小班数学活动勤劳的小猫教案反思.doc

小班数学活动勤劳的小猫教案反思小班数学活动勤劳的小猫教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能将生活中用品（鞋、袜）进行匹配，认识鞋、袜的标记，并能按标记归类，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看勤劳的小猫教案吧活动目标：1、能将生活中用品（鞋、袜）进行匹配2、认识鞋、袜的标记，并能按标记归类3、培养幼儿比较和判断的能力4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣活动准备：1、师生共同收集鞋、袜若干双2、鞋、袜的标记各四个3、场景小猫的家，家里的地上零散的放着鞋和袜子4、小猫头饰幼儿一人一个5、贴有鞋、袜标记的柜子两个活动过程：一、设置场景，引出课题一）猫妈妈带领孩子们做完游戏回家走进家门）家里很乱，小猫帮妈妈收拾房间二）幼儿在收拾时，教师观察并随时帮助个别幼儿二、集体讨论，引导幼儿认识一双一）请个别幼儿说说：你是怎么收拾的？这两只鞋子（袜子）为什么要放在一起？（二）教师引导幼儿认识一双1、出示颜色一样但大小不一样的两只袜子：孩子们这是一双吗？（不是）为什么？（颜色不同）2、出示大小、颜色一样，但图案不一样的两只袜子：孩子们这是一双吗？（不是）为什么？（图案不同）。

3、出示颜色、图案一样，但大小不一样的两只袜子：这是一双吗？（不是）为什么？（大小不同）4、师生脱掉鞋子，观察自己的鞋子、袜子小结：颜色一样、大小一样、图案一样的两只鞋子（袜子）叫一双三、游戏找朋友请幼儿将教室里放得乱七八糟的鞋子、袜子配对并按标记放入柜中活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。