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池塘边的叫声 (5).ppt

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卖家[上传人]：金**

文档编号：204375606

上传时间：2021-10-25

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常见问题

1、理解课文内容，知道小青蛙是怎样帮助小鱼的2、认字14个，写字3个3、分角色朗读课文、表演这个故事学习目标1、用圆圈划出绿线通道及田字格里的生字2、读一读你画出的生字3、给你的同桌正确的读一遍课文，完成学习单上一大题1、2题时间3分钟g gn n ho jing bin 哥哥干什么岸上好奇讲故事池塘边p bi qn xi gu mi趴在背着亲了亲谢谢过去每天c bn zhun lin 从此半天转圈连连哥哥岸上只好趴在背上谢谢从此半天连忙每天没去过池塘边讲故事干什么亲了亲转了一下干gn gn 背(bi bi) 好ho ho 干( )什么背上好奇gnbiho 自由读1-6自然段课文. 说一说青蛙是怎样帮助小鱼理解岸上的事情的？分角色朗读课文四人为一小组，一个当小鱼，一个当青蛙，其余两个当作者时间3分钟小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办你趴在我的背上，我背着你去看看小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，分开水我会干死的！青蛙的大眼睛转了两下，说：“有方法了！每天黄昏，我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。

小鱼快乐地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的白肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！小鱼青蛙小鱼青蛙写一写边过连A、过关作业：积累本课生字、词语B、创新作业：回家给爸爸妈妈表演这个故事C、探究作业：读课外阅读书?小兔子抱歉?。

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