3《荷花》课件.ppt

3、荷花学习任务一：感受荷花的静态美静态美1、自由读自由读第二、三自然段， 用“＿＿”标出课文描写荷叶的句子，用“﹏﹏”标出课文描写荷花的句子，用自己的方法品析这两个自然段，感受荷花的美2、对子对子进行检查和交流3、小组小组内进行交流、补充，提出自己的疑问，准备进行展示 荷花已经开了不少了荷荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘白荷花在这些大圆的大圆盘白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展开两盘之间冒出来有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全都三片花瓣儿有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬展开了，露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，看起来饱有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的胀得马上要破裂似的学习任务二：体会荷花的动态美动态美1、自己默读课文第四、五自然段，用“——”画出作者想象的句子，品析这一部分2、对子交流，完成想象3、小组交流、汇报：_______，告诉我_______________ 怎样写好植物：1、写好植物的形态 形态的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小、高矮、形状、色彩、味道等，要抓住所写植物与其它植物不同之处。

2、按照一定的顺序写一般来讲，写植物的顺序有两种：一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序：二是按生长顺序3、可介绍有关植物方面的知识描写植物时，适当穿插一点植物的生态特点、习性用途等方面的知识四、恰当地运用各种修辞方法来描写植物，可使植物更形象、生动，语言更加鲜明活泼五、要有联想地抒发感情 写植物可进行联想，抒发一些个人感受但是联想不能超越客观实际，抒情要自然 另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。