《教师评学表》.docx
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蚌埠医学院教师评学表/学年第学期注：承担同一门课程的多名教师均应分别填写;承担2门或2门以上课程的教师，按课程分别填写授课班级授课教室课程名称授课教师教师职称评价时间年月曰评价项目评价指标分值评价等级得分A1.0B0.8C0.6D0.4学习态度1.尊敬师长，虚心好学，听课认真，课堂情绪饱满102.遵守教学管理制度，出勤率高，课堂秩序好10学习过程3.自学能力较好，能做到课前预习，课后复习104.跟随教师思路，理解授课内容并能认真做好笔记105.课堂学习气氛活跃，思维活跃，踊跃发言106.学习自觉性高，经常阅读一些相关参考文献资料107.课后常和老师交流，主动提问，积极参与答疑10学习效果8.学生对该门课很感兴趣，学习积极性高109.能较好地掌握本门课程基木知识、基本理论1010.活学活用，学生能运用本课程知识提出、分析、解决实际问题10合计授课班级学生学习方面存在的问题、改进建议及对该班级的总体评价:蚌埠医学院教师评学汇总表2007/2008学年第二学期排序被评班级参评课程参评教师数总分平均分评价等级系部（教研室）负责人审核意见：负责人签章：年月日填报系部（教研室）：填报人:填表时间:注：系部和教研室汇总时均用此表。
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