课程教学目标达成度评价表.docx

XXX （请填写课程名称）课程教学目标达成度评价表 课程名称：XXXXX （请填写课程名称） 评价责任人：XXXX （理论教学课程填写：或传波；实验、实习、课程设计课程填写：王卫东） 授课教师：XXXX （请按具体课程填写，有多位教师上课的填写所有上课教师） 参与人员：XXXX, XXXX （填写授课教师和课程组人员，第一名填写课程组负责人）课程学分：？ ？ ？ （请按具体课程填写）课程性质：必修/选修；考试/考查（请按具体课程填写）1、评价内容与结果一览表毕业要求课程支撑的 毕业要求指 标点课程目标、达成途径、评价依据评价结果达成目标 值2010 级2012 级最终结果符合该指标 点要求的试 题分数之和学生实际平 均得分符合该指标 点要求的试 题分数之和学生实际平 均得分聿业要求1:工程知 识：能够将数学、才然科学、工程基 制和专业知识用于 薛决复杂工程问 以1.掌握数学及相关 基础知识，并能应 用于解决复杂工 隹问题教学目标：培养学生综合应用专业基础知识 解决工程问题的能力达成途径：通过建立微元尺度或反应器尺度 的物料衡算、热量衡算方程，内外扩散过程 的表达，积分求解，训练学生综合运用数学、 物理、物理化学和化工原理知识，解决工程 问题。

评价依据：对平时表现、课堂提问、测验及 作业情况和期末考试等环节进行考核评价方式：平时表现、课堂提问、课堂讨论、由石化 学院填 写由石化学 院填写课堂测验及作业情况和期末考试等做出定量 考核，给出成绩，计算达成度2.掌握物理、化学 及相关自然科学 知识，并能应用于 薛决复杂工程问 池3.掌握本专业工程基础知识并能应 用于解决复杂工 隹问题4.掌握本专业的专 业基础理论知识 并能应用于解决 复杂工程问题5.掌握本专业的专 业理论知识并能 应用于解决复杂工程问题聿业要求2:问题分折：能够应用数学、自然科学基本原理，并通过文献研克，识别、表达、分析复杂工程问遗，以获得有效结论1.掌握数学、物理 基本原理2.掌握专业相关自 然科学基本原理3.通过文献研究、 识别、表达、分析 复杂工程问题，并 获得有效结论聿业要求3:设计/开发解决方案：能 “设计针对复杂工 隹问题的解决方 k设计满足特定 不求的系统、单元（部件）或工2流 星，并能够在设计 小节中体现创新意 只，考虑社会、健 k安全、法律、 工化以及环境等因 bo1.掌握基本的创新 方法；在学习过程 中体现追求创新 的态度和意识2.考虑社会、健康、 安全、法律、文化、 环境等因素对复 杂工程问题的影 响3.掌握单元、系统 等工艺流程设计 知识，能够针对复 杂工程问题设计 薛决方案聿业要求4:研究： 归够基于科学原理 “米用科学方法对 ，杂工程问题进行 讲究，包括设计实 佥、分析与解释数 居、并通过信息综 Q得到合理功效的 吉论。

1.掌握专业相关的 科学原理和科学 方法2.具备化学化工实 险的设计与实施 箱力，并能够对实 险结果进行处理 与分析3.能够针对复杂工 程问题进行研究 和信息综合得到 合理有效的结论聿业要求5:使用现 代工具：能够针对 复杂工程问题，开 发、选择与使用恰 当的技术、资源、 现代工程工具和信 息技术工具，包括 忖复杂工程问题的 预测与模拟，并能 哆理解其局限性1.学习并掌握文献 检索、资料查询及 运用现代信息技 术获取相关信息 的基本方法2.选择与使用恰当1勺技术、资源、现 代工程工具和信 息技术工具对复 杂工程问题进行 侦测与模拟3.在解决复杂工 程问题实践中提 高现代工具的应 用能力，并能够理 眸其局限性聿业要求6:工程与 社会：能够基于工 隹相关背景知识进 行合理分析，评价 亚业工程实践和复 杂工程问题解决方 案对社会、健康、 安全、法律以及文 化的影响，并理解 立承担的责任1.了解化工行业相 关的背景知识，包 括方针、政策和法 津、法规等2.在复杂工程实践中亲身体验、领 会相关法律法规 对社会、健康、安 全、法律以及文化 的影响，并了解应 承担的责任3.在复杂工程实践中运用相关法律法规解决复杂工 反对社会、健康、 安全、法律以及文 化的影响，并理解 立承担的责任聿业要求7:环境和 可持续发展：能够 理解和评价针对复 杂工程问题的工程 实践对环境、社会 可持续发展的影 响。

1.了解环境保护与 可持续发展相关 的方针、政策和法 津、法规2.理解针对复杂 工程问题的工程 实践对环境与社 会可持续发展的 影响3.运用环境与可持 续发展等相关法 津法规解决复杂 工程实践中的相 关问题聿业要求8:职业规 范：具有人文社会 科学素养、社会责 壬感，能够在工程 实践中理解并遵守 工程职业道德和规 范，履行责任1.培养良好的世界 观、人生观；了解 国家与社会发展2.理解中国可持续 发展的科学发展 道路以及个人的 贲任3.具有良好的人文 社会科学素养4.理解工程师的职 业性质和责任；遵守工程职业道德 和规范并履行责 '壬聿业要求9:个人和 组队：能够在多学 科背景下的团队中 承担个体、团队成 员以及负责人的角 色1.能够在多学科背 景下的团队中承 担个体角色并发 挥个体优势2.能够在多学科背 景下的团队中承 担团队成员角色 并发挥团队协作 雷神3.能够在多学科背 景下的团队中承 担团队负责人角 色并发挥管理能 力聿业要求10:沟通： 能够就复杂工程问 遢与业界同行及社 会公众进行启效沟 通和交流，包括撰 写报告和设计文 高、陈述发言、清 晰表达或回应指 令并具备一定的 国际视野，能够在 昔义化背景下进行 勾通和交流。

1.能够就专业中的 复杂工程问题进 行有效的文字沟 国和交流2.能够就专业中的 复杂工程问题进行有效的语言沟 国和交流3.具备一定的国际 视野，能够在跨文 化背景下进行沟甬和交流毕业要求11:项目 管理：理解并掌握 工程管理原理与经 :齐决策方法，并能 在多学科环境中应 用1.理解并掌握工程 彗理原理2.理解并掌握经济夬策方法3.将工程管理原理 与经济决策方法 立用于复杂工程 可题毕业要求12:终身 学习：具有自主学 习和终身学习的意 一只，后不断学习和 适应发展的能力1.具有自主学习的 慝识2.对终身学习有正■认识3.培养自主学习、 冬身学习的能力2.课程的持续改进1.教学内容极限与连续、一兀函数微分学、一兀函数积分学、向量代数与空间解析几何；并设有相应的实验课教程，教授学生巩固理论知识的同时，学 会简单的计算机计算及掌握实际应用的能力2.教学方法主要米用预习引导、换位模拟、课堂讨论、联想教学方法，具体实现米用板书与多媒体教学相结合的方法3.师资队伍提高教师的个体素质，注重高校教师队伍整体素质的提高和队伍结构的优化加强创新团队建设，建设优秀学术团队，加强学术交流4.教材建设自编教材（已由高教社出版），使用效果良好，争取自编习题册及其配套书，更好地为实现人才培养目标服务。

5.硬件条件可增加多媒体教室的数量，更多的利用多媒体教学；图书馆可增加与高等数学III相关的教材及书，为学生学习及考研提供便利。