大班音乐教案：《小乌鸦爱妈妈》.docx

本文格式为word版，下载可任意编辑大班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》 活动目标： 1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美好情感和优美抒情的乐曲旋律 2、按歌词内容创编动作，并边听歌曲边表演 3、培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 活动准备： 画有"小鸟爱妈妈'幻灯片若干幅、打击乐器若干 活动过程： 一、故事导入 1、今天老师给我们小朋友带来了一个关于小乌鸦的故事，我们一起来听听看 二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》 师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈今天，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事 1、幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受 师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在干什么? 2、再一次欣赏乐曲 逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，(文.章出自教.案网)结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。

(1)欣赏第一段音乐 师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么?请用动作表演出来 小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着 (2)欣赏第二段音乐 师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈 小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈 (3)欣赏第三段音乐 师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来 小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活 3、尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏 (1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康 三、尝试活动，即兴舞蹈《小乌爱妈妈》 师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。