幼儿园大班下学期科学教案：《图形大变身》.docx

本文格式为word版，下载可任意编辑幼儿园大班下学期科学教案《图形大变身》 活动目标： 1、复习巩固各种图形的特征 2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力 3、培养幼儿对数学活动的兴趣 活动准备： 1、知识的准备：幼儿已经认识圆形、三角形、正方形、和长方形 2、物质准备：奇妙箱，幼儿操作用的四种几何图形若干;各种图形卡片人手一份 活动过程： (一)复习图形的特征游戏："奇妙箱'里找图形娃娃 师："今天，老师带来了一只奇妙的箱子'(出示奇妙箱)，"你们想不想知道里面藏了什么秘密啊?' 1、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么? 拿出长方形，问："这是什么啊?(教案.出自：教案网)为什么说她是长方形的啊?' 问："日常生活中，我们见过哪些东西是长方形的?'(引导幼儿讨论) 2、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸 当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品? 3、老师总结：奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形。

一边说一边出示相应的物品)三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的　　二条边一样长;圆形没有角的，边沿摸上去是光滑的 (二)添画 老师："小朋友的本领真大，所以图形娃娃们想和我们做个游戏盘子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品也可以用几个图形拼成其他各种物品让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样' ( 让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品) 根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数、分类活动如请幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的?变成了什么? (三)图形变魔术 让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形然后将纸折叠依次类推 (四)图形组合拼画： 拼一拼，说一说 教师为幼儿提供图形片，开始可以老师说一个东西，让幼儿来拼，拼好后说一说你是怎么拼的?每种图形用了几个鼓励幼儿用语言进行表述如：四个三角形可拼成风车;一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等幼儿发挥自己的想象力自由拼摆，拼的越多越好。

活动延伸： 小朋友们今天的表现都很棒，都很用脑，我们回家可以给爸爸妈妈摆摆看，也可以和爸爸妈妈比一比，看谁摆的多，明天把胜利的结果告诉我好不好?3。