2024春季学期教学工作计划5篇.docx

2024春季学期教学工作计划5篇 2024春季学期教学工作计划篇1 一、指导思想 以党的十_大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步 二、工作要点 1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为 2、加快课程改革步伐以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量 3、优化校本研修机制以课题研究为突破口，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性 4、进一步抓好“三查工作”即抽查、督查、月考核工作，进一步规范教学常规管理 5、做好少年宫各项管理工作 三、工作措施 1、严格按照《课程计划》开齐课程，开足课时按“三新”要求抓好备、授、辅、批、改、考、研、思等基本环节的管理把教案写成学案或者导学案，要求老师提前备课，学校不定时抽查记录坚决杜绝上无准备的课和效率低下的课 2、备课：要按照威教字(20-)88号、(20-)8号、(20-)388号文件要求; ①加强集体备课，重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。

②模式备课 ③课节安排(如语文包括作文、习作指导、习作讲评等) ④备课时，各个环节要具体、详实，具有可操作性(做到别人拿你的教案能上课) 3、上课：教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时除了语数英外，其他学科必须上好 4、作业批改：精心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，布置什么作业，教师必须研做一遍，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，布置作业必须批改，决不允许学生批改，批改反馈及时(一般作业(除作文外)的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，不准只批不改，对学困生的作业必须有重点地进行面批面改教师写评语要多种形式对学生的作业给予评定语文作业(包括生字本、写字本、自主学习、日记本)数学作业批改要及时、规范，有批有改，教师要写激励性的评语 5、：的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容要注重差异，分类指导;以个别、分散为主;讲求时效利用一切可以利用的时间抓好中差生的。

6、同课异构课：这项活动的时间安排在四月份，要求全体教师参加由各学科教研组长具体负责此项活动主要采用的方式是个人独立备课、研课，组内教师参与听课、评课然后通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的模式操作以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”要体现同课异构、一课三上、人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题，再诊断、研讨、交流，形成专题 7、开放调研课：教师跟踪听课，领导随时推门听课学校将重点检查教师的常规教学，包括备课(教案)、上课(课堂教学)、批改(作业)、考试(当堂测验)等，全面客观掌握教师教与学生学的情况学校经常深入课堂进行调研、指导，发现问题，组织教师进行研究解决，真正发挥引领、指导、服务、管理的功能 8、加强毕业班学生的身心素质教育，激发学生学习兴趣切实抓好培优补差工作，定期召开毕业班教师研讨会教学中重基础，强能力，努力提高课堂教学的时效性，争取20-年毕业班取得好的成绩 9、抓好学困生，明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困教师要有爱心，热心，耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心 总之，新学期开始了，我们决心在县教育工作会议精神的指引下，在教管中心的正确领导下，在各位老师的不懈努力下，进一步坚定信心，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，力争使我校在新的学期迈上新的台阶。

2024春季学期教学工作计划篇2 一、指导思想： 面向全体，坚持生本教育，以素质教育为主线，以教学为中心，以课堂为载体，全面提高教育教学质量 二、教学目标： 1、细化常规教学，努力做好日常规，周常规，有效完成月常规工作 2、抓实常规教学工作管理、指导工作，提高教学效率 3、做实，做好老师培训工作 三、具体工作与要求 （一）常规教学工作要抓紧、抓实、抓细 1、老师应有效完成本学科日常工作任务（必做好的）并具有实效而不应付检查 2、教务处的教学检查、督促、指导工作要做到有始有终，常抓不懈，不能虎头蛇尾做到有检必馈，深入教学第一线，做实实在在教学，不做表面工作，更不要偷工减料、应付了事 （1）备课：认真，思路清晰，目标明确注重环节备课，方法备课，策略备课，更要注重导学备课 a、环节备课：设计组织好教学的每一个环节，既要适应学生又要适合知识的传授，还要注重课堂教学效果 b、方法备课：注重每一个教学的组织方法和教学方法的设计，方法不仅仅是适合老师组织教学，更要适合学生学法的掌握和运用。

c、策略备课：研读学生，了解每一位学生的学习动态和基础，设计出更的效的课堂组织形式和教学大略，便宜于有效指导学科教学 d、导学备课：设计适合指导学生学习导学案或者是有效教学指导思路，以便于引导学生进行有效学习 （2）上课：是备课过程的课堂实施阶段，也是检验教师备课是否有效生成的过程 在教学过程中做到：兴趣培养与培养能力相结合；教学设计与学法指导相结合；环节设计与知识渗透相结合；动态管理与方略调整相结合 （3）作业批改与布置：针对性，目的性，知识性，延展性同时做好作业后的检查督促工作 a、预习作业：其目的就是将新知在课前通过学生自学和收集的学习资源进行整合，加以内化，提早为课堂教学铺平道路，也是导学重要起始阶段针对性强和目的性强） b、巩固作业：它是检验学生对新知掌握情况，以及运用所学知识进行分析和解决问题的过程，同时也是教师教学效果过程也是学生能力形成的过程） c、拓展作业：目的是对已学过的知识与新知识进行归纳、贯串、融合，让学生在解决问题的过程中感知，学到的知识不再是独立的个体而具有普遍联系点的整体，更主要的是以此来培养学生的能力，拓宽学生知识的广度和深度。

（4）：针对性，目的性，方法性，延展性，有效性 有效的是：既要注重对已掌握知识的再认知，又要注重新旧知识间的联系；既要从联系中总结归纳知识间的集结点，又要引导学生掌握方法找出解决问题的规律，引导学生优化解决问题的策略和培养解决问题的能力；既要加强知识的积累，又要引导学生向知识的纵深发展从而达到的知识性与目的地性的统一，方法性与延展性的统一 （5）检查与检测：目的性，实效性，灵活性，整改性 其目的就是检查一个阶段或者一个时期以来的学习过程效果与教学过程效果通过检测后的阅卷工作与试卷分析总结问题与不足，调整下步的工作思路，制定的效的、切实可行的教学与计划 （6）反思：反思自己的执教态度，职业操守与责任，日常教学行为 反思自己的课堂教学的每一个环节的有效性能达到目的是多少反思自己在教学中应对了多少，真正实实在在的，脚踏实际的，一步一个脚印的做了多少工作，又取得了多少成效 （二）年部教学工作 在教学工作中，每位教师要做到：“勤、研、谨，严、正、业”，克服“散、懒、串” 勤：勤奋好学，不断提高自己的业务水平与能力研：钻研教材，潜心研究学生，研究教学的各个环节与细节。

谨：严谨治学责任予人严：规范自己日常行为，端正教学态度教学行为正：以身示范，树师表形象，做与自己职业相称的事业：无私奉献，操守职业道德 “懒、散、串”：克服工作懒散、散慢，杜绝无事乱串办公室的现象 1、七年部 1）注重基础知识教学，保持自始至终、稳步提高教学质量，杜绝初一轻松过度，初二保持走步，初三上半年加强，后半年拼命的不良教学习惯 2）时刻关注学生的学习动态和学习质量，分析学生的日常学习状态，针对性调整出本学科的教学策略 3）重视单元过关等的每一次考试，有效分析学生、成绩、试卷、教师，把握学生的学习脉络制定有效教学计划，做到真实整改，扎实落实 2、八年部 1）在现有学生的状况下，充分利用好这半年的时间，既要注重新课教学，又要重视知识的查漏补缺的同步提高，为进入初三学习打好良好的基础 2）有效分析学情，将学生进行]分层次异步施教，各学科教师根据学科特点和学生学习状态，组织形式多样、丰富多彩的有效教学形式，实施有效教学 3）重视或者多设计一些形式的针对性检测，分析、总结找出症结，对症下药，检查并督促学生提高单位时间内的学习效率。

4）针对每个层次的第一位学生，帮助他们制定短期有效的学习计划，走出学习困境 5）注重多层次多侧面检查与评价稳抓稳打 3、九年部 1）制定有效的复习计划，实施有效的复习形式，全面提高中考成绩 2）无论是单元综合过关，还是专题综合训练，都要提高它的层次和每一次复习的效率 3）认真做好做细每一次的成绩分析，反思复习过程中的不足，纠正复习的偏差度，采取有效的方式提高成绩 4）以中考为中心，以专题分类的类型题进行归纳、总结找出知识间内在联系，把握知识的重点，突破知识难点，进行分门别类的复习 5）注重最后的几次模拟考试与成绩分析，分析今年中考方向，认真总结，反复查摆，把握中考脉搏，做贴近中考的复习 （三）师训工作：实效、实用，杜绝应付，敷衍 1、自学：专题学习 2、集中学习：专题培训 3、内容；《高效课堂》 以教育局和中心学校20__年工作要点为依据，开拓创新，务实苦干，全力做好我校教育教学工作，努力提高教育教学质量，推动我校教育事业稳步向前发展 一、总体思路 本学期我校教育工作将围绕“全面提高教育教学质量”这一中心工作；突出两个亮点：一法律常识进班级；二是古诗背诵人人会；抓好八项重点工作，一是抓管理，二是抓素质教育，三是抓教学，四是抓教师培训，五是抓教研，六是抓校园文化建设，七是抓安全，八是抓后勤。

二、重点工作 一是抓目标管理，提高办学水平；二是抓德育教育，全面实施素质教育；三是抓教学，提高教学质量；四是抓培训和教研，促教学；五是抓校园文化建设，丰富学校生活；六是抓信息化建设，加快教育步伐；七是抓安全，为教育教学保驾护航；八是抓后勤，加强党风廉政建设 三、预期目标 1、学前儿童入学率达到95%，适龄儿童入学率保持在100%，升级率和毕业率达到100% 2、六年级统考和其他年级统考总成绩进入大河前五名 3、创建特色示范学校，争取通过教育局验收 4、确定学校教研课题，申报中心学校立项 5、50岁以下教师全部会使用多媒体课件和电子白板进行教学 6、让学生人人懂些法律常识，人人会背20首古诗 7、完成水房的建设任务，硬化校园80。