2020四年级数学下册第六单元运算律第5课时乘法分配律课件苏教版.ppt

乘法分配律￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿运算律六六复复习习导导入入乘法交换律：乘法交换律：乘法结合律：乘法结合律：探探究究新新知知四、五年级一共要领多少根跳绳？四、五年级一共要领多少根跳绳？5 5知识点：乘法分配律知识点：乘法分配律探探究究新新知知四、五年级班级总个数四、五年级班级总个数四、五年级一共要领跳绳的根数四、五年级一共要领跳绳的根数四年级班级个数四年级班级个数五年级班级个数五年级班级个数+每个班领跳绳的根数每个班领跳绳的根数×× 列式：（列式：（6+46+4））××2424已知条件：四年级有已知条件：四年级有6 6个班，五年级有个班，五年级有4 4个班，个班， 每个班领每个班领2424根跳绳要求问题：四、五年级一共要领多少根跳绳？要求问题：四、五年级一共要领多少根跳绳？方法一方法一：：探探究究新新知知四年级领跳绳的根数四年级领跳绳的根数四年级班四年级班级个数级个数×每个班领跳每个班领跳绳的根数绳的根数 列式：列式：6 6××24+424+4××2424已知条件：四年级有已知条件：四年级有6 6个班，五年级有个班，五年级有4 4个班，个班， 每个班领每个班领2424根跳绳。

根跳绳要求问题：四、五年级一共要领多少根跳绳？要求问题：四、五年级一共要领多少根跳绳？五年级班五年级班级个数级个数×每个班领跳每个班领跳绳的根数绳的根数五年级领跳绳的根数五年级领跳绳的根数四、五年级一共要领跳绳的根数四、五年级一共要领跳绳的根数方方法法二二：：探探究究新新知知方法一：方法一：（（6+46+4））××2424=10=10××2424=240=240（根）（根） 方法二：方法二： 6 6××24+424+4××2424=144+96=144+96=240=240（根）（根）答：四、五年级一共要领答：四、五年级一共要领240240根跳绳探探究究新新知知（（6+46+4））××24=24024=240 6 6××24+424+4××24=24024=240（（6+46+4））××2424 =6 =6××24+424+4××2424再写几组这样的算式，算一算，比一比，再写几组这样的算式，算一算，比一比，你有什么发现？你有什么发现？探探究究新新知知（（125+10125+10））××8=10808=1080125125××8+108+10××8=10808=1080（（125+10125+10））××8 8 =125=125××8+108+10××8 8（（25+725+7））××4=1284=1282525××4+74+7××4=1284=128（（25+725+7））××4 4 =25=25××4+74+7××4 4探探究究新新知知两个数的和与一个数相乘，可以先把这两两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。

个数分别与这个数相乘，再相加如果用字母如果用字母a a、、b b 、、c c分别表示三个数分别表示三个数, ,上面上面的规律的规律可以写成可以写成: :（（a + ba + b））××c c = = a a××c + bc + b××c c乘法分配律乘法分配律练练 一一 练练练练 一一 练练课课堂堂检检测测1. 1. 算一算，比一比，每组中哪一题的计算算一算，比一比，每组中哪一题的计算 比较简便？比较简便？6464××8 8＋＋3636××8 8（（6464＋＋3636））××8 82525××1717＋＋2525××3 32525××（（1717＋＋3 3））＝＝100100××8 8＝＝800800＝＝512512＋＋288288＝＝800800＝＝425425＋＋7575＝＝500500＝＝2525××2020＝＝500500每组中第每组中第2 2道题计道题计算简便教材第65页第6题)2.2.用两种不用的方法计算长方用两种不用的方法计算长方形菜地形菜地（如右图）（如右图）的周长，的周长，并说说它们之间的联系并说说它们之间的联系方法一：方法一： 64 64××2 2＋＋2626××2 2＝＝128128＋＋5252＝＝180180（米）（米）方法二：方法二： (64 (64＋＋26)26)××2 2＝＝9090××2 2＝＝180180（米）（米）答：长方形菜地答：长方形菜地的周长是的周长是180180米。

米教材第66页第7题)课课堂堂检检测测联系：算式（联系：算式（64+2664+26））××2 2可以看作算式可以看作算式6464××2 2＋＋2626××2 2 逆用乘法分配律得到的逆用乘法分配律得到的巩巩固固练练习习2525××（（40-440-4）） 5050××7-207-20××7 73.3.你能写出与下面算式相等的式子吗，计算检你能写出与下面算式相等的式子吗，计算检 验，你有什么发现？验，你有什么发现？乘法分配律也适用乘法分配律也适用于于减法减法 =25=25××40-2540-25××4 4=900=900= =（（50-2050-20））××7 7=210=210课课堂堂小小结结 两两个个数数的的和和与与一一个个数数相相乘乘, ,可可以以把把两两个个加加数数分分别别同同这这个个数数相相乘乘, ,再再把把两两个个积积相相加加, ,结结果不变这叫做果不变这叫做乘法分配律乘法分配律a a××（（b b+ +c c）） = = a a××b b + + a a××c c （（a a+ +b b））××c c= = a a××c c + + b b××c c 通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？乘法分配律也适用乘法分配律也适用于于减法减法 。