【最新】七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件.ppt

第七课大大 变变 革革 的的 时时 代代【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件一、农业生产的发展一、农业生产的发展1.铁农具的使用：出现于春秋 推广于战国 （石器） （青铜器） （铁器）问题：1、上述三种农具哪一种最好用，效率更高？ 2、这种农具的使用有什么作用？【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件变使用耒耜耕地使用耒耜耕地 （人力）（人力）牛耕牛耕（畜力）（畜力）问题：问题：1、我国在什么时候已经使用牛耕？、我国在什么时候已经使用牛耕？ 2、观察上面耕地工具的变化，你可以得出什么结论？、观察上面耕地工具的变化，你可以得出什么结论？2、、牛耕的使用和推广牛耕的使用和推广【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件3. 水利工程的修建—都江堰 李冰问题：问题：1）都江堰是什么时期哪国的）都江堰是什么时期哪国的谁修建的？谁修建的？2）该工程起了什么作用？）该工程起了什么作用？3）你还能说出一些你知道的）你还能说出一些你知道的水利工程的名称吗？水利工程的名称吗？【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件 古名古名“崇德庙崇德庙”，是纪念都江堰，是纪念都江堰水利工程的修建水利工程的修建者李冰父子的庙者李冰父子的庙宇。

宇你知道对联中你知道对联中““太守太守””是谁是谁？？““二王庙二王庙””又为纪念谁？又为纪念谁？ 六字炳千秋十四县民命食天尽是此公赐予万流归一汇八百里青城沃野都从太守得来【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件 水旱从人，不知饥谨，水旱从人，不知饥谨， 时无荒年，天下谓之时无荒年，天下谓之“天府天府”也 ——《华阳国志》【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件 帮助奴隶主解决问题帮助奴隶主解决问题【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件二、私田的出现和新兴地主阶级的形成二、私田的出现和新兴地主阶级的形成铁农具和牛耕真是好呀！今铁农具和牛耕真是好呀！今天又给自己开了大片荒田，天又给自己开了大片荒田，还不用给国君上缴贡赋，实还不用给国君上缴贡赋，实在是太高兴了！在是太高兴了！这段话说明了什么问题？这段话说明了什么问题？【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件田地是多了，可问题又来了，田地是多了，可问题又来了，一些奴隶嫌劳务太重，无心劳一些奴隶嫌劳务太重，无心劳动，一些奴隶又趁着战乱不断动，一些奴隶又趁着战乱不断逃跑，该怎么办呢？逃跑，该怎么办呢？ 如果你是当时的奴隶主，你如果你是当时的奴隶主，你会怎么做呢？会怎么做呢？【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件 我虽然已成为了大地主，但是我虽然已成为了大地主，但是我的所有土地都是非法的。

我是吃我的所有土地都是非法的我是吃不好睡不好，时刻担心土地变没了不好睡不好，时刻担心土地变没了我急切盼望着私田的合法化！我急切盼望着私田的合法化！ 怎样实现他的愿望呢？怎样实现他的愿望呢？【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件二、秦国商鞅变法二、秦国商鞅变法1.时间：公元前356年2.人物：商鞅3.支持者：秦孝公【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件商鞅其人商鞅其人 商鞅，又称卫鞅，公孙商鞅，又称卫鞅，公孙鞅年轻时好刑名之学，熟鞅年轻时好刑名之学，熟悉变法理论和实践，听说秦悉变法理论和实践，听说秦孝公求贤若渴，于是他发奋孝公求贤若渴，于是他发奋图强，投奔秦国，得到秦孝图强，投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法公的赏识，开始推行变法期间率军大破魏军，因功受期间率军大破魏军，因功受封于商，所以又称商鞅封于商，所以又称商鞅商鞅（约公元前商鞅（约公元前390~前前338年）年）法家思想法家思想【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件秦国变法舌战图秦孝公秦孝公改改革革派派旧旧贵贵族族百百 姓姓商鞅商鞅　治世不一道，治世不一道，便国不法古。

便国不法古最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件 “立木取信立木取信”的的故事说明要想做个故事说明要想做个成功的人，必须具成功的人，必须具备什么品质？备什么品质？ 诚信诚信立木取信立木取信【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件①①国家承认土地私有国家承认土地私有, , 允许自由买卖允许自由买卖. .②②③③建立县制建立县制:建立土地私有制奖励耕织奖励耕织奖励军功奖励军功经济发展军队战斗力增强国富兵强由国君派官吏治理加强中央集权4.内容：5.作用： 为为秦秦统统一一全全国国奠奠定定了了基基础础【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件讨论：《史记》记载，秦孝公死后，太《史记》记载，秦孝公死后，太子即位守旧的贵族诬告商鞅子即位守旧的贵族诬告商鞅“谋反谋反”，结果商鞅被处死了请，结果商鞅被处死了请大家议一议商鞅变法是成功了？大家议一议商鞅变法是成功了？还是失败了？为什么？还是失败了？为什么？对此，你有什么启发？对此，你有什么启发？【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件评价标准： 一场变革的成功或一场变革的成功或失败标准，不在于实施失败标准，不在于实施变法人的生与死，而在变法人的生与死，而在于变法的目的是否达到。

于变法的目的是否达到最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件变法成功的原因变法成功的原因1、、变法顺应了历史发展的趋变法顺应了历史发展的趋势2 2、变法符合秦国国情和地主、变法符合秦国国情和地主阶级的利益阶级的利益3 3、变法执行的坚决变法执行的坚决最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件启发： 1.1.改革促发展，改革促进步改革促发展，改革促进步一个国家只有顺应时代潮流，进行一个国家只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明前程改革，国家才会有光明前程 2.改革会付出沉重代价，必须改革会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成坚持不懈，克服重重阻力，才能成功最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件 课堂小结课堂小结一、农业生产的发展.铁农具的使用牛耕的推广水利的兴修（都江堰）二、商鞅变法1.时间2.人物3.支持者4.内容5.作用★★①国家承认土地私有，允许自由买卖②奖励耕战③建立县制【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件荒地开垦荒地开垦出租出租奴隶制奴隶制封建制封建制奴隶主奴隶主奴隶奴隶农民农民阶级阶级关系关系变变化化土地所有土地所有制形式的制形式的变变化化国有国有→变变→私有私有变变 成成奴隶主私田增多奴隶主私田增多地主地主【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件社会性质的剧变社会性质的剧变 奴隶社会奴隶社会→封建社会封建社会【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件【最新】中学七年级历史上册《第7课 大变革的时代》课件（2） 新人教版 课件。