五年级上册习作七ppt课件-新课标人教版小学五年级.ppt

估量 损失 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 满腔怒火 斩钉截铁读读写写：•停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那’硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁读读记记：日积月累同仇敌忾kài 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽wǎn狂澜 lán 中流砥dǐ柱 大义凛lín然 豪情壮志 不屈不挠 披荆jīng斩棘jí奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 这些成语都有哪些特点？都是描写精神意志的同仇敌忾： 抱着无比的仇恨和愤怒共同一 致地对付敌人临危不惧：遇到危险毫不畏惧 勇往直前 ：不畏艰险，勇敢地一直向前前仆后继 ：前边的倒下了，后面的人跟着前进， 形容不怕牺牲，英勇奋战 力挽狂澜 ：比喻竭尽全力去挽回十分险恶的局面 。

中流砥柱 ：形容人或集体很坚强，能起支柱作用 ，像砥柱在急流中屹立一样 大义凛然： 严峻不可侵犯的样子，形容为了正 义事业坚强不屈 豪情壮志 ：指有豪壮的性情和雄伟的志向 不屈不挠：形容在恶势力和困 难面前不屈服 披荆斩棘 ：比喻在前进道路上 清除障碍，克服重 重困难 披，劈开奋发图强 ：振作精神,努力自强励精图治 ：努力振奋精神,想办法 把国家治理好 众志成城 ：万众一心,像坚固的城 堡一样,不可摧毁 比喻大家团结一致， 力量就无比强大舍生取义：为维护正义事业牺牲 生命 任重道远 ：担子很重,路途遥 远 比喻责任重大 而艰巨再接再厉：一次又一次继续努 力 ，坚持不懈 接，交战1.有关发愤图强的成语有：奋发图强、励精图治2.有关团结一心的成语有：同仇敌忾、众志成墙3.有关勇敢顽强的成语有： 临危不惧 、勇往直前、不屈不挠 前仆后继 、大义凛然 读 后 感读后感就是读一篇文章或 一本书后的感想它必须写出 因读而感的内容读”是前提，“感”是写作重点 读后感的一般写法:开头：简要介绍所读作品 的书名、总的感受中间：谈感受、感想联 系生活实际中的人、事作 比较，谈感想。

恰当地引 用名人轶事，要真实结尾：回到所读的作品， 概括提升为主题，提出自 己努力的方向读后感写作的三个方面内容：一、读懂原文，提炼内 容一般在读后感的开 头都要用少量的文字或 者简练的语言概括一下 所读作品的内容例如：课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去 钓鱼，他们在不允许钓鲈鱼的时间里，掉到了一 条大的简直令人难以相信的鲈鱼，经过爸爸的教 诲，原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又 放回湖里了这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了 不论在什么时候，不论有没有人监督，都要遵守 规则因为这是一个道德问题二、抓住重点，写出感 想在所读文章中，抓住 自己的感受最深的地方 ，集中笔墨、深刻、透 彻地写出自己的体会、 感想不用面面俱到做人要做有用的人，不要做只讲体面而 对别人没有好处的人这句话告诉我们，不 要做只讲体面，而对别人没有好处的人，要做 有真是本领的人只有兢兢业业地做有益于人 民的事，才能成为对社会有用的人课文还告诉我们要像花生一样，踏踏实实 地做人做一个心灵美、语言美、品格高尚、 知识渊博的人这种人人民需要，社会需要， 祖国更需要三、联系实际，情感真实 写感想时，要联系自己 的实际，充分表达自己的 感情，写出内容充实、生 动感人的体会。

这是读后 感的主题部分，要写的详 细、具体读到这儿，我更加敬佩五壮士的大 无畏精神，因为他们的自我牺牲是为了 祖国、为了集体，是自觉的，是乐观的 可阿是，在实际生活中，我和五壮士 相比，真是相差太远了就拿写作业来 说吧，周六、周日我都是先玩，直到周 日晚上才赶紧草草地写作业有时候因 为太晚了我就不想；有时候作业没有写 完，第二天就向老师撒谎现在回想起 来，感到多么惭愧啊！四、叙议结合，以“感”为 主读后感常用的写法是 议论、叙述、抒情三结合 可以适当引用原文中自 己感触最大、体会最深的 章节、句段或任务的语言 等，在此基础上写出感想 如果说草房子里的桑桑带给人们较多的是 欢声笑语，那么草房子里的陆鹤却饱尝了生活 的苦涩和艰辛因为秃，所以被嘲笑被看不起 他有意捣乱，想赢得尊重，可屡屡失败最 后，再一次演出中，他毛遂自荐，经过苦练， 把一个秃子连长演绝了，赢得了掌声一片陆 鹤哭了，我的泪水也禁不住往下淌泪光里， 我知道只有靠实力和汗水，才能证明自己，才 能赢得尊重句段欣赏：•《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是 我的心已经承认，这是一本洗涤心灵的书•“不管多么困难，也要有活下去的意志！”我大声地读出鲁滨 逊说的最后一句话，懂得了这本书的真谛。

窗外细细的雨， 凉爽的风，伴我读完了这本书，我的心中不由得产生一种莫 名的感情《西游记》是我国古代文学百花园 中一朵怒放的奇葩自问世以来来，风 靡文坛，广及民间，真可谓家喻户晓， 妇孺皆知每当我翻开《西游记》时， 总有一种不同的心情此时此刻，我又 有了新的领悟，它那曲折的情节中，暗 藏着人们可望而不可及的生活理想和人 生追求，那就是自由例文欣赏读了《狼牙山五壮士》这篇课 文，我深受感动这篇文章主要记叙了1941年秋 ，七连六班的五位壮士为了掩护人 民群众和祁连队主力，把敌人引英雄的壮举，不朽的史话-----读《狼牙山五壮士》有感上狼牙山，痛击敌人，最后子弹打光 了，五人英勇地跳下悬崖这篇文章 把五位壮士对祖国的热爱，对敌人的 仇恨，为革命事业勇于牺牲的精神， 描写得淋漓尽致俗话说得好：死有的重于泰山， 有的轻于鸿毛五位壮士在万分紧急 的关头，脑海中就只有一种想法：只要能保护人民群众和七连的安全， 我们的牺牲就是值得的这让我想起 了我曾经看过的一个故事——荆轲刺 秦王临行时，荆轲唱了两句歌“风 萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”， 这说明荆轲知道此去九死一生，但他 还是毅然前往这种“明知山有虎偏 向虎山行”的精神难道不令人佩服吗 ？此外还有董存瑞，罗盛教 ……这些壮士在危急时刻，总是 把生的希望留给别人，而把死 亡的危险留给了自己。

他们是 多么的勇敢啊！他们是我心中 最钦佩的人！在解放隆化县的战斗中，因部队受阻于敌军的桥型暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，冲 至桥下因身边无处安放炸药包，危急时刻，董存瑞毫不犹豫地用自己的身体充当支 架——手托炸药包，英勇牺牲，此时，未满19岁 罗盛教任中国人民志愿军第47军第141师侦察队文书时，在平安南道成川郡石田里为 抢救朝鲜落水儿童而英勇献身 读后感的题目是“读《××》有感 ”或“《××》读后感”，当然， 也可以根据文章的内容或自己最深 的感受拟一个醒目、新颖的正标题 ，下面再写上副标题如：愤怒与惋惜──读《圆明园的 毁灭》有感。