2023滑滑梯教案6范文.docx

2023滑滑梯教案滑滑梯教案　　在教学工作者实际的教学活动中，时常会须要打算好教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的滑滑梯教案，欢送大家共享滑滑梯教案1　　活动目标：　　1、学习儿歌，初步驾驭象声词：“哧溜〞、“扑腾〞、“叽里咕噜〞　　2、启发幼儿视察画册，尝试边念儿歌边画出动物滑滑梯的线路轨迹　　3、主动地参加儿歌表演活动，体验滑滑梯的开心心情　　活动打算：　　1、松鼠、刺猬、小兔图片个一张　　2、大图片一张　　活动过程：　　1、表演儿歌，引起幼儿爱好　　〔1〕今日，我们班上来了三个小动物，看是谁呀？〔分别出示刺猬、松鼠、小兔〕并向小挚友问好　　〔2〕知道吗？这三个小动物可喜爱我们幼儿园的滑滑梯了，瞧！他们是怎样玩滑滑梯的？　　〔3〕老师边念儿歌边表演相应的动作，激发幼儿对滑滑梯的爱好　　2、学习象声词　　松鼠、兔子、刺猬都是怎样滑滑梯的？启发幼儿用“哧溜〞、“扑腾〞、“叽里咕噜〞等象声词表现　　3、幼儿完整的学习儿歌　　4、引导幼儿看图朗诵儿歌　　〔1〕启发孩子看一看小动物滑下来的线路，说说：松鼠、兔子、刺猬是怎样从滑滑梯上滑下来的？　　〔2〕引导幼儿边念儿歌边用小手画出直线、曲线和点。

　　5、引导幼儿表演儿歌　　启发幼儿用手臂、腿当滑滑梯，用手扮演小动物，玩滑滑梯的嬉戏　　6、组织幼儿到户外玩滑滑梯，体验玩滑梯的欢乐滑滑梯教案2　　一、活动目标　　1、学会用正确的方法玩滑滑梯　　2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成损害，有自我保护的平安意识　　3、喜爱参加活动，体验和小挚友一起嬉戏的欢乐　　二、活动打算　　多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃假设干　　三、活动过程　　1、组织教学，导入活动，激发爱好：　　师：“孩子们，你们喜爱玩滑滑梯吗〞？幼：〔喜爱〕师：“听，玩滑滑梯那边有个小挚友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧〞　　2、幼儿观看课件，帮助幼儿了解不正确的方法简单造成平安事故，提问：这个小挚友为什么哭呢？ 他是怎么受伤的？ 要怎样才能平安的玩滑滑梯呢 ？　　老师：玩滑滑梯应留意不要拥挤，不要相互打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来　　3、老师结合图片生动讲解，学会正确玩滑滑梯的方法：　　玩滑滑梯前应怎么做？ 怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？　　让幼儿学会正确玩滑滑梯的方法　　老师：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，渐渐滑下来。

　　4、通过嬉戏，进一步让幼儿了解所学的学问：　　嬉戏：小卫士闯关，老师随意点击图片，小挚友进行抢答，推断对错，看看谁答复得又对又快　　5、活动延长：带幼儿到室外玩滑滑梯，　　老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规那么的幼儿嘉奖一个笑脸娃娃　　四、活动结束　　1、　　2、滑滑梯教案3　　活动设计背景　　滑梯是小挚友们喜爱的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、平安的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危急因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人　　活动目标　　1、学会正确的方法滑滑梯　　2、初步养成平安意识　　3、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力　　4、培育幼儿敏锐的视察实力　　5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力　　教学重点、难点　　正确的方法滑滑梯和自我平安意识，　　活动打算　　1、儿歌?滑滑梯?打算　　2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子假设干个，2个滑滑梯　　活动过程：　　1、老师扮演鸡妈妈，小挚友们扮演小鸡鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩　　鸡妈妈:孩子们，今日天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么　　(老师和孩子们边念儿歌?滑滑梯?边走出教室，来到操场上的滑梯边。

)　　鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么(请一个小挚友试着滑滑梯)　　鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好他是怎么滑的(教室依据这个小挚友滑的状况进行引导，假设那个地方滑的不好，就请另一个小挚友再去滑，最终进行总结)　　鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在渐渐往下滑　　2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯鸡妈妈：你们会过这座山么我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧老师视察幼儿滑滑梯的状况引导幼儿用正确的方法玩滑梯)　　3、鸡妈妈：孩子们，我们平安的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧　　4、鸡妈妈和鸡宝宝回家鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧老师带着幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)　　鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能平安的爬过么(引导孩子们回忆刚刚学习的滑滑梯的方法)　　鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起渐渐的爬过这座山，回家吧幼儿滑滑梯，老师重点视察，适当引导。

)　　附?滑滑梯?儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急，上去似乎爬大山，爬了一级又一级，下来似乎坐飞机，忽忽悠悠落到地　　教学反思　　通过上这节活动孩子们能很快的驾驭正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡实力偏弱的孩子不能很好的完成动作而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争滑滑梯教案4　　一、活动目标：　　1、在感知各种滑梯特征的根底上，进行创立性的设计想象滑梯　　2、能用绘画的方式表现滑滑梯的大致场景，构图比拟完整　　3、从滑梯的回忆中感受感受自己的成长，萌发对幼儿园的留恋　　二、活动打算：　　各种滑梯的图片、纸、笔、音乐　　三、活动过程:　　1、回忆玩滑梯　　师：每个小挚友都玩过滑梯，滑梯也伴随我们一起成长我们幼儿园的滑梯你喜爱吗？除了玩过像幼儿园这样的滑梯，你还玩过什么样的滑梯呢？　　幼儿依据自己的生活阅历自由讲解并描述　　2、欣赏各种滑梯图片　　(1)师：其实除了我们幼儿园的滑梯以外，还有各种各样的滑梯，我们一起来看看好吗　　(2〕逐一向幼儿播放图片，让幼儿边看边讲滑梯的特征　　〔3〕老师小结：原来滑梯有这么多的种类，有充气滑梯、水上滑梯、组合滑梯、卡通滑梯、滑梯床、真是特别的好玩，而且每种滑梯的功能还都不一样。

