大班科学优秀的教案和教学反思《土壤的秘密》.docx

Word大班科学优秀教案及教学反思《土壤的秘密》大班科学优秀教案及教学反思《土壤的隐秘》 活动目标： 　　1、体验探究土壤的乐趣，养成细致观看、仔细思索的探究精神 　　2、尝试利用各种工具探究土壤里的成分，进展动手操作力量及观看比较力量 　　3、通过观看和试验，利用各种工具分别土壤中的不同颗粒，查找土壤中的水与空气等成分 活动预备： 　　1、 学问阅历预备：幼儿有通过嬉戏、操作、试验等把握了分别不同物质的方法及感受空气存在的阅历 　　2、老师预备：干燥的土壤、小勺、一次性纸杯制成的筛子(洞眼大小不同)、搅拌棍、纸碟(标明大、中、小)、量杯、卫生纸、透亮     水杯 活动过程： 　　1、组织幼儿谈话：我见过的土壤 　　老师提问：小伴侣们曾经在各种不同的地方采集过各种土壤，你们都在土壤里发觉过什么? 　　2、引导幼儿观看干燥的土壤，发觉土壤中颗粒大小不同 　　(1)老师提问：请你们认真看一看，这些土壤里的颗粒大小一样吗? 　　(2)引导幼儿争论：怎样才能将这些大小不同的颗粒分别开? 　　3、引导幼儿用不同的方法分别土壤中大小不同的颗粒。

　　(1)看一看：桌上有些什么工具? 　　(2)想一想：可以怎么用? 　　(3)做一做：幼儿在舒缓的音乐中，分成三组，分别用小勺、筛子和水来分别土壤的大小颗粒 　　(4)说一说：引导幼儿叙述自己的操作方法与步骤 　　(5)比一比：哪种方法最好?为什么?引导幼儿从操作完成速度及质量方面进行比较屈.老师.教案.网出处. 　　4、 引导幼儿思索用什么方法探究土壤中里看不见的东西 　　(1)引导幼儿争论：土壤里还有什么看不见的隐秘? 　　(2)想一想：怎样让土壤里的这些隐秘都显示在我们的面前? 　　(3)试一试：供应水和纸巾，鼓舞幼儿探究土壤中的隐秘重点引导幼儿观看变化，想一想，为什么会这样? 　　5、 师幼争论：土壤里还有什么隐秘?怎样发觉这些隐秘? 活动反思： 　　依据大班幼儿思想活跃，爱好广泛，对自然科学方面的学问特殊感爱好所以选择了植物的家园"土壤'这一课题意在让幼儿通过操作试验活动，初步植物生长离不开阳光、土壤重点了解土壤中有水、空气、肥料，一般植物生长离不开土壤培育幼儿观看事物、思索、解决问题的力量，体验科学活动的乐趣 3 -。