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（冀教版）五年级信息技术下册教案十九昼夜交替.doc

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十九昼夜交替教学目标：1.综合使用引导线和元件的渐变，完成一个生活中的自然现象——昼夜交替2.激发同学们对自然科学的探索光趣，具有创新的精神3.锻炼和培养同学们观察生活的能力教学重难点：综合使用引导线和元件的渐变教学过程：一、引入师：同学们，太阳和月亮升起落下的轨迹是什么样的？在太阳升起和落下的过程中，其他事物有什么变化？生讨论师：这些动作在 Flash 中如何实现?大家知道吗？生：不知道师：这节课我们就来学习在 Flash 中如何实现昼夜交替的效果二、新课：1.制作太阳升起、降落的动画：简单的引导线动画，学生自己完全可以完成对个别学生提出指导：在引导线的起点和终点，使元件中心点与引导线端点重合2.制作背景的颜色渐变效果，呈现大地和天空、白云和晚上的明暗变化：开始设置之前，可由学生说一说，在日出日落过程中大地和天空什么时候逐渐变亮，什么时候逐渐变暗教材中在第 75 帧将背景设为最亮，也就是此时太阳完全升起，75 帧以后太阳会有一个在天空运动的过程，在第 260 帧，太阳开始落山，到第 300 帧时，太阳落山这个结论最好是由学生讨论得出3.制作月亮升起、降落的动画：在夜间，大地没有很明显的变化，所以在这个活动中忽略了，背景图没有设置明暗变化的动作。

在这一环节中，让学生体会不同的元件是可以使用同一条引导线的要注意到太阳和月亮出现的先后顺序4.制作星光闪烁的动画：这个动画可以在“制作太阳升起、降落的动画”之前做需根据实际情况设置“星星闪动”元件的明暗，白天不易看到闪闪发光的星星，在夜间星星很璀璨。

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