　　3、设计滑梯　　(1)师：你觉得除了我们刚刚看到的这些好玩好玩的滑梯外，还有什么样的滑梯假设请你来设计的话，你想设计什么别出心裁的滑梯呢？　　请幼儿自由探讨　　〔2〕老师引导幼儿先画出滑梯在画出小挚友上滑梯的　　动作和姿态　　提示：在画人时侯，可以画正面的，也可以画侧面的　　4、展示滑梯　　〔1)选一些有特别功能的滑梯作品请幼儿介绍,老师适当小结　　〔2〕老师小结;小挚友和玩了3年的幼儿园立刻离别了，你想对滑梯说什么感谢的话呢？让我们把感谢的话去带给滑梯好吗　　活动延长：可请幼儿用彩纸剪贴出滑梯，然后添画人物滑滑梯教案5　　活动目标：　　1、通过小试验，知道小车滑落的速度跟斜坡高度和外表光滑度有关　　2、运用材料自由操作，获得小车减缓速度的方法，学习解决一些相关的问题　　3、体验动手操作的乐趣，培育有条理、有序的操作习惯，激发探究与合作精神　　4、培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创立并共享与同伴合作胜利的体验　　5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力　　活动打算：　　1、操作材料〔纸板、小车、纸、毛巾、橡筋、席子、积木、沙、记录表A、B、铅笔〕　　2、VCD机，〔有关斜坡的内容〕　　活动过程：　　1、引入：小挚友你们玩过滑滑梯没有？滑下来时的感觉是怎样的？今日我们来玩小车滑滑梯的嬉戏，请你们用积木、纸板搭成滑梯，看谁的小车跑的快。

　　2、幼儿自由操作探究小车滑落的速度跟斜坡高度的关系　　〔1〕老师交代要求：幼儿三人为一组，两人分别用不同数目的积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落，一人负责记录竞赛的状况，可轮着交换玩　　〔2〕幼儿自由操作试验A，老师巡回指导　　〔3〕归纳小牢固验结果　　提问：竞赛结束了，你们的小车赢了吗？告知老师，做完试验你们觉察了什么？怎样才会赢呢？〔幼儿自由争论，将自己觉察的说出来〕　　提问个别幼儿，在黑板记录状况：第一局谁嬴了？为什么你的小车比他的跑得快？　　〔老师操作教具“空中滑道〞〕示范、小结：刚刚小挚友都觉察了：积木越少，滑梯的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢；相反，积木越多，坡度越斗，车子滑落的速度就越快　　3、幼儿操作探究车子滑落跟滑梯外表光滑有关系　　“开车的司机叔叔说，在下斜坡时车开得太快会很危急得，得想个方法减慢车速，小挚友你们也一起来想想方法，让车子开得慢起来　　〔1〕老师交代要求：两个滑梯下面都是放五个积木，幼儿在一个滑梯上用老师给的材料进行尝试，另一个滑梯保持原状，然后两辆小车同时滑下，看一看车子的速度有没有减慢，最终填好记录表　　〔2〕幼儿自由操作试验B，老师巡回指导。

　　〔3〕归纳小牢固验结果　　提问：小挚友都很聪明，用了各种方法使小车慢了起来，谁能告知我，你用了什么方法使小车慢起来，为什么会这样的呢？〔在黑板简洁记录〕　　老师示范、小结：原来我们的小车速度的快慢，也跟滑梯外表的光滑度有关的，外表光滑的小车滑落的速度就会，外表粗糙的小车滑落的速度就慢　　4、生活中的应用，激发幼儿主动去探究的精神　　〔1〕〔向幼儿介绍斜坡防滑的方法〕师：在日常生活中，我们也可以觉察与我们试验有关的例子，请小挚友先看看录像，再想一想，为什么？　　〔2〕知道小车在斜坡滑落的'一些规律，能给我们带来很多便利，还能帮助我们解决问题所以我们应不断去探究，觉察更好的方法好！那我们就把我们觉察去告知开车的爸爸妈妈和叔叔阿姨　　教学反思：　　活动中，老师通过示范讲解、故事演示、探讨等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危急，从而培育了幼儿的平安意识滑滑梯教案6　　活动目标　　1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯　　2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼儿的平安意识　　3.初步培育幼儿的平安意识，提高自我保护实力　　4.知道在发生危急时如何自救　　活动打算　　1.小兔、小猫胸饰假设干，照相机。

　　2.编排情境表演　　活动过程　　1.导入活动，激发爱好　　兔妈妈：“今日天气真好，宝宝们，妈妈带你们出去玩好吗看，那是谁他们在干什么〞　　2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法　　(1)猫妈妈是怎样教小猫玩滑梯的为什么要这样玩(幼儿自由答复)　　(2)人多的时候应当怎样玩滑梯(排队、谦让、懂礼貌、不推挤打闹……)　　小结：小挚友说的真棒，玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉　　从滑梯阶梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬，眼睛看好滑梯阶梯，爬到顶，坐稳后，( dakao8 )两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来假设不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急　　3.结束活动　　幼儿练习玩滑梯，老师指导。