动物实验之：人与海豚跨种族的爱.doc

动物实验之：人与海豚跨种族的爱在 20 世纪 60 年代发生的怪事中， 1965 年美国维尔京群 岛上的动物实验绝对是其中的佼佼者在可以俯瞰加勒比海 的圣托马斯岛上的一个别墅里，一个名叫 John C. Lilly 的神经学家打算教一只六岁大的海豚说英语而 John C. Lilly 博士当时年仅 23 岁的助手—— Margaret Howe 是维尔京群岛的 土著居民，她必须日夜陪伴那只名叫 Peter 的宽吻海豚 Margaret 同 Peter 在与世隔绝的地方一起吃饭， 沐浴，睡觉和 玩耍不过出人意料的是， Peter 虽然没有学会英语却因此与 Margaret 坠入了爱河在这事过去了将近 50 年后， Margaret 决定接受 BBC 的采访揭开这件事背后的故事在开展那项 实验以前， Lilly 博士已经在 1961 年出过一本名为 Man And Dolphin 的畅销书，他在书中提到海豚的大脑比人类的大了 40%，所以海豚可以感受悲痛并能控制情绪而他甚至还提 到自己相信海豚具有理解人类语言的能力 Lilly 博士很快获 得批准得以研究将 LSD 对海豚的影响， 但结果却没有什么特 别的发现。

而当时为了研究海豚的说话能力他们开展了大量 的准备Lilly博士找到了一个充满海水的别墅， 这样Margaret 就能和 Peter 日夜不分地居住在一起起初海水深 22 英寸，这样Margaret可以在其中涉水行走而 Peter则可以在其中游 泳 Margaret 有时候会爬到一块高出水面的平台上工作夜晚到来时，她则会睡在一个挂起的睡袋里由于 Margaret 在 实验的过程中只吃罐头，不需要频繁的食物供给因此他们 便在这样无人打扰的环境中共同生活 Margaret 同 Peter 的生 活遵循一个严格的时间表， Margaret 只在周六获得一天的假 期其他时间她都必须与 Peter 一起完成一些教学工作，她还特意剪短了头发让自己能于 Peter 更自由地接触每天早晨 8 点，是 Peter 的第一节英语课 Margaret 需要让 Peter 模 仿自己教它的声音，因为海豚可以通过气孔发出类似人类的 声响，而这也是激发 Lilly 博士开展这项实验的原因 Margaret 还想出把自己脸涂白然后把嘴唇涂黑的方法进行教学，因为 她认为这样 Peter 能看清自己发音时嘴部的动作 Margaret 在实验过程中所做的录音日记展示了她教 Peter 学说英文的过程。

Margaret 表示 M 是最难发的一个音不过当时 Peter 已经可以发出类似 ‘ one' , ‘we', ‘ triangle ' 和‘ hello ‘这类单词，后来 Margaret 说‘ work, work, work '时， Peter 便会回答她‘ play, play, play '到了每天上午10点，Margaret 会和Peter 一起在水池里玩耍，接着他们会在中午 12点到下午 3 点再上一次课，每堂课都需要 5 镑的鱼作为奖励在这 期间，Margaret会通过扔球或毛巾与 Peter玩耍Margaret 会在剩余的时间记日记，做饭并打扫在实验的开始阶段， 一切都很顺利，Peter也慢慢学会了一些单词的发音 “Peter 永远精力充沛，有时我会带上一把扫把防止他伤到我，但大部分时间我们都过得非常有爱他常常睡在我的身边夜晚 来临，他有时候比较安静， 但有时候就会大喊大叫游来游去 每天一早他都会早早叫醒我让我喂他吃饭 ”Margaret 说不过跟大多数顽皮的六岁小孩一样， Peter 也是个淘气的熊孩子在教学进行一段时间后， Peter 越来越爱“说话” ，经常 在 Margaret 还没开口教学时就大吵大叫盖过 Margaret 的声 音。

当 Margaret 接时他也喜欢在旁边制造各种吵死人的 声响然而随着“同居” 生活的继续， Peter 对 Margaret 的依 赖度持续上升在实验的第二周， Peter 开始各种蹭 Margaret 的腿脚，膝盖和脚腕不过 Margaret 在日记中写道， Peter 蹭自己的时候一直很温柔 而且除此之外， Peter 开始越来越 渴望吸引 Margaret 的注意， 他会朝 Margaret 睡觉的地方扔球 要她陪自己玩，到后来甚至演变成每次都要 Margaret 陪伴 Peter才能玩球在实验的第四周，这种情况变得更加严重Margaret在日记中记录到：“这一周，Peter对着我硬了好几 次我发现他的需求影响了我们的关系，他一次次地钻到 我的腿中间，围着我转，甚至会轻轻啃咬我，他真的太兴奋 以至于无法控制自己对我的态度 ”而当时负责照料海豚健 康的兽医—— Andy Williamson 也表示：“海豚的性需求很 高，显然 Peter 也很渴望 ”因此， Margaret 只好把 Peter 送 去同两只母海豚相处，让他的需求得到释放而这次的“放 风”似乎是有效的，因为 Peter回来后突然变得很温柔，然后用嘴在 Margaret 的小腿上滑动。

Margaret 感觉 Peter 在向 自己暗示着什么 “他露出自己的肚子和生殖器求抚摸这 可能在 Peter 看来是在邀请我同他一起进行某些性行为，而 这并没有让我感到不适 ” Margaret 说我们在一起的感受 从原本的必须呆在一起变成了享受与彼此共处的时光，我十 分渴望能和他呆在一起，并且在没有他的时候感到非常的想 念他我完全不能把他当作一只海豚来看待了，他是 Peter但世事往往无法预料，就在 Margaret 和 Peter 的感情进一步升华的时候，这项实验结束了由于经费不足，海豚们被 送往 Lily 另一个位于迈阿密某废弃银行大楼里的实验室， 这 使他们失去了在海豚之家时的自由和舒适 离开 Margaret 后 的 Peter 变得郁郁寡欢几周后 Margaret 获知了一个令她痛 心的消息： Peter 拒绝浮上水面呼吸而自杀身亡 是因为环境 的变化导致海豚的自杀还是失去亲密的人类伙伴呢？兽医 Andy Williamson 认为正是对失去爱人感到措手不及导致了Peter的死亡Margaret能慢慢适应他们分开的日子， 但Peter却无法释然 “ Andy 说海豚也许不会说英语，但它们跟人 类一样懂得心痛的感觉。

实验结束后， Margaret 嫁给了实验 过程的摄影师—— John Lovatt 而 Lilly 博士则继续他的科学 研究并发现了其他与动物交流的方式且将这些理论运用在 了大象身上不过曾经阳光照耀的维尔京群岛上，再也没有 人类教海豚学习英语的身影 Margaret 的这段经历将被拍摄 为一部名为 The Girl Who Talked To Dolphins 的记录片， 并将 于 6 月 7 日 21 点在 BBC 播出 [luga via dailymail]。