项目5-6--记录校园生活(一)(共5页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上课时编号授课时间授课地点机房课题名称项目5－6 记录校园生活（一）课时数2课时教学目标知识与技能目标1、 学生能根据校园生活情境合理编排图片、声音和视频素材2、 能运用字幕、过渡、转场等特效使故事情节连贯自然过程与方法目标通过本课学习使学生能使用影音制作软件制作电影短片，与同学共同分享校园美好时光情感态度与价值观培养学生热爱生活，热爱校园的情感，提高学生的审美情趣教学重点视频素材的格式转换、片头和片尾的编辑教学难点对视频等素材的剪辑处理教材处理结合自己校园的生活情境设计电影情节教学方法教法设计情景导入法、任务驱动法学法设计启示法、引导法、自主探究法教学资源准备教学资料幻灯片课件、自己准备的3-5段视频文件，音乐，校园或个人图片，片头、片尾文字信息资源格式工厂软件Format Factory、影音制作 Windows Movie Maker仪器设备电脑、投影仪、音箱耗 材计算机 学生课堂评价表5份作业布置自己用或DV拍摄记录一段班级生活的视频，并使用影音制作Windows Movie Maker制作成为一部班级生活的短片教学反思教 学 过 程 实 施教学环节教学内容与活动教学方法与手段导入新课新课讲授任务实施————视频素材剪辑与格式转换任务实施————使用格式工厂软件进行格式转换任务实施————加工其他多媒体素材教学评价课堂总结布置作业任务情境：电影是利用画面、文字、省过瘾、视频等多种媒体再现和反映生活的一门艺术，制作一部电影需要耗费大量的人力、物力和财力，如果不花一分钱就能实现自己的导演梦想，你是不是非常感兴趣呢？任务分析：校园生活是丰富多彩的，有收获也有失落，有拼搏也有彷徨1、准备几段视频，多张图片、一段背景音乐2、准备片头、片尾文字3、利用windouws movie maker加工整合，制作一部电影短片任务一：视频素材剪辑与格式转换[讨论电影的基本构成]______________________________________ [视频素材剪辑与格式转换]　 1、截取视频片段和文件格式转换启动Video Converter程序，打开软件窗口，以向导方式完成格式转换和视频截取 步骤一：选择输出的视频文件格式，如mpg等。

步骤二：添加要转换的文件步骤三：设置视频截取的开始和结束时间2、截取视频，设置起止时间 步骤四：设置输出路径及转换后的文件格式 步骤五：完成格式转换并返回主界面 任务二：使用格式工厂软件进行格式转换启动格式工厂 Format Factory，打开软件导入需要转换的视频进行格式转换任务三：加工其他多媒体素材1、图片素材的处理运行光影魔术手，打开要裁剪的图片，选中“裁剪”命令，按4:3比例进行裁剪，再选中“缩放”命令，设置该图像大小为320*240，单击“开始缩放”按钮2、声音的录制运行CoolEdit Pro软件，切换到单音轨波形编辑模式，选中音轨1，选择录音按钮进行录音，降噪处理后保存录音文件为MP3格式评价根据学习任务的完成情况，对照“观察点”列举的内容进行自评或互评观察点”内容可视实际情况在教师引导下拓展观察点对视频素材进行剪辑处理和格式转换电影片段使用视频、图像和声音等素材反思与探究从实施过程和评价结果两方面，对“为什么没有做完”、“为什么做得不快”、“为什么做得不规范”、“为什么做得不完美”等进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法。

存在的问题解决的办法修正与完善根据反思与探究中寻求到的解决问题的办法，进一步修正和完善作品自己用或DV拍摄记录一段班级生活的视频，并使用影音制作Windows Movie Maker制作成为一部班级生活的短片专心---专注---专业。