称相同的一项 : : （（ ））v A A、王师北定中原日，家祭无忘告、王师北定中原日，家祭无忘告乃乃翁翁v B B、更、更若若役，复若赋，则何如役，复若赋，则何如v C C、、尔尔其无忘其无忘乃乃父之志父之志v D D、盖、盖余余所至，比其好游者不能十一所至，比其好游者不能十一 D结束结束 。