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小学语文五年级第一单元习题学校＿＿＿＿＿＿ 班级 ＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 一、拼音1、看拼音写词语zhāo pɑi dān yōu jí qiè jù pà huán jìnɡ zhī qù ____________________________________________________________ ɡuānɡ ɡù kǒnɡ pà chōnɡ zú lǐyóu wū yán qí shí _____________________________________________________________ ɡǔ lì huán rào yú lè zhī chēnɡ ɡǎn tàn zhōu yóu _____________________________________________________________pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fānɡ shì sī kǎo_____________________________________________________________qīnɡ pén dà yǔ háo bù yóu yù____________________________________________________________2、填空（1）“不求甚解”的“甚”字，按音序查字法，应查字母（ ），再查音节（ ）。

字典里的解释有：①大；②厉害；③表示程度深，相当于“很”、“非常”，应取（ ）种解释2）“不言而喻”的“喻”字，按部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画字典里的解释有：①说明，开导；②明白，了解；③打比方，应取第（ ）种3、正确读音下面画横线（1）伴侣（lǚ nǚ） 环绕（yào rào） 驳杂（bó bé）忽略（liè lüè ） 踮（diān diǎn）起 娱（yú yǘ）乐 品（pǐn pǐng ）味 暂（zàn zhàn ）时 适宜（yí yì）绿（lǜ lù）林好汉 《彭（péng pén ）公案》 《水浒（xǔ hǔ）传》 二、字词1、形近字组词惧（ ） 诵（ ） 编（ ） 娱（ ） 具（ ） 涌（ ） 偏（ ） 蜈 （ ）2、选择填写正确的字下面画线 （1）屋 （檐 瞻） 怕（惧 俱）再接再 （厉 励） 脚（踮 惦）（2）填空 牵（ ）挂（ ） （ ）醉（ ）痴 不求（ ）（ ） 津津（ ）（ ）呕（ ）沥（ ） （ ）安（ ）得 （ ）光（ ）彩 （ ）( ）吞枣 毫不（ ）（ ）如（ ） 如（ ） （ ）（ ）离合 如（ ）似（ ）（ ）肠（ ）肚 别出（ ）（ ） （ ）（ ）身手 （ ）光（ ）彩 滚瓜（ ）（ ） （ ）（ ）不同A.形容不用心读书的词语： B.形容读书认真投入的词语：C.形容果断、不迟疑的词语： D.选两个成语各写一句话：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三、句子1、修改病句(用修改符号在原句上修改)。

1）老师表扬了班里的李晓明同学和全班同学2）学校举办春季运动会，纷纷报名参加3）长城是四大奇迹4）“师恩难忘”的作者是刘绍棠2．按要求改写句子、（1）黄鹂在唱歌把句子写具体）（2）秋天到了，树叶从树上飘落下来改成拟人句）（3）用下列关联词造句虽然······但是······不但······而且······不管······总是······四、课内阅读三、课内阅读1《窃读记》作者是 ，课文以 为线索，以 到 的时间顺序，插入 和 两个场景，细腻生动地描绘了窃读的独特感受和复杂滋味，表现了我对书的 能体会窃读滋味的中心句子是 　　 作者惧怕是因为 ，作者快乐是因为 你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解是： 。

我认为课文写的最好的句子是： 　　2.《走遍天下书为侣》作者是 国 ，作者把书比作 你喜欢的书就是 ，也可以是 　　3.《泊船瓜洲》作者是 代文学家 ，古诗描写的季节是----，最能够体现思乡感情的名句是--------------------------------　　描写寄家书时的思想活动和行为，表达作者思念亲人的古诗是--------，作者是 代文学家 最能体现思念的句子-----------------------------《长相思》是一首------，作者是 代文学家 ，最能体现思乡情的句子是----------------------------　　4.《梅花魂》题目的意思是-------------围绕着梅花写了五件事：（1），------------------------------------------ （2），------------------------------------（3），---------------------------------------（4），-----------------------------------（5），------------------------------。

表现了外祖父对----------的思念之情外祖父借-----赞扬了--------，希望我像梅花一样做一个--------------的人这是一种------------的写作方法　5、一本你喜爱的书就是一位（ ），也是一处你随时想去就去的（ ）◆我也来写一句：一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）7、通过第一组课文的学习，我收获了一些对自己很有帮助的读书方法，比如（至少写三种）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课外阅读。

书 友看一个人读些什么书就可知道他的为人，就像看一个人同什么人交往就可知道他的为人一样因为世界上有与人为友的，也有与书为友的无论是书友或朋友，我们都应该择其佳者而从之一本好书就像是一个最好的朋友它始终不渝，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变书是最有耐心、最令人愉快的伴侣在我们穷愁潦倒、临危遭难的时候，它也不会抛弃我们，对我们总是一往情深在我们年轻时，好书陶冶我们的性情，增长我们的知识；到我们年老时，它又给我们以安慰和勉励人生的境界，主要就在于他思想的境界所以，最好的书是金玉良言的宝库，若将其中的崇高思想铭记于心，就成为我们忠实的伴侣和永恒的蔚籍菲利普说得好：“有高尚思想做伴的人永不孤独”书引导我们与最优秀的人为伍，使我们置身于历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人同他们情感交融，悲喜与共他们的感受成为我们自己的高手，我们觉得有点儿像是在作者所描绘的人生舞台上跟他们一起粉墨登场了书是人们至今仍在聆听的智慧之声，永远充满着活力1、联系上下文理解词语1）择其佳者而从之：————————————————————————————（2）始终不渝：————————————————————————————2、我要将这篇短文做成读书笔记：（1）优美词语：————————————————————————————（2）精彩语句：————————————————————————————————————————————————————————————————（3）我的感受： ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、把书当作你的朋友，请用“你”称呼书，用上课文或者《书友》中的语句，给书这位朋友写上一段心里话。

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