2015秋八年级语文上册26从型要爱科学课件新版苏教版.ppt

导入新课导入新课 人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命作为人类本质力量最直接最集中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身发展的曲折足迹伴随科学的发展而形成的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土壤中，不断推动着人类文明向光明前进因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我们《从小就要爱科学》，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章 神神舟舟七七号号腾腾空空而而起起请大家看一看猜一猜请大家看一看猜一猜我国最先进的计算机神威我国最先进的计算机神威1型，运算速度为每秒型，运算速度为每秒3840亿亿核核电电站站核核潜潜艇艇　　　　——中中国国的的海海中中长长城城　　袁袁隆隆平平和和他他的的杂杂交交水水稻稻 苏步青（苏步青（1902—2003），浙江平阳人杰），浙江平阳人杰出的数学家、教育家，著名的社会活动家，中国出的数学家、教育家，著名的社会活动家，中国共产党的优秀党员因病于共产党的优秀党员因病于2003年年3月月17日逝世日逝世于上海，享年于上海，享年101岁1、了解序言的特点、要求和该、了解序言的特点、要求和该 书的特点及价值。

书的特点及价值2、、 运用圈点勾画和生疑发问运用圈点勾画和生疑发问的读书法掌握内容的读书法掌握内容3、立志做爱科学、学科学、用、立志做爱科学、学科学、用 科学的新一代青少年科学的新一代青少年 学习目标学习目标遨游（遨游（áo）） 猕猴（猕猴（mí））拓宽（拓宽（tuò）） 编撰编撰（（zhuàn）） 受益匪浅（受益匪浅（fěi）如火如荼）如火如荼（（tú））圈画出每段中心句 标出段序、总括句、标出段序、总括句、重点句、佳妙句重点句、佳妙句提出一个问题比解决一提出一个问题比解决一个问题更有价值通过个问题更有价值通过自习后，你还有什么不自习后，你还有什么不理解的地方？理解的地方？  1、本文的文体是序言，请问什么、本文的文体是序言，请问什么是序言？是序言？ 一般写在著作正文之前的文章一般写在著作正文之前的文章 有作者有作者自己自己写的，多说明写书宗旨写的，多说明写书宗旨和经过也有和经过也有别人别人写的，多介绍或评论写的，多介绍或评论本书内容本文属于后者）本书内容本文属于后者）2、作者极力、作者极力地给我们推荐地给我们推荐《《21世纪世纪 · 中国少儿科技中国少儿科技百科全书百科全书》》这这套书，那么这套书，那么这套书好在哪里套书好在哪里呢？呢？“小读者们阅读之后，定会受益匪浅小读者们阅读之后，定会受益匪浅” ——这是作者对该书所作的这是作者对该书所作的最好评价。

即书的价值）最好评价即书的价值）“全面介绍古今中外人类的科研成果，全面介绍古今中外人类的科研成果，科技精英及主要科技知识科技精英及主要科技知识”——书的书的内容；内容；“该书文字简洁，图文并茂，通俗易该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅懂，便于查阅” ——书的形式特点书的形式特点3、前三段内容跟该书、前三段内容跟该书有关系吗？可不可以有关系吗？可不可以删去？删去？精读品析精读品析第一段，第一段，“知识就是力量知识就是力量”；；第二段，现代社会，我国第二段，现代社会，我国“科教兴国科教兴国”的国策；的国策；第三段，现代科技的发展已远远超越昔日的第三段，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想预测或构想勉励广大青少年朋友勉励广大青少年朋友“从小就要爱科学从小就要爱科学”实际上也指出了这套书的编撰背景和目的实际上也指出了这套书的编撰背景和目的 4、小结：从本文来看，序言，、小结：从本文来看，序言，除了要介绍或评论该书外，还除了要介绍或评论该书外，还要写哪些内容呢？要写哪些内容呢？ 除了介绍或评论某本书的特点和除了介绍或评论某本书的特点和内容外，还要写该书的编撰背景和目内容外，还要写该书的编撰背景和目的。

往往还要在某一点上生发开去展的往往还要在某一点上生发开去展开议论，发表见解，从而使读者对该开议论，发表见解，从而使读者对该书的理解更加真切深刻书的理解更加真切深刻 集体朗读课集体朗读课文第文第5 5自然段，体自然段，体会苏步青教授对会苏步青教授对青少年朋友的殷青少年朋友的殷切希望 同学们同学们, ,当你们看着气势恢宏的电当你们看着气势恢宏的电影大片影大片, ,玩着逼真的电脑游戏玩着逼真的电脑游戏, ,坐上快速坐上快速的列车的列车, ,接听发短信的时候接听发短信的时候, ,…………你你是否意识到了科学就在我们身边，科学是否意识到了科学就在我们身边，科学改变了我们的生活改变了我们的生活 你能说说身边的例子说明科技进步你能说说身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？对人类生活的巨大影响么？作为社会主义新中国的年作为社会主义新中国的年轻一代、跨世纪的建设者，轻一代、跨世纪的建设者，学了本文你有什么感想学了本文你有什么感想 ？请写下来人生天地之间，若白驹过隙人生天地之间，若白驹过隙 ————庄子庄子。