讲课注意事项.docx

1、作为老师，信心和责任心是第一位的记住一点，你担心的别人也担心，所 以不需要有压力相信自己，别人才能相信你2、 打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了用你的眼 光告诉所有人，我来了，我能教好学生3、 讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大普通话标准一点讲话 语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练这是关键！讲话要掷地有声，不 要半推半就，在讲台上要有台风语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑 扬顿挫4、 一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持 的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡5、 在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下 稳重的印象注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言6、 要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位， 并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本 的内容上来5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了6、 要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要 使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。

要面带微笑，不要太严肃7、 要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作 业如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）8、 要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘 汰最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念试 讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来9、 试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的， 教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等不要 慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定， 与此同时思考应对的策略回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观 点，显得层次鲜明，逻辑性强点到即可，除非特别自信，不要过于展开10、 要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾！几点注意事项1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问 题和内容，做适当的讲解说话写字速度不能太慢太慢了大家会怀疑你的做事 效率字不要太差可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为 评委和你的讲稿是一致的2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课（说明），让评委知道你的设计意图和理论依 据。

在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明3、 教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的 小标题，吸引评委注意力4、 试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以 及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现如小组讨论、分组 学习、课前的预习等等要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动5、 可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分， 同时又能充分体现教师把握生成的基本素养7、 课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到8、 要深挖课文，对思想内容有独到见解这是最难的，也是最重要的，它 体现老师的水平文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清， 不需要作为课堂重点9、 尽快切入重点详讲重点（也就是能出彩地方），不然导入太长，其它 杂七杂八的东西太多会冲淡重点试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等 次要内容深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以 整体感分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不 然笼而统之，难以讲清分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词,这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。

10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心（重点）行文，废话（可引起学生兴趣）尽量少讲或不讲